Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «технология»

  • Возможности современных образовательных технологий развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Гетманская Виктория Андреевна, Королькова Валентина Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что при общем недоразвитии речи у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне, особенно страдает связная речь. В статье анализируется возможность использования в работе по формированию навыков связной речи у детей с ОНР как традиционных, так и современных образовательных технологий.
    Ключевые слова:
    образовательная технология, связная речь, общее недоразвитие речи
    Перейти 

  • Экотоксикологические аспекты горения древесно-стружечных плит и биотехнологические подходы к снижению их опасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Авторы:
    Хорохордина Елена Алексеевна, Краснов Артём Александрович, Аникин Дмитрий Андреевич
    Рубрика:
    Биохимия и токсикология (биохимические, иммунологические, токсикологические исследования)
    Аннотация:
    В статье рассмотрены биоэкологические риски, связанные с термической деструкцией древесно-стружечных плит (ДСП) в условиях пожара. В этом микрообзоре особое внимание уделено анализу эмиссии высокотоксичных ксенобиотиков (циановодород, изоцианаты, формальдегид), образующихся при пиролизе карбамидоформальдегидных смол. С позиций современной биотехнологии проведен критический обзор традиционных синтетических антипиренов и предложены альтернативные пути снижения пожарной опасности за счет использования экологически безопасных биоразлагаемых связующих и биогенных антипирирующих добавок (фитаты, системы на основе хитозана и ДНК). Показано, что внедрение принципов «зеленой» химии позволяет не только снизить класс токсичности продуктов горения с Т4 до Т1-Т2, но и минимизирует нагрузку на экосистемы при утилизации материала.
    Ключевые слова:
    биотехнология, экотоксикология, древесно-стружечная плита, циановодород, ксенобиотики, фитаты, хитозан, ДНК-антипирены, «зеленые» связующие, огнезащита, биоразложение
    Перейти 

  • Пути использования технологии проблемного обучения в процессе изучения биологии в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы использования технологии проблемного обучения как инструмента повышения качества обучения биологии в школе, определены ее сущность и функции в процессе обучения. Раскрыты механизмы использования технологии в процессе изучения различных разделов школьного курса биологии.
    Ключевые слова:
    проблемная ситуация, технология обучения, технология проблемного обучения, проблемный вопрос, изучение биологии в школе, обучения
    Перейти 

  • Функционирование англоязычных терминов-неологизмов в русскоязычном дискурсе биотехнологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Авторы:
    Шалимов Владислав Юрьевич, Якубень Захар Алексеевич, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    В статье исследуются пути проникновения и адаптации англоязычных терминов-неологизмов сферы редактирования генома в русскоязычном научном и научно-популярном дискурсе. На материале публикаций о CRISPR-системах, prime editing и base editing выделены три модели заимствования: материальное, структурное и семантическое калькирование, а также гибридные формы. Рассмотрены семантические сдвиги, прагматический аспект функционирования неологизмов и проблема терминологической дублетности. Отмечается, что высокая метафоричность базовых концептов способствует активному калькированию, тогда как уникальные компоненты терминосистемы осваиваются транскрипцией.
    Ключевые слова:
    термин, дискурс, биотехнология, неологизм, заимствование, редактирование генома, CRISPR, калька, вариантность
    Перейти 

  • Развитие навыков soft skills у школьников на уроках биологии при изучении раздела «Зоология»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Авторы:
    Ахмедова Феруза Афиговна, Истомина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    В статье приводится обоснование применения технологии soft skills в школьном обучении биологии. Рассматриваются варианты использования модели «4К» на уроках биологии в 8 классе для развития критического мышления, коммуникации, кооперации, креативности школьников. Приведены приёмы (дебаты, пресс-конференция, групповая проектная работа, биомимикрия) формирования данных навыков на примере раздела «Зоология» для новой линейки учебников биологии.
    Ключевые слова:
    школьное образование, модель «4К», уроки биологии, технология soft skills
    Перейти 

  • Активизация познавательной деятельности школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Хацринова Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования познавательной активности учащихся 8 классов на уроках информатики. Актуальность обусловлена необходимостью перехода от пассивного восприятия материала к активной учебно-познавательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. На основе анкетирования (методика Г.И. Щукиной) выявлено, что 65% учащихся признают важность информатики, но их интерес носит внешний характер; 46% испытывают трудности с концентрацией при чтении теоретического материала, 31% теряются при выполнении нестандартных заданий. Для повышения активности использованы кейс-технология, игровые технологии, метод проектов и персонализация обучения. Делается вывод об эффективности комплексного применения активных методов обучения на уроках информатики.
    Ключевые слова:
    метод проектов, познавательная активность, информатика, игровые технологии, кейс-технология, 8 класс
    Перейти 

  • Кейс-технологии как средство преодоления «кризиса чтения» в средней школе (на примере изучения поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Лалакова Алина Дмитриевна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема «кризиса чтения» у учащихся средней школы, выражающаяся в снижении читательской культуры, фрагментарности восприятия классических текстов и отсутствии мотивации к их изучению. Для преодоления данного кризиса была применена кейс-технология, разработаны три типа учебных кейсов на материале поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Апробация материала показала, что кейс-технология позволяет эффективно преодолеть поставленную задачу за счёт перевода пассивного восприятия в активное исследование.
    Ключевые слова:
    интерактивные методы обучения, старшие школьники, кейс-метод, кейс-технология, смысловое чтение, кризис чтения, мотивация к чтению, преподавание литературы
    Перейти 

  • Особенности организации проектной деятельности студентов среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Попова Ирина Арутюновна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Подготовка учителя для современной школы: требования к профессионализму и личностным качествам
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности организации проектной деятельности студентов среднего профессионального образования. Проведенный анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования позволил выделить положения, которые необходимо учитывать при реализации проектной деятельности студентов: наличие проблемы, интеграция знаний и умений из различных предметных областей, творческий подход, практическая значимость результата. Приводится пример проектного задания по теме из раздела стереометрии.
    Ключевые слова:
    среднее профессиональное образование, проектная деятельность, учебный проект, проектная технология обучения
    Перейти 

  • Современные методы психологической поддержки участников СВО и их семей: обзор технологий и практик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Мыскина Елизавета Саберовна, Туревская Елена Ильинична
    Рубрика:
    Технологии оказания психологической помощи участникам СВО и их семьям
    Аннотация:
    Статья предоставляет обзор современных технологий и методов психологической поддержки участников СВО и их семей, включая дистанционные платформы, мобильные приложения, виртуальную реальность и искусственный интеллект. Рассматриваются научные основы, преимущества и ограничения каждого подхода, а также рекомендации по их внедрению и использованию в условиях государственной поддержки и кризисных ситуаций. В статье акцентировано внимание на необходимости интеграции инновационных решений для повышения масштабируемости и эффективности психологической помощи.
    Ключевые слова:
    психологическая реабилитация, психотерапия, искусственный интеллект, мобильные приложения, виртуальная реальность, телемедицина, психологическая помощь, автоматизированные системы, СВО, ПТСР, дистанционная терапия, онлайн-группы поддержки, кризисное вмешательство, технология в психологии
    Перейти 

  • Технологии развития восприятия у детей с ОНР в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Королькова Валентина Александровна
    Рубрика:
    Современное состояние и перспективы развития инклюзивного образования в контексте трансформации образовательной среды
    Аннотация:
    Автором подчеркивается, что реализация принципов инклюзивного образования предполагает создание адекватных условий для всех категорий детей с ОВЗ. В статье рассматривается возможность эффективного развития восприятия у детей с тяжелыми нарушениями речи в массовом детском саду с использованием различных педагогических технологий.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, восприятие, педагогическая технология, тяжелое нарушение речи
    Перейти 

  • Модель профессионального воспитания будущих педагогов инженерно-технического профиля на основе STEAM-технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Дерина Елена Александровна, Мельниченко Дмитрий Валентинович, Шихова Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессионального воспитания будущих педагогов инженерно-технического профиля с использованием STEAM-технологий. Представлена авторская модель, включающая целевой, содержательный, технологический и результативный блоки, раскрывающая этапы и критерии формирования профессиональной воспитанности. Разработанная модель может служить методологической основой для организации воспитательного процесса в системе высшего образования.
    Ключевые слова:
    модель, профессиональное воспитание, STEAM-технология, педагог инженерно-технического профиля, профессиональная воспитанность
    Перейти 

  • Развитие методической компетенции будущих педагогов инженерно-технического профиля на основе STEAM-технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Симонова Юлия Олеговна, Мельниченко Дмитрий Валентинович, Шихова Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития методической компетенции будущих педагогов инженерно-технического профиля на основе STEAM-технологии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки педагогов, способных реализовывать междисциплинарные проекты, интегрирующие науку, технологию, инженерию, искусство и математику. В статье уточнено понятие «методическая STEAM-компетенция», приведен её компонентный состав. Дана характеристика типов STEAM-заданий, направленных на развитие методической STEAM-компетенции будущих педагогов инженерно-технического профиля.
    Ключевые слова:
    междисциплинарная интеграция, STEAM-технология, методическая STEAM-компетенция, STEAM-задания, будущий педагог инженерно-технического профиля
    Перейти 

  • Эффективность применения цифровых технологий при преподавании дисциплины «Основы естествознания и обществознания» в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Репин Денис Владимирович, Репина Надежда Васильевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    В статье продемонстрирована эффективность применения цифровых технологий при преподавании дисциплины «Основы естествознания и обществознания» у студентов первого курса Университета Яковлева. В ходе эксперимента выявлено положительное влияние применения цифровых технологий на уровень естественнонаучных знаний. Для повышения уровня сформированности естественнонаучной грамотности студентов использовались цифровые лаборатории Releon, Z.Labs, цифровые микроскопы, эковизоры.
    Ключевые слова:
    студент, цифровая технология, цифровая лаборатория, естественнонаучная грамотность, цифровой микроскоп, эковизор
    Перейти 

  • Возможности геймификации в формировании личностных результатов обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Лаптева Екатерина Олеговна, Кузнецова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается потенциал геймификации как педагогической технологии формирования личностных образовательных результатов младших школьников. На основе анализа современных отечественных и зарубежных исследований систематизируются доказательства влияния игровой технологии на развитие самооценки, учебной мотивации, рефлексии, социальной ответственности и ценностно-смысловых ориентаций обучающихся начальной школы. Особое внимание уделяется механизмам трансформации внешней мотивации во внутреннюю, условиям эффективной персонализации геймификации и рискам ее внедрения в начальной школе. Представлены практические примеры реализации геймифицированных систем в контексте достижения личностных результатов ФГОС НОО.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, начальное общее образование, младшие школьники, игровая технология, геймификация, личностные образовательные результаты
    Перейти 

  • Использование метода технологии развития критического мышления «денотатный граф» на уроках литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Филимонова Юлия Павловна, Завершинская Елена Александровна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности применения современных методов, в частности метода «денотатный граф», на занятиях по литературе. Универсальность метода в рамках изучения отечественной и зарубежной классики в школе заключается в следующих аспектах: возможность использования как для классной работы, так и в качестве домашнего задания; включение заданий на основе метода на разных этапах урока; вариативность заданий. Для наглядного рассмотрения метода в статье приведены примеры заданий.
    Ключевые слова:
    технология развития критического мышления, системно-деятельностный подход, концепция ЗУН, концепция УУД, метод «денотатный граф»
    Перейти 

  • Использование 3D-печати в обучении технологии: возможности и вызовы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Васильева Ольга Геннадьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье исследуется проблема потенциала использования 3D-печати в процессе обучения технологии. Рассматриваются преимущества внедрения аддитивных технологий для повышения вовлеченности студентов, развития практических навыков и стимулирования инновационного мышления, а также обсуждаются препятствия, связанные с затратами, технической поддержкой и интеграцией в учебные программы.
    Ключевые слова:
    процесс обучения, программа, 3D-печать, инновационная технология
    Перейти 

  • Инновационные подходы к обучению технологии: нетрадиционные формы и их влияние на образовательный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Иванова Юлиана Геннадьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы инновационных подходов к обучению технологии в общеобразовательной школе с акцентом на использование нетрадиционных форм обучения. Анализируется влияние данных форм на повышение познавательной активности, развитие творческих способностей и формирование практических навыков учащихся. Представлены результаты анализа учебно-методической литературы, а также методические рекомендации по организации и проведению нетрадиционных уроков технологии.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, технология, познавательная активность, творческие способности, практические навыки, нетрадиционные формы обучения
    Перейти 

  • Методологическая платформа «обучение действием» на лекционных занятиях по финансово-экономическим дисциплинам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Логинова Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка на основании эмпирического опыта сформировать методологическую платформу «обучение действием» при проведении лекционных занятий по финансово-экономическим дисциплинам. Использование положений образовательной концепции «обучение действием» обусловлено ожиданием положительного результата вследствие совместной работы обучающихся над реальными профессиональными задачами и формирования управляемого мотива побуждения к профессиональному развитию посредством применения обоснованных педагогических методик и технологий. В статье систематизированы методические разработки, применяемые автором при проведении лекционных занятий по финансово-экономическим дисциплинам: лекции.
    Ключевые слова:
    технология, методика, лекционное занятие, обучение действием, финансово-экономические дисциплины
    Перейти 

  • Современные образовательные технологии на уроках физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Васильева Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Автор статьи уделяет особое внимание информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), проблемному обучению, проектной деятельности, технологиям развития критического мышления, здоровьесберегающим подходам, а также новейшим тенденциям, таким как виртуальная и дополненная реальность (VR/AR) и искусственный интеллект (AI). Отмечается, что эти технологии позволяют повысить мотивацию учащихся, сделать уроки более наглядными и интерактивными, развить навыки самостоятельного мышления и практического применения знаний. Приводятся примеры их использования на различных этапах урока, преимущества и рекомендации по внедрению в школьную практику. Анализ показывает, что интеграция современных технологий способствует повышению качества образования в физике, особенно в контексте цифровизации образования.
    Ключевые слова:
    ИКТ, здоровьесберегающие технологии, проектная технология, проблемное обучение, критическое мышление, современные образовательные технологии, виртуальные лаборатории, уроки физики
    Перейти 

  • Методы структурирования и визуализации информации современного урока английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Ильина Надежда Евгеньевна, Тимофеева Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Авторы статьи подчеркивают, что современные педагогические методы являются сильным мотивирующим фактором в процессе обучения иностранному языку, помогают оживить урок, облегчают процесс усвоения языкового материала, делают учебный труд интересным. Статья посвящена такому методу обучения английскому языку, как буклет. Отмечается, что использование данного опыта помогает развивать изобретательные и творческие способности учащихся, многократно увеличивает эффективность урока, повышает познавательную активность учащихся, создает великолепные условия для раскрытия личности учеников.
    Ключевые слова:
    технология сотрудничества, педагогические методы, туристический буклет, современный урок английского языка
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в обучении детей с особенностями развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Мурадова Маргарита Вадимовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье посвящена изучению искусственного интеллекта в обучении детей с особенностями развития. Авторы отмечают, что применение искусственного интеллекта в учебном процессе может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на детей. Важно осознавать, что успешность и безопасность использования ИИ в образовании зависят от множества факторов, включая качество самих технологий, методы их интеграции, а также индивидуальные особенности учащихся.
    Ключевые слова:
    технология, информация, когнитивное развитие, нейросети, система искусственного интеллекта, приоритетность, моделировать
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Юкланова Светлана Станиславовна, Озякова Светлана Валерьевна, Князькова Наталья Николаевна, Фиркина Ольга Витальевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается тема психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного дошкольного образования. Описаны этапы работы, рассмотрены здоровьесберегающие технологии и коррекционные методы арт-терапии. Подчеркнута роль дифференцированного консультирования семей и совместных проектов с родителями. Выделена эффективность интеграции коррекционно-здоровьесберегающих технологий для социализации, развития творческого потенциала и активизации личностного потенциала дошкольников в инклюзивной среде.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, комплексная технология, ранняя социализация, коррекция развития
    Перейти 

  • Организация детского наставничества в современной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Кожанова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу организации детского наставничества в современной школе. Наставничество рассматривается как педагогическая технология, которая помогает в выявлении педагогически одарённых школьников и формировании у них готовности к профессионально-личностному самоопределению.
    Ключевые слова:
    профориентация, наставничество, педагогическая технология, психолого-педагогический класс, шефство
    Перейти 

  • Особенности применения интерактивных методов обучения в решении ситуационных (экономических) задач

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Комарова Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    В главе рассмотрены особенности и результативность практического применения интерактивных методов обучения в процессе обеспечения решения ситуационных экономических задач и формирования качественного образования. Предметом исследования выступает процесс использования интерактивных форм и методов обучения (интерактивной технологии) при проведении занятий по циклу экономических дисциплин. Методологическую базу исследования составляют общенаучные приемы и подходы, дополненные принципом гносеологического пессимизма и методом системно-структурированного анализа. Особое внимание автором уделено описанию преимуществ использования различных методов и форм организации занятий, реализуемых при использовании интерактивной технологии обучения для решения ситуационных экономических задач и изучения экономических дисциплин профессионального цикла. Глава может быть полезна преподавателям, методистам и иным специалистам образовательных организаций, занимающимся корректировкой образовательных программ и разработкой структуры и содержания профессиональных компетенций, учитывающих требования работодателей к современным кадрам.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, системно-деятельностный подход, инновационные педагогическая модель, интерактивная технология обучения
    Перейти 

  • Формирование экологической ответственности на занятиях иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Дей Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается воспитательный аспект в процессе обучения иностранному языку. Определяется понятие «экологическая ответственность». Приводятся результаты диагностики уровня сформированности экологической ответственности у студентов. Подчеркивается важность формирования чувства экологической ответственности у студентов при обучении иностранному языку. Дается краткое описание применения метода проблемного обучения.
    Ключевые слова:
    воспитание, метод, технология, иностранный язык, экологическая ответственность
    Перейти