Список публикаций по ключевому слову: «формулы»
-
Методические рекомендации по теме «Формулы сокращенного умножения» в рамках школьного курса математики
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Малахинская Снежана Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются методические рекомендации для учителей по работе с темой «Формулы сокращенного умножения».
- Ключевые слова:
- рекомендации, формулы сокращенного умножения
-
Подходы к раскрытию темы «Формулы сокращенного умножения» в рамках школьной программы математики
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Малахинская Снежана Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные аспекты раскрытия темы «Формулы сокращенного умножения» различными авторами. Приведены основные направления работы, а также выявлены наиболее удачные подходы раскрытия данной темы.
- Ключевые слова:
- формулы сокращенного умножения, математика в школе
-
Использование скетча для формирования навыков говорения на занятиях по английскому языку в СПО
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Сычева Марина Николаевна
- Рубрика:
- Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
- Аннотация:
- В статье обосновывается актуальность коммуникативно-ориентированных методов обучения английскому языку студентов СПО. Представляются различные формы коммуникативно-ориентированных методов обучения иностранному языку. Анализируются требования к подготовке коммуникативных заданий. Рассматриваются особенности использования скетча для обучения английскому языку студентов среднего профессионального образования. Описывается технология применения скетча на занятиях по английскому языку в колледже ФГБОУ ВО Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. Раскрываются преимущества и недостатки данного метода обучения.
- Ключевые слова:
- коммуникативные компетенции, коммуникативно-ориентированное обучение, коммуникативное задание, скетч, интенсивные методы обучения, формулы речевого этикета, зрительно-слуховая наглядность, поступочная наглядность
-
Интерполяционные формулы Ньютона как основа численного дифференцирования
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация современного образования- Авторы:
- Елизарова Екатерина Юрьевна, Красильникова Светлана Владимировна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- Данная статья посвящена численному дифференцированию, которое является основой для вычислительных методов, рассматриваемых как в школьном, так и в вузовском курсе математики. Авторами рассмотрены формулы приближенного дифференцирования, как альтернативного способа дифференциации функций. Особое внимание уделяется исследованию области применимости данных формул, решаемых в MS Excel.
- Ключевые слова:
- численные методы, численное дифференцирование, интерполяционные формулы Ньютона
-
Применение метода наименьших квадратов к подбору производственных функций
Статья в сборнике трудов конференции Цифровая трансформация современного образования- Авторы:
- Волкова Светлана Николаевна, Сивак Елена Евгеньевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- В статье представлены методы обработки экспериментальных данных, применяемые при заполнении лабораторных, расчетно-графических, контрольных работ, в научно-исследовательской работе, при курсовом и дипломном проектировании на различных факультетах, поскольку методы позволяют исследовать закономерности моделей независимо от их конкретной природы.
- Ключевые слова:
- производственные функции, метод наименьших квадратов, формулы, экспериментальные данные, параметры, уравнения
-
Устойчивые обороты русской сказки с точки зрения носителя китайского языка (на материале сказки «царевна-лягушка»)
Научная статья
Развитие образования № 2 (4)- Авторы:
- Тельпов Роман Евгеньевич, Ван Ханьцин
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- В статье анализируются устойчивые обороты, употребляющиеся в сказке «Царевна-лягушка» в аспекте возможности их передачи средствами китайского языка. Анализ материала позволяет прийти к выводу, что в большинстве случаев русские устойчивые обороты переводятся на китайский язык посредством использования свободных словосочетаний. Посредством использования фразеологизмов на китайский язык переводятся обороты, отличающиеся повышенной экспрессивности и занимающие узловое место в сказочном повествовании. В статье проанализированы основные отличия между русскими фразеологизмами и заменяющими их в сказках китайскими фразеологизмами.
- Ключевые слова:
- фразеологизмы, инициальные формулы, русские сказки, китайские сказки
-
Моделирование процесса формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в 10–11 профильных классах
Статья в сборнике трудов конференции
Создание эффективной системы развития одаренных детей- Автор:
- Снигирева Людмила Николаевна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается вопрос развития одаренных детей через организацию познавательной деятельности на уроках математики путём решения заданий метапредметной направленности. Автор приходит к выводу, что использование метапредметных заданий на уроках-мини-проектах меняет его структуру, требует новых подходов к контролю и оценке знаний. Отличительной особенностью такой проектной деятельности является то, что учитель контролирует процесс разработки проекта, более активно участвует в его создании. Этот метод достаточно эффективен, так как позволяет создать условия для формирования у учащихся навыков выделения проблемы, поиска способов её решения, добычи информации, её обобщения, представление выводов в виде некоторого конечного продукта.
- Ключевые слова:
- ФГОС, математика, физика, познавательные УУД, тригонометрические формулы, вид деятельности, урок-мини-проект
-
Обогащающие типовые задания физического содержания как один из способов достижения предметных результатов обучения на уроках математики в 10–11 профильных классах
Статья в сборнике трудов конференции
Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Снигирева Людмила Николаевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Аннотация:
- В статье представлена разработка эффективной методологической базы формирования познавательных УУД учащихся на примере интеграции смежных тем математики и физики как один из способов достижения предметных результатов обучения. Они могут быть использованы при изучении математики, физики, а также при изучении дополнительных предметов и курсов по выбору, во внеучебной деятельности.
- Ключевые слова:
- математика, физика, типовые здания, познавательные УУД, тригонометрические формулы
-
Социальные сети как инструмент повышения исследовательской деятельности учащихся
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Маслова Юлия Викторовна, Щербак Жанна Анатольевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- Данная статья посвящена актуальной теме роли социальных сетей в жизни учащихся. Авторы статьи на примере реализованного исследовательского проекта доказывают, что социальные сети представляют собой не только место, где современные подростки проводят большую часть свободного времени, заменяя реальное общение виртуальным, но и инструмент, повышающий исследовательский интерес, и, следовательно, мотивацию к учебной деятельности.
- Ключевые слова:
- качество образования, исследовательская деятельность, проект, социальные сети, речевые формулы, приветствие, прощание, потенциал