Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «рекомендации»

  • Методические рекомендации по организации учебного процесса на занятиях дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Яремийчук Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Методические рекомендации по организации учебного процесса в кружковом объединении являются универсальными для занятий по любому предмету. Автор поднимает актуальную проблему по вовлечению слабоуспевающих учащихся в учебный процесс. В рекомендациях приведены методы обучения данной категории учащихся. Особое место в работе отводится занятиям в кружковом объединении «Лингвист».
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, методические рекомендации, слабоуспевающие учащиеся
    Перейти 

  • Цифровизация методических рекомендаций к выполнению СРС по региональному компоненту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Авторы:
    Артемьева Жанна Ивановна, Васильева Ия Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена закреплению у студентов полученных теоретических знаний и формированию практических умений и навыков по современной цифровой технологии, которая необходима для успешного освоения дисциплин специальности, расширения и углубления своих знаний по региональному компоненту в условиях Крайнего Севера (Республика Саха (Якутия).
    Ключевые слова:
    региональный компонент, цифровые методические рекомендации, цифровизация регионального компонента, условия Республики Саха (Якутия)
    Перейти 

  • Обучение преподавателей английского языка технологии разработки дополнительных учебных материалов (из опыта организации и реализации)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Авторы:
    Локша Оксана Михайловна, Егорова Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается профессиональная компетенция преподавателя иностранного языка, а именно умение и готовность самостоятельно разрабатывать дополнительные учебные материалы для занятий по английскому языку. Цель исследования – разработка дистанционного курса повышения квалификации преподавателей английского языка в сфере самостоятельной разработки дополнительных учебных материалов для занятий по английскому языку. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: метод структурного анализа (выявления потребности в совершенствовании данной компетенции среди преподавателей с различным опытом работы); метод анкетирования (в анкетировании приняли участие 20 преподавателей английского языка); сравнительный анализ (анализ полученных в ходе анкетирования данных); метод конкретизации и обобщения (выявления причин неготовности преподавателей разрабатывать дополнительный иноязычные материалы); систематизация полученных данных; а также анализ лингвистической, научно-методической, педагогической литературы по теме исследования и методических разработок, пособий и материалов периодических изданий. Как результат была выявлена потребность в совершенствовании компетенции, связанной с разработкой дополнительных учебных материалов, как необходимость подготовки учителей к самостоятельному созданию иноязычных материалов; был разработан курс профессиональной переподготовки преподавателей английского языка (апробация результатов прохождения которого будет представлена в дальнейших исследованиях по данной проблематике).
    Ключевые слова:
    компетенция, профессиональная переподготовка, профессиональный стандарт педагога, разработка учебных материалов, методические рекомендации
    Перейти 

  • Роль сетевой мультимедийной библиотеки «ЭКО-школа» во внеурочной деятельности обучающихся

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (7)
    Авторы:
    Трунева Ольга Михайловна, Мункоева Людмила Владимировна, Рубцова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    В статье представлен опыт городской средней общеобразовательной школы по разработке и внедрению собственной модели сетевой мультимедийной библиотеки экологической направленности как одного из кластеров многофункционального школьного информационно-библиотечного центра. Цель статьи – рассмотреть цель, задачи, принципы, ожидаемые результаты реализации этой модели, ее структуру, компоненты, материально-технические параметры, а также условия формирования сетевого взаимодействия образовательных организаций, готовых к использованию возможностей мультимедийной библиотеки «ЭКО-школа». Авторы подчеркивают, что в целом мультимедийная библиотека «ЭКО-школа» определена как сфера медиаобразования со специальными средствами и методами для обеспечения образовательного процесса, направленного на создание условий для реализации индивидуальных траекторий обучающихся и расширение цифрового пространства внеурочной деятельности на основе сетевого взаимодействия. В ходе исследования применялись следующие методы: анализ, наблюдение, сравнение. В статье рассматривается собственная модель ММБ разработанная МАОУ «СОШ №26» города Улан-Удэ Республики Бурятия. Она построена на принципах внедрения электронных ресурсов на базе школьной библиотеки как фактора, прямо влияющего на повышение качества образования. Делается вывод о том, что с одной стороны, мультимедийная библиотека обеспечивает удаленный доступ к информационным ресурсам, принадлежащим другим субъектам информационного пространства, представленным в сети Интернет. С другой стороны, мультимедийная библиотека «ЭКО-школа» формирует информационные ресурсы, созданные непосредственно в школе или участниками сетевого содружества. Кроме того, в статье даны краткие методические рекомендации по использованию ресурсов сетевой мультимедийной библиотеки во внеурочной экологической деятельности обучающихся.
    Ключевые слова:
    модель сетевой мультимедийной библиотеки, школьный информационно-библиотечный центр, внеурочная деятельность обучающихся, методические рекомендации по использованию ресурсов сетевой мультимедийной библиотеки
    Перейти 

  • Формирование навыков самостоятельной работы обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Авторы:
    Селюкова Екатерина Алексеевна, Гриценко Евгения Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков самостоятельной работы детей младшего школьного возраста. Определены средства формирования самостоятельности детей. Рассмотрены рекомендации для родителей по формированию самостоятельности.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, средства обучения, самостоятельность, рекомендации
    Перейти 

  • Воспалительные заболевания вульвы и влагалища у девочек: прогнозирование и профилактика

    Глава в книге
    Воспалительные заболевания вульвы и влагалища у девочек: прогнозирование и профилактика
    Авторы:
    Казакова Анна Владмировна, Уварова Елена Витальевна, Лимарева Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Монография содержит клинические рекомендации по прогнозированию и профилактике воспалительных заболеваний вульвы и влагалища у девочек в различные периоды полового созревания с учетом социально-гигиенических и молекулярно-генетических аспектов. Издание содержит данные ведущих зарубежных и отечественных ученых по проблеме, а также результаты собственных научных исследований. В монографии впервые обобщены и представлены современные данные по изучению обусловленности микробиоты влагалища видом точечных мутаций генов провоспалительных и противовоспалительных цитокинов в детском возрасте. Клинические рекомендации включают действия врача с учетом изложенной в работе системы принятия решения по прогнозированию развития вульвовагинита и его своевременной профилактике в детском возрасте с учетом стадии полового созревания, полиморфизмов генов цитокинов и гигиенических навыков. Монография иллюстрирована диаграммами, схемами, таблицами. Книга предназначена для врачей-гинекологов и студентов медицинских вузов.
    Ключевые слова:
    профилактика, гигиена, воспалительные заболевания вульвы и влагалища, период полового созревания, микробиота, клинические рекомендации, вульвовагинит
    Перейти 

  • Раздел математики «Основы алгебры логики» в задачах ЕГЭ по информатике и ИКТ

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Жулидова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Профессии из области информационных технологий на сегодняшний день становятся чуть ли не самыми востребованными. Поэтому выпускники школ, которые решили поступать на эти направления подготовки, выбирают одним из экзаменов на ЕГЭ экзамен по информатике. Но статистика выполнения школьниками некоторых заданий по определенной тематике остается все еще низкой.
    Ключевые слова:
    основы алгебры логики, ЕГЭ по информатике и ИКТ, статистика выполнения заданий, рекомендации при подготовке школьников
    Перейти 

  • Учебная мотивация студентов: диагностика и рекомендации по повышению ее уровня

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Рахматуллина Римма Ильгизовна, Чигашова Анна Сергеевна, Юмакулова Алсу Хайдаровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрена проблема учебной мотивации у студентов. Авторами также анализируются понятия «мотив» и «мотивация».
    Ключевые слова:
    образование, ВУЗ, мотивация, студенты, наука, учебная мотивация, мотив, диагностика, рекомендации
    Перейти 

  • Психологические особенности стрессоустойчивости будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Верченко Ирина Александровна, Васильева Галина Петровна, Жестовская Ольга Александровна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье определяется актуальность исследования проблемы, связанная с уровнями стрессоустойчивости будущего педагога в профессиональной деятельности. Осуществлён анализ уровня стрессоустойчивости будущих педагогов. Представлены способы повышения стрессоустойчивости, а также представлены психолого-педагогические рекомендации, направленные на преодоление низкого уровня стрессоустойчивости у будущих педагогов.
    Ключевые слова:
    стресс, стрессоустойчивость, этапы развития стресса, факторы низкой стрессоустойчивости, компоненты стрессоустойчивости, уровни стрессоустойчивости, психолого-педагогические рекомендации
    Перейти 

  • Работа с одаренными детьми в рамках деятельности детской организации «Университет таинственных явлений» при реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Авторы:
    Бархатова Елена Павловна, Голованцева Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются особенности развития одаренных детей в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, раскрываются понятия «одаренность», «умственная способность» «познавательная потребность», «интеллектуальная деятельность». Авторами дается краткая характеристика уровней познавательной активности, разработаны рекомендации для педагогов по работе с одаренными детьми в рамках деятельности детской организации МБОУ г. Иркутска СОШ №34 «Университет таинственных явлений». Рассматривается особенность построения урочной и внеурочной деятельности, которая должна строиться таким образом, чтобы учащиеся могли проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности. Это важно как источник приобретения новых знаний и нового опыта и должно служить основой для трансформации этих знаний в другие сферы деятельности в классах. Раскрываются факторы, влияющие на развитие одарённых учащихся и на выявление скрытой одарённости и способностей, при построении системы внеклассной воспитательной работы в школе.
    Ключевые слова:
    интеллектуальная деятельность, одаренные дети, познавательная потребность, одаренность, индивидуальный образовательный марщрут, Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, рекомендации
    Перейти