Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «методики»

  • Адаптация программы «Здравствуй!» М.Л. Лазарева для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС): гармоничное развитие

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Цимцба Сария Адгуровна, Цику Зара Ибрагимовна
    Рубрика:
    Социализация и интеграция лиц с особыми образовательными потребностями в системе образования и социокультурном пространстве
    Аннотация:
    Авторы отмечают, что современная инклюзивная педагогика находится в постоянном поиске эффективных подходов к развитию детей с особыми образовательными потребностями. В статье рассматриваются ключевые аспекты адаптации программы М.Л. Лазарева «Здравствуй!», включая сенсорную модификацию, введение визуальной поддержки и сохранение игровой составляющей. Особое внимание уделяется методологическим основаниям адаптации, а также приводится развернутый анализ структуры занятия, доказывающий эффективность предложенного перехода.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, музыкальная терапия, программа, сенсорная интеграция, дети с РАС, визуальная поддержка, адаптация методики
    Перейти 

  • Особенности диагностики уровня сформированности навыка словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Грибкова Алина Александровна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что одним из ключевых факторов успешного овладения детьми родным языком выступает правильное формирование навыка словообразования. Этот важный и неотъемлемый процесс речевого развития позволяет дошкольникам обогащать собственную речь новыми словами, оперировать разнообразными и многочисленными понятиями, углублять и совершенствовать понимание окружающей действительности. В статье рассматриваются особенности диагностики уровня сформированности словообразовательного навыка у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Описываются критерии системы оценки результатов и содержание диагностических заданий. Представленные методики позволяют выявить специфические трудности словообразовательных процессов у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня и оценить уровень сформированности навыка словообразования у старших дошкольников.
    Ключевые слова:
    диагностика, общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, методики, словообразовательный навык
    Перейти 

  • Выборка диагностических методик для определения дислексии у обучающихся младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Сюткина Софья Дмитриевна, Власенко Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы диагностики нарушений чтения (дислексии) у младших школьников. Отмечается стабильный рост количества детей с затруднениями в овладении чтением, при этом ранняя диагностика в первом-втором классах позволяет нормализовать навыки чтения, тогда как выявление нарушений лишь к третьему классу снижает эффективность коррекции. Анализируются подходы к изучению дислексии в отечественной и зарубежной науке, подробно рассматриваются диагностические методики. Делается вывод о необходимости интегрированного диагностического подхода и использования цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    диагностические методики, дислексия, нарушение чтения
    Перейти 

  • К вопросу о диагностике интонационной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Гуща Полина Игоревна, Власенко Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье представлен анализ современных методик диагностики просодической стороны речи у дошкольников с дизартрией. Обосновывается значимость интонационной выразительности для полноценного речевого развития и успешной социальной коммуникации детей. Проводится сравнительный обзор диагностических подходов, разработанных Л.В. Лопатиной, О.И. Лазаренко, В.А. Киселевой, Е.Е. Шевцовой, Н.Ю. Григоренко и Е.Ф. Архиповой. Выделяются сильные стороны каждой методики, а также их ограничения в практическом применении при работе с дошкольниками, имеющими дизартрические расстройства.
    Ключевые слова:
    дошкольники, диагностика, дизартрия, интонация, просодическая сторона речи, логопедическое обследование, методики диагностики
    Перейти 

  • Коррекционная работа по формированию произносительной стороны речи у старших дошкольников с дислалией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Буйских Алина Алексеевна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что дислалия – наиболее распространенное нарушение звукопроизношения у дошкольников. Актуальность проблемы обусловлена возможностью предотвращения трудностей при обучении грамоте и снижению риска возникновения дисграфии в школьный период с помощью своевременной коррекции дислалии. Целью статьи является описание системы коррекционной работы по формированию произносительной стороны речи у старших дошкольников с дислалией, а также предоставление результатов констатирующего эксперимента, проведенного с участием 20 детей 5–6 лет.
    Ключевые слова:
    формирование, коррекционная работа, произносительная сторона речи, дислалия, консультативная работа, методики коррекции
    Перейти 

  • Компоненты произносительной стороны речи и особенности их формирования у старших дошкольников с дислалией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Буйских Алина Алексеевна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что нарушение звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дислалией является актуальным вопросом для рассмотрения. В статье анализируются ключевые аспекты произносительной стороны речи, такие как артикуляция, голосообразование, дыхание и просодика, а также предлагаются эффективные диагностические инструменты для оценки речевых навыков и выявления причин нарушений. Представлены современные коррекционные методики ведущих отечественных ученых (М.Е. Хватцев, Р.Е. Левина, А.Н. Корнев, Л.С. Волкова и др.). Особое внимание уделяется важности персонализированного подхода, роли семьи и образовательной среды, а также практическим рекомендациям по организации консультативной и методической поддержки в коррекционной работе.
    Ключевые слова:
    речевое развитие, просодика, артикуляция, дислалия, консультативная работа, методики коррекции, логопедические методики, голосообразование
    Перейти 

  • Анализ методик работы по формированию навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Соломатина Галина Николаевна, Федоренко Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методики обучения пересказу детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Обосновывается необходимость учёта возрастных и индивидуальных особенностей, использования игровой формы и смены видов деятельности для предотвращения утомления. Делается вывод, что комплексное применение рассмотренных методик позволяет педагогу выстроить эффективную коррекционную работу по формированию навыка пересказа у дошкольников с ОНР.
    Ключевые слова:
    связная речь, общее недоразвитие речи, методики, пересказ
    Перейти 

  • Применение тематического апперцептивного теста (ТАТ) в изучении личностных особенностей подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Качалов Вадим Юрьевич, Айсина Лениза Газинуровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование тематического апперцептивного теста (ТАТ) как одного из способов более глубокого понимания личности подростка. Основное внимание уделяется тому, какие именно внутренние переживания и особенности мотивации можно выявить с помощью данного метода, особенно в тех случаях, когда прямое опросное исследование оказывается недостаточно информативным. Представлены результаты эмпирического исследования, проведённого с учеником 8 класса общеобразовательной школы. Описаны условия и процедура проведения тестирования, а также основные принципы интерпретации полученных рассказов. Анализ включает рассмотрение тематического содержания, эмоциональной окраски, структуры конфликтов и способов их разрешения.
    Ключевые слова:
    самооценка, личность, проективные методики, подростковый возраст, тревожность
    Перейти 

  • Аппаратные факторы надежности результатов оцифрованных тестовых методик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кипель Андрей Сергеевич
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируются влияния типа цифрового устройства и его характеристик (размер экрана, технология дисплея, разрешение, плотность пикселей) на восприятие стимульного материала. Показано, что воздействие рассматриваемых факторов неоднозначно и зависит от типа тестовой задачи и временных ограничений. Рассмотрено влияние действий пользователя на процесс восприятия информации. Делается вывод о необходимости учёта аппаратных характеристик и условий их использования при оценке надежности оцифрованных психодиагностических методик, особенно при работе с графическими стимулами.
    Ключевые слова:
    дигитализация, валидизация, цифровые устройства, оцифрованные тестовые методики, экран
    Перейти 

  • Цифровизация в СПО как развитие успешности учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Такмазян Виталий Петрович, Такмазян Ольга Сергеевна, Тороп Ирина Александровна, Аулова Анна Александровна, Пасмурнова Елена Михайловна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию роли цифровой трансформации в обновлении содержания образования. Рассматриваются современные тенденции и преимущества использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе. Представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в Армавирском техникуме технологии и сервиса, которое подтверждает позитивное воздействие цифровых технологий на качество образования. Выявлено, что активное внедрение цифровых инструментов способствует росту мотивации студентов, улучшению успеваемости и развитию важных профессиональных качеств. На основании проведенных исследований сформулированы конкретные рекомендации по совершенствованию образовательного процесса посредством интеграции цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    образование, информационно-коммуникационные технологии, профессиональная подготовка, инновационные методики, методика обучения, цифровая трансформация, мониторинг качества образования, студенческая мотивация, техническое оснащение
    Перейти 

  • Адаптация русскоязычной версии методики «Self-reflective instrument about epistemic views related to online learning and fun»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Брагина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    Психометрической проверки русскоязычной версии методики «Self-reflective instrument about epistemic views related to online learning and fun», разработанной А. Окада и К. Шихи в 2020 году. Анализ включал проверку внутренней структуры, надежности и конструктной валидности методики. Выборка исследования составила 482 человека. Конфирматорный факторный анализ показал, что исходная пятифакторная структура опросника не воспроизводится на русскоязычной выборке. Исследовательский факторный анализ позволил выделить двухфакторную конфигурацию шкалы, отражающую социально-конструктивистские и трансмиссивные эпистемологические убеждения об обучении. Показатели внутренней согласованности и композитной надежности свидетельствуют о приемлемой надежности выделенных шкал. Корреляционные связи с другими методиками оценки эпистемологических убеждений позволяют говорить о наличии ограниченной конвергентной валидности русскоязычной версии опросника. Сделан вывод о возможности использования адаптированной версии методики для исследования эпистемологических убеждений обучающихся в условиях дополнительного профессионального образования.
    Ключевые слова:
    валидность, эпистемологические убеждения, адаптация методики, социоконструктивизм, трансмиссивные убеждения
    Перейти 

  • Правовые проблемы определения размера компенсации морального вреда при удовлетворении требований и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Романова Виктория Анатольевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы и современные тренды государственного и муниципального управления, развития экономической системы и правовых аспектов в России и за рубежом
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема определения размера компенсации морального вреда в российском правоприменении. Анализ судебной практики демонстрирует отсутствие единого подхода и несоразмерность присуждаемых сумм, что не обеспечивает должной компенсации пострадавшим. Анализируются основные доктринальные методики расчета, предлагающие установление базовых сумм и коэффициентов. На примере резонансного судебного дела показаны недостатки текущего регулирования. Автором предлагаются меры по совершенствованию механизма компенсации, включая разработку унифицированной методики и законодательное закрепление ориентировочных размеров компенсации.
    Ключевые слова:
    моральный вред, размер компенсации, судебное решение, компенсация вреда, методики расчета
    Перейти 

  • К вопросу конструирования целевого компонента методики разноуровневого обучения учащихся инженерно-математических классов решению иррациональных уравнений и неравенств с параметрами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Сапегин Владимир Андреевич
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье описан опыт конструирования целевого компонента методики разноуровневого обучения учащихся инженерно-математических классов решению иррациональных уравнений неравенств с параметрами. Показана структура целевого компонента методики разноуровневого обучения учащихся инженерно-математических классов решению иррациональных уравнений неравенств с параметрами. Приведен пример иерархии целей при разноуровневом обучении математике учащихся инженерно-математических классов.
    Ключевые слова:
    проектирование, обучение математике, инженерно-математические классы, иррациональные уравнения с параметрами, целевой компонент методики, иррациональные неравенства с параметрами
    Перейти 

  • Английский язык в системе современного образования: стратегии, вызовы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Иванова Вера Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным вопросам преподавания английского языка в современной школе и вузе. Рассматриваются инновационные педагогические технологии, роль преподавателя как фасилитатора и внедрение EdTech-инструментов в образовательную среду. Автор приводит примеры успешных педагогических кейсов и анализирует основные вызовы, стоящие перед системой образования сегодня. Работа будет полезна педагогам, студентам педагогических специальностей и исследователям в области лингводидактики.
    Ключевые слова:
    система образования, воспитательный потенциал, английский язык, коммуникативная компетенция, лингводидактика, CLIL, цифровизация образования, навыки XXI века, педагогические методики, ESP
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности обучения математике обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (дети с РАС)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Михайлова Милана Ленаровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения психолого-педагогических особенностей процесса обучения математике младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (дети с расстройствами аутистического спектра). Обучение обучающихся данной категории представляет собой комплексную проблему, обусловленную спецификой восприятия учебного материала, особенностями познавательной активности и коммуникативными трудностями. Автор рассматривает основные теоретико-методологические подходы к организации образовательного процесса, особенности разработки учебных материалов и методик, направленных на адаптацию учебной программы к индивидуальным особенностям детей с РАС.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, педагогический процесс, обучение математике, дети младшего школьного возраста, расстройства аутистического спектра, индивидуализация образования, адаптивные методики
    Перейти 

  • Теоретические основы развития критического мышления студентов педагогического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Авторы:
    Липаева Екатерина Евгеньевна, Фиалко Алла Ивановна
    Рубрика:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что на современном этапе развития общества формирование аналитических навыков у студентов педагогических вузов является важной составляющей их профессиональной подготовки. Развитие аналитических компетенций подготавливает фундаментальную основную для будущих педагогов. Достижение поставленной цели возможно на основе различные психолого-педагогических аспектов и методологических подходов к развитию критического мышления. Формирование аналитических навыков требует комплексного подхода, включающего несколько направлений – философское, психологическое и педагогическое. Должны быть сформированы компоненты критического мышления, элементы ценностного стимулирования, критическое отношение к информации, жажду познания истины и исследовательский интерес; рефлексивные способности.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, саморефлексия, аналитическое мышление, подготовка учителей, фундаментальные концепции, ориентированность на компетенции, интерактивные методики преподавания
    Перейти 

  • Профессиональное развитие педагога в системе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Бузова Ирина Александровна, Купченко Светлана Сергеевна, Пчелкина Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается профессиональное развитие педагога в системе дополнительного образования как комплексный процесс, направленный на повышение компетентности, освоение инновационных методик и технологий, а также личностный рост преподавателя. Актуальность темы обусловлена необходимостью постоянного обновления педагогических компетенций в условиях динамично меняющейся образовательной среды. Эффективное профессиональное развитие педагогов напрямую влияет на качество образовательного процесса и результаты обучающихся. В работе проанализированы ключевые факторы, способствующие профессиональному росту: систематическое повышение квалификации через курсы и тренинги; освоение современных методик преподавания; внедрение цифровых технологий в образовательный процесс; профессиональное взаимодействие с коллегами; непрерывное самообразование. Вывод: создание оптимальных условий для профессионального развития педагогов способствует повышению качества образовательного процесса; росту эффективности педагогической деятельности; увеличению удовлетворённости педагогов своей работой.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, инновационные методики, профессиональное сообщество, профессиональное развитие, самообразование, цифровые технологии, педагог дополнительного образования
    Перейти 

  • Интеграция элементов педагогики М. Монтессори в образовательный процесс ДОУ: опыт разработки и реализации программы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Каменева Ирина Викторовна, Казакова Елизавета Павловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрываются проблемы интеграции авторской методики Марии Монтессори в образовательный процесс современного детского сада. Предлагается вариант программы дополнительного образования в ДОУ, с акцентом на особенности реализации, условия, формы и методы организации образовательного процесса. На основе сотрудничества педагогов дошкольного учреждения, сертифицированных Монтессори-педагогов и университетских специалистов разработана и апробирована дополнительная общеразвивающая программа «Научи меня быть самостоятельным», направленная на развитие ключевых умений детей раннего возраста. В статье представлены структура программы, принципы её построения, паспорт развивающей среды, методы оценки результатов, а также конкретные примеры тематического планирования.
    Ключевые слова:
    педагогическое наблюдение, дополнительное образование, дошкольное образовательное учреждение, развивающая среда, ранний возраст, ДОУ, навыки самообслуживания, метод Марии Монтессори, адаптация методики, сенситивные периоды, программа «Научи меня быть самостоятельным»
    Перейти 

  • Современные технологические подходы к преподаванию математики в условиях ФГОС СОО: пути внедрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Плотникова Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье представлено глубокое исследование применения новаторских технологических инструментов в процессе обучения математике, при этом особое внимание уделяется соблюдению и реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), который определяет ключевые компетенции и ожидаемые результаты обучения. В работе даётся подробное определение понятия «инновационные технологические приёмы», описываются их основные разновидности, выделяются характерные отличительные черты каждой группы и анализируются особенности их практического применения в учебных ситуациях. Особое внимание уделяется развивающим технологиям, а также рассматривается возможность интеграции концепций В.В. Давыдова в образовательный процесс, что позволяет более эффективно реализовать требования ФГОС СОО и повысить качество математического образования.
    Ключевые слова:
    инновационные методики, преподавание математики, ФГОС СОО
    Перейти 

  • Мотивация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Пушкарёва Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования и поддержания учебной мотивации школьников на уроках литературы – ключевого условия эффективности образовательного процесса и развития познавательной активности учащихся. Автор выделяет действенные методики, помогая выстроить карту мотивационных материков. Работа представляет интерес для учителей литературы, так как знакомит с целым арсеналом приемов, помогающих вернуть литературе статус не «учебного предмета», а увлекательного диалога с миром и с самим собой.
    Ключевые слова:
    деятельность, мотив, анализ текста, приёмы, методики
    Перейти 

  • Роль поэтического и песенного материала в формировании лексических навыков при изучении английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Лукьянова Наталья Альбертовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье исследуются возможности поэтических и песенных произведений при изучении лексики английского языка. Автором подчеркивается важность отбора и систематизации текстов. Предлагаются различные формы и приёмы работы с поэтическими и песенными текстами.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, межкультурная коммуникация, коммуникативная компетенция, лексические навыки, методики адаптации
    Перейти 

  • Ключевые принципы современного образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Кривуля Ирина Алексеевна, Сафронова Алла Дмитриевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена значимостью сферы образования как ключевого фактора устойчивого социально-экономического роста страны. Современные реалии характеризуются стремительным развитием цифровых технологий, глобализацией экономики и изменениями в социальной структуре общества, что предъявляет новые требования к качеству подготовки кадров и образовательному процессу в целом. Поэтому особое внимание уделяется инновационным методикам обучения, обеспечивающим формирование профессиональных компетенций, востребованных на рынке труда XXI века.
    Ключевые слова:
    образование, инновации, качество, проблемы, поколение, возможности, методики
    Перейти 

  • Инновационные методы физкультурных занятий в работе инструктора по физической культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Литовко Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос внедрения инновационных методов в физическое воспитание дошкольников, подчеркивается значимость игровых технологий, ИКТ и индивидуализированного подхода. Эти элементы способствуют развитию двигательных навыков, повышению мотивации и социализации детей. Важным аспектом является взаимодействие с родителями и воспитателями для создания единой образовательной среды. Настоящий подход обеспечивает всестороннее развитие детей и соответствует современным стандартам ФГОС ДО, что подтверждается успешными примерами практической реализации.
    Ключевые слова:
    инновационные подходы в дошкольном образовании, физкультурные занятия в детском саду, игровые методики и технологии, индивидуализация и дифференциация физкультурных занятий, арт-физкультура и творческие техники, взаимодействие с родителями и воспитателями
    Перейти 

  • Пути повышения профессионального авторитета педагога в учреждениях среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Литвинова Анастасия Витальевна, Такмазян Ольга Сергеевна, Такмазян Виталий Петрович, Тороп Ирина Александровна
    Рубрика:
    Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования и укрепления профессионального авторитета педагогов. Анализируются теоретико-методологические основы педагогического авторитета, механизмы его реализации и современные стратегии развития профессиональных компетенций учителя. Особое внимание уделено практическим рекомендациям, способствующим повышению престижа профессии педагога среди учащихся, коллег и общественности.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, интерактивные методы обучения, повышение квалификации, профессиональное развитие, эффективность образовательного процесса, профессиональный имидж, методики преподавания, педагогический авторитет, среднее профессиональное образование (СПО)
    Перейти 

  • Трансформация методик преподавания Bel Canto в китайских консерваториях под влиянием западноевропейской педагогической традиции (2000–2025 гг.)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Чжан Сяотяньюй
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос процесса интеграции западноевропейских вокальных традиций в образовательную систему ведущих музыкальных учреждений Китая на протяжении первой четверти XXI века. Автор исследует механизмы культурной адаптации классической техники bel canto применительно к лингвистическим и физиологическим особенностям китайских вокалистов. Работа опирается на компаративный анализ учебных программ Центральной консерватории Пекина, Шанхайской консерватории и европейских музыкальных вузов, выявляя специфику модификации традиционных итальянских и немецких методик. Рассматривается роль выпускников западных консерваторий в формировании обновленной педагогической парадигмы, а также процесс создания синтетических образовательных моделей, объединяющих академические стандарты с элементами национальной вокальной культуры. Особое внимание уделяется вопросам согласования тональной структуры китайского языка с принципами европейского звукоизвлечения, интеграции традиционных дыхательных практик Востока с западными вокальными техниками, а также формированию репертуарной базы, отражающей межкультурный синтез в условиях глобализации музыкального образования.
    Ключевые слова:
    bel canto, вокальная педагогика, китайские консерватории, западноевропейская вокальная школа, трансформация методик преподавания, итальянская вокальная школа, адаптация вокальных техник, китайская вокальная традиция, глобализация музыкального образования, гибридные методики обучения
    Перейти