Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «имитационные игры»

  • Имитационные игры как средство формирования представлений о профессии у старших подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Гревцова Екатерина Владимировна, Паршина Татьяна Романовна
    Рубрика:
    Подготовка современного педагога: от профессионального стандарта к реальной практике
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска эффективных методов профессиональной ориентации старшеклассников в условиях современного образовательно-воспитательного процесса. В статье рассматривается роль имитационных игр как инструмента формирования представлений о профессии у школьников 9–11 классов. Авторы представляют теоретическое обоснование необходимости использования имитационных игр в процессе профессиональной ориентации старшеклассников и делают вывод о том, что имитационные игры способствуют формированию целостного представления о профессиях, развитию профессионального мышления и осознанному выбору будущей специальности.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, старшеклассники, профориентационная работа, имитационные игры, представления о профессии
    Перейти 

  • Применение имитационных игр на уроках биологии

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Егорова Галина Викторовна
    Рубрика:
    Глава 17
    Аннотация:
    В главе рассматриваются различные варианты имитационных игр и их использование на уроках биологии. Использование игры во время урока можно считать одним из стимулов получения новых знаний. Посредством игры быстрее идет возбуждение познавательного интереса, а также активизируются воображение, внимание, умение сопоставлять, анализировать и делать выводы. Игра позволяет вовлечь каждого ученика в активную работу на уроке. В ней проявляется интерес к импровизациям и перевоплощению, создаются такие условия, в которых учащиеся осуществляют самостоятельный поиск знаний. Автор приводит классификацию, методику подготовки и проведения, конкретные примеры игр для разных возрастных групп школьников.
    Ключевые слова:
    игровые технологии, имитационные игры, методика проведения игры
    Перейти 

  • Применение методов активного социально-психологического обучения на уроках русского языка в начальных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Карагодина Елена Анатольевна, Хаткина Полина Андреевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье описаны методы социально-психологического обучения, к которым авторы отнесли метод анализа конкретных ситуаций (ситуация-иллюстрация, ситуация-упражнение, ситуация-оценка и ситуация-проблема), социально-психологический тренинг и игровое моделирование или имитационные игры. Рассмотрена роль данных методов в обучении русскому языку в начальном звене школы.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, игровое моделирование, социально-психологический тренинг, проблемные ситуации, методы социально-психологического обучения, метод анализа конкретных ситуаций, имитационные игры
    Перейти