Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «preschool education»

  • Направления психолого-педагогической помощи семьям участников СВО в дошкольном образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Светличная Оксана Николаевна, Курагина Галина Салихьяновна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье описываются актуальные направления профессионального психологического и педагогического сопровождения семей участников специальной военной операции в условиях дошкольного образования.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, психологическая помощь, социальная помощь, специальная военная операция
    Перейти 

  • Некоторые вопросы управления дошкольным образованием в Российской Федерации: от детского сада к экосистеме

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты
    Авторы:
    Мещерягина Вероника Александровна, Вилачева Мария Николаевна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе рассматриваются общие вопросы управления дошкольным образованием с позиции нормативного правового регулирования и теории экосистем. Делается ряд выводов о ключевых направлениях перехода от классического детского сада к единой экосистеме дошкольного образования: физическая и территориальная доступность дошкольных образовательных организаций; качество и комфорт инфраструктуры дошкольного образования; альтернативные формы дошкольного образования; противодействие коррупции в экосистеме дошкольного образования и др.
    Ключевые слова:
    образование, дошкольное образование, экосистема, детские сады
    Перейти 

  • Совершенствование управления дошкольного образования в регионе

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Подгорнова Наталья Алексеевна, Казакевич Алина Валерьевна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотация:
    В главе проведено исследование развития управления дошкольным образованием в Рязанской области с целью определения перспективных направлений улучшения доступности и обеспеченности образовательного процесса. В работе разработаны мероприятия по совершенствованию управления дошкольным образованием и предложения по оптимизации сети дошкольных учреждений. В рамках развития управления дошкольным образованием в Рязанской области предлагается рассмотреть возможность внедрения новых форм предоставления услуг дошкольного образования, которые могут значительно увеличить доступность и обеспеченность образовательного процесса для детей и их родителей, особенно для работающих молодых семей, а также расширения сети дошкольных учреждений и создания новых площадок для детского развития.
    Ключевые слова:
    развитие, управление, дошкольное образование, доступность, обеспеченность
    Перейти 

  • Основные тенденции и перспективы развития системы дошкольного образования в России

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Авторы:
    Лаврентьев Максим Владимирович, Сулимин Александр Николаевич
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В данном исследовании рассматриваются тенденции в нормативно-организационном обеспечении системы дошкольного образования с учетом исторического опыта. Анализ нормативно-правовых актов и статистических документов показывает ключевые проблемы в организации дошкольного образования в России и возможности их решений в рассматриваемой сфере.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, государственно-частное партнерство, местное самоуправление, государственный образовательный стандарт, локальные нормативные акты
    Перейти 

  • Реализация модели комплексного сопровождения семей, имеющих детей с ЗПР, в специальных образовательных учреждениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Жампеисова Марина Викторовна, Кувшинова Ирина Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотация:
    В статье описана модель комплексного сопровождения семьи, имеющей ребенка с задержкой психического развития, в специальном дошкольном учреждении, а также рекомендации по совершенствованию системы сопровождения, с акцентуацией внимания на эффективности представленной модели. Автор предлагает рекомендации для усовершенствования и оптимизации действующей системы сопровождения, учитывая специфику потребностей детей с задержкой психического развития и их семей.
    Ключевые слова:
    сопровождение, семья, задержка психического развития, специальное дошкольное образовательное учреждение
    Перейти 

  • Роль научной деятельности в познавательном развитии детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Савленкова Галина Александровна
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    Статья рассматривает значение научной деятельности в период дошкольного возраста для развития личности ребенка. Научная деятельность является важной составляющей познавательного развития и способствует развитию интеллектуальных способностей, логического мышления, речи и творческого потенциала ребенка. Автор подчеркивает, что научная деятельность должна стать интегральной частью образовательной программы для детей дошкольного возраста, которая предоставит им доступ к различным исследовательским материалам и методам. В заключение подчеркивается, что научная деятельность способствует познавательному развитию и формированию у детей уверенности в самостоятельном познании и решении проблем, поэтому важна для развития дошкольников.
    Ключевые слова:
    наука, научно-исследовательская деятельность, педагогическое сопровождение, дошкольный возраст, научная деятельность, дети, дошкольное образовательное учреждение, познавательное развитие
    Перейти 

  • Управление качеством дошкольного образования в муниципальном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Подгорнова Наталья Алексеевна, Казакевич Алина Валерьевна
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье проведен анализ дошкольного образования в муниципальных образованиях, поиск проблем в системе дошкольного образования и представлена разработка мер по устранению выявленных проблем.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, квалифицированные кадры, управление качеством
    Перейти 

  • Воспитание семейных ценностей: партнерство родителей и педагогов дошкольного образовательного учреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Никифоренко Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья рассматривает важность и актуальность партнерства между родителями и педагогами в дошкольном образовательном учреждении. Автор подчеркивает, что родители и педагоги являются ключевыми фигурами в жизни ребенка и их совместная работа позволяет применять комплексный подход к обучению и развитию. Статья отмечает, что в современном обществе важно устанавливать качественное взаимодействие между родителями и педагогами для формирования семейных ценностей у детей.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, взаимодействие, семейные ценности, развитие ребенка, обмен информацией, уважение, ФОП ДО, партнерство родителей и педагогов
    Перейти 

  • Инновационные ресурсы гражданско-патриотического воспитания в условиях дошкольной образовательной организации: музейно-педагогический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Великая Отечественная война в истории народов Поволжья
    Авторы:
    Полежаев Дмитрий Владимирович, Сергеева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Роль архивов, музеев и библиотек в формировании представлений о Великой Отечественной войне
    Аннотация:
    В статье обозначены перспективные направления гражданско-патриотического воспитания дошкольников в ходе реализации программы инновационной деятельности дошкольной образовательной организации средствами музейной педагогики и музееведческой работы.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, дошкольное образование, педагогические инновации, музейная педагогика, общероссийская гражданская идентичность
    Перейти 

  • Обучение дошкольников логике естественного языка как методу научного познания

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Жалдак Николай Николаевич
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В области обучения дошкольников речи и мышлению решается проблема перехода от спонтанного к целенаправленному обучению их логике естественного языка как осознанному методу познания, в особенности научного. Логика естественного языка определяется как система всех его логических средств и правил понимания и употребления этих средств. Основные методы исследования: педагогический эксперимент, социолингвистические исследования и эта логика. Автор выработал формы задач и упражнений для целенаправленного обучения с младшего дошкольного возраста правильному пониманию и осознанному употреблению союзов, кванторных, вопросительных слов и правил логики естественного языка. Показано, при помощи каких форм взрослые родители или воспитатели могут сами осознать, что входит в эту логику, и целенаправленно обучать ей детей.
    Ключевые слова:
    научное познание, целенаправленность, обучение дошкольников, логика естественного языка, осознанный метод
    Перейти 

  • Периодизация развития общественного дошкольного воспитания детей нерусских национальностей в РСФСР (1917 – первая треть 1930-х гг.)

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 6 № 2
    Автор:
    Боденова Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье представлены результаты изучения организации общественного дошкольного воспитания детей нерусских национальностей в РСФСР. Целью исследования явилось изучение процесса развития общественного дошкольного воспитания детей нерусских национальностей в РСФСР. Методы исследования: анализ, сравнение, обобщение архивных и опубликованных источников, нормативно-правовых документов. Результатом исследования явилась периодизация развития общественного дошкольного воспитания детей нерусских национальностей в РСФСР. В хронологических границах исследования определены этапы развития общественного дошкольного воспитания детей нерусских национальностей: ориентировочный (1917–1923 гг.), становления (1923–1927 гг.), устойчивого развития (1928 – первая треть 1930-х гг.). В рамках каждого этапа выделены направления развития общественного дошкольного воспитания детей нерусских национальностей: формирование органов управления общественным дошкольным воспитанием детей нерусских национальностей, агитация и пропаганда, создание сети дошкольных учреждений, определение цели и содержания воспитательной работы, профессиональная подготовка кадров для национальных дошкольных учреждений. Автором представлены новые данные об особенностях становления и развития общественного дошкольного воспитания детей нерусских национальностей. Результаты исследования углубляют научные знания по истории развития советской системы общественного дошкольного воспитания, расширяют представления об истории развития системы профессионального и дополнительного образования подготовки воспитателей.
    Ключевые слова:
    содержание воспитания, цель воспитания, общественное дошкольное воспитание, дети нерусских национальностей, периодизация развития дошкольного воспитания, идеологизация воспитания
    Перейти 

  • Формирование учителем-логопедом ДОО коммуникативно-речевой компетентности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием материалов региональной направленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Стрельская Анна Сергеевна, Афонькина Юлия Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема использования материалов региональной направленности как важного ресурса формирования коммуникативно-речевой компетентности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) в аспекте их жизненной компетентности. Приведены результаты эмпирического исследования по изучению специфики коммуникативно-речевой компетентности старших дошкольников с ОНР и определены перспективные направления ее формирования на логопедических занятиях. Представлена авторская модель логопедической работы по развитию коммуникативно-речевой компетентности у дошкольников с ОНР с использованием материалов региональной направленности.
    Ключевые слова:
    жизненные компетенции, дошкольники с общим недоразвитием речи, коммуникативно-речевая компетентность, региональная составляющая дошкольного образования
    Перейти 

  • Педагогические условия преодоления трудностей освоения образовательной программы детьми дошкольного возраста с легкой умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Даутова Альбина Фирдаусовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    По мнению автора, для эффективного освоения образовательной программы детьми дошкольного возраста с легкой умственной отсталостью на занятиях необходимо создать следующие условия: изменение последовательностей изучаемых тем; упрощение инструкции к заданию; индивидуализация стимульных материалов. Результативность данных условий доказана.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, дошкольное образование, умственная отсталость, адаптированная основная общеобразовательная программа
    Перейти 

  • Совершенствование педагогических приёмов развития логического мышления дошкольников посредством конструирования из бумаги

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Авторы:
    Булат Роман Евгеньевич, Шарипова Анастасия Павловна
    Рубрика:
    Глава 17
    Аннотация:
    Исследование, нацеленное на совершенствование педагогических приёмов развития логического мышления у дошкольников посредством конструирования из бумаги, позволило выявить, что конструирование из бумаги в технике оригами не является частью основной образовательной программы дошкольного образования, а применяется или фрагментарно, или на дополнительных занятиях. При этом педагогическое целенаправленное руководство развитием мышления дошкольников строится на методах и методиках, чаще всего ограничивающихся приёмами подражания и повторения. В рамках исследования вскрыто противоречие между объективной потребностью в внедрении существенных содержательных корректив в основные образовательные программы дошкольного образования и недостаточной готовностью педагогических работников к его осуществлению. Разработка и реализация технологии педагогического целенаправленного руководства развитием мышления у дошкольников посредством конструирования из бумаги в технике оригами позволила разрешить выявленное противоречие и повысить результативность развития мышления у обучающихся.
    Ключевые слова:
    логическое мышление, педагогическое руководство, конструирование из бумаги, оригами, основная образовательная программа дошкольного образования, развитие обучающихся
    Перейти 

  • Роль медиации в решении конфликтных ситуаций в системе образовательных учреждений

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Григорец Фания Исмагиловна, Шутова Елена Геннадиевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В статье рассматривается медиация – один из современных методов урегулирования конфликтных ситуаций. Отмечается, что медиация играет большую роль в управленческом процессе, т.к. если правильно организовать медиативную помощь в своем образовательном учреждении, то социально-психологический климат станет благоприятный. Также авторами обозначен ряд трудностей, с которым сопряжено осуществление медиации с точки зрения управленческого процесса в образовательном учреждении.
    Ключевые слова:
    родители, дошкольные образовательные учреждения, обучающиеся, государственная политика, конфликт, образовательные учреждения, педагоги, медиация, нормативно-правовые акты, медиатор, служба медиации, урегулирования конфликтных ситуаций
    Перейти 

  • Развитие российской системы образования: региональные практики

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Автором рассмотрены региональные аспекты развития отечественной системы образования как фактора и ресурса экономического и социокультурного развития Российской Федерации. Определены основные тенденции устойчивого развития российских регионов и региональных образовательных систем.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образование, региональное развитие, цифровизация образования, образовательные системы, организация дошкольного образования, модернизация инфраструктуры образовательных организаций, поддержка сельских школ, система выявления и поддержки одаренных детей, создание моделей государственного управления общим образованием, развитие системы среднего профессионального образования, обеспечение системы образования кадрами, поддержка научной и инновационной деятельности
    Перейти 

  • Дистанционное образование в системе дошкольного образования: научные подходы и перспективы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Портнова Надежда Ильинична, Стариченко Ангелина Олеговна, Погодина Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются научные подходы и перспективы развития дистанционного образования в системе дошкольного образования, необходимые условия дистанционного обучения дошкольников. Перечислены системные проблемы в области организации такого обучения, и даны некоторые рекомендации.
    Ключевые слова:
    дошкольники, дошкольное образование, дистанционное образование в системе дошкольного образования
    Перейти 

  • Проблемы организации предоставления общедоступного дошкольного образования в муниципальной системе образования

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Шпак Александр Сергеевич
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    Актуализируется проблема совершенствования направлений деятельности муниципальных органов власти по организации предоставления общедоступного дошкольного образования в учреждениях дошкольного образования на территории городского округа. На основе полученных результатов предложены варианты решения проблем общедоступного дошкольного образования на примере Уссурийского городского округа.
    Ключевые слова:
    общедоступное дошкольное образование, муниципальная система дошкольного образования, охват детей дошкольным образованием, программы дошкольного образования, системограмма проблемной области
    Перейти 

  • Особенности развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении на основе традиций русской народной культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Лаврентьева Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье приводится пример проектирования и реализации интегративной развивающей предметно-пространственной среды современного дошкольного учреждения с этнокультурной составляющей, формы и методы работы по поликультурному воспитанию во взаимодействии с педагогами дошкольного образования Болгарии.
    Ключевые слова:
    дошкольники, русская культура, современный детский сад, этнокультурное и поликультурное воспитание, международное сотрудничество в дошкольной сфере образования
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий в дошкольном образовании. Технология storytelling при изучении английского языка

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Дзюина Инга Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье изучаются современные возможности применения цифровых технологий в системе дошкольного образования, использование которых в нынешних реалиях просто необходимо по причине того, что дошкольники на сегодняшний день являются представителями нового поколения, для которого использование различных гаджетов и приложений является повседневностью. Подчеркивается, что по этой причине использование цифровых технологий в системе образования и обеспечение разнообразия в методике обучения, смены видов деятельности и развития у детей стремления к освоению виртуальных средств и методов обучения способствуют повышению интереса детей к процессу обучения и развивают их мотивацию в учебной деятельности. Особое внимание уделяется актуальности использования технологии цифрового сторителлинга при изучении дошкольниками английского языка. Автор статьи приходит к выводу об эффективности данной технологии, рассказывает об этапах подготовки для успешного внедрения и использования технологии сторителлинга на уроках английского языка, предлагает ресурсы, которые помогут педагогам внедрить технологию в учебный процесс, показывает преимущества использования цифрового сторителлинга, дает рекомендации по его сочетанию с другими образовательными технологиями в целях обеспечения разнообразия применяемых педагогических подходов, улучшения усвоения материала и поддержания постоянного познавательного интереса дошкольников к английскому языку.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, дошкольное образование, урок, цифровые технологии, изучение английского языка, сторителлинг
    Перейти 

  • Игровая продуктивная технология как средство формирования социальной компетентности воспитанников

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Авторы:
    Крицкая Наталья Викторовна, Левчук Зоя Климентьевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается игровая продуктивная технология как педагогическое средство, ориентированное на самостоятельно созданный воспитанником продукт. Перед современным педагогом стоит задача всестороннего развития умений и навыков детей определенной возрастной группы и обеспечение способности социализироваться в современном обществе. Именно игровая продуктивная технология выступает ориентиром стратегии и тактики педагогической деятельности по формированию социальной компетентности у детей раннего и дошкольного возраста. Цель статьи – рассмотреть принципы, которые играют важную роль в формировании социальной компетентности детей дошкольного возраста. Материал и методы. Методологическую базу исследования составляют работы отечественных и зарубежных ученых и методистов, посвященные проблеме формирования социальной компетентности детей раннего и дошкольного возраста. Материалом для исследования стала система воспитания и обучения в учреждениях дошкольного образования. Объектом настоящего исследования является процесс формирования социальной компетентности воспитанников средствами игровой продуктивной технологии. В статье использовались: метод педагогического наблюдения, моделирования. Делается вывод о том, что при использовании игровых продуктивных технологий, наблюдаются позитивные изменения социального развития детей и формирования их социальной компетентности.
    Ключевые слова:
    социальная компетентность, игровая продуктивная технология, учреждения дошкольного образования, основные принципы
    Перейти 

  • Жизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики

    Глава в книге
    Жизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики
    Авторы:
    Русанова Надежда Александровна, Вербина Галина Георгиевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии рассматриваются вопросы, касающиеся исследований социально-психологических характеристик и жизненных перспектив личности воспитателя – понятия, история развития, методы и методики. Для выполнения своих функций и достижения хороших результатов в профессиональной деятельности воспитатель, обладая набором социально-психологических черт и важных по значению профессиональных качеств, должен планировать свою деятельность. Воспитателю необходимо выстраивать будущую перспективу и плодотворно реализовывать свой жизненный путь. По итогам проведенного исследования в рамках социальной психологии было сделано заключение: жизненная перспектива воспитателей носит субъективный характер и детерминируется особенностями их социально-психологических характеристик, их психологическим благополучием, уровнем жизнестойкости, специфическими содержательными характеристиками осознания личностью воспитателя своего внутреннего и окружающего ее мира, сути собственного «Я», своего прошлого, настоящего и будущего. Теоретическая значимость работы состоит в том, что в исследовании представлено теоретическое обоснование определения понятий социально-психологических характеристик, жизненной и временной перспектив личности воспитателя. Выявлены некоторые особенности данных понятий. Практическую значимость предстоит обозначить в рамках тех аспектов исследуемой проблемы, которую авторы будут решать в перспективе. Адресовано студентам, аспирантам, преподавателям, научным работникам и практикам по специальности «Психология».
    Ключевые слова:
    воспитатель, личность, дошкольное образование, личностные особенности, социальная психология, профессиональная группа, социально-психологические характеристики, образ будущего
    Перейти 

  • Региональный подход в профессиональной деятельности педагога как одно из главных направлений образовательного процесса

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Болдырихина Валентина Никитична
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к применению регионального подхода в профессиональной деятельности, одним из вариантов решения которой предлагается использование как теоретической, так и практической направленности в подготовке обучающихся и которая реализуется, с одной стороны, через применение исследовательских и проектных заданий соответствующей тематики на аудиторных занятиях, во внеаудиторной и самостоятельной работе студентов. В связи с этим предлагается классификация исследовательских и проектных заданий, а также подчёркивается необходимость соблюдения педагогических условий для их применения. С другой стороны, обосновывается важность вовлечения студентов в процесс взаимодействия университета с местными образовательными организациями для формирования готовности будущих педагогов использовать региональный подход в своей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    университет, педагогические технологии, исследование, дошкольная образовательная организация, проект, начальная школа, региональный подход, современные нормативные документы, исследовательские задания, проектные задания
    Перейти 

  • Компетентностная модель руководителя дошкольной образовательной организации

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Авторы:
    Белоусова Римма Юрьевна, Новоселова Антонина Николаевна, Подоплелова Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе дается описание теоретического исследования профессиональной готовности руководителя к реализации ФГОС дошкольного образования, разработки компетентностной модели руководителя дошкольной образовательной организации, основными компонентами которой являются общекультурный, мотивационно-ценностный, когнитивный, социально-коммуникативный, управленческий, а также личностно-творческий.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, профессиональная компетентность, компетенция, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
    Перейти