Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «цифровая социализация»

  • Игра в повседневности современного ребенка: трансформация смыслов и вызовы для игровой культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Чубарев Илья Вячеславович
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    В статье анализируются структурные и смысловые изменения детской игры под влиянием цифровизации, интенсификации образовательных практик и трансформации семейного досуга. Автор рассматривает переход от классической ролевой игры к симулятивным и клиповым игровым форматам, выявляя ключевые вызовы для игровой культуры: утрату транзитивности, редукцию воображения и атомизацию игрового сообщества. На основе сравнительного анализа предлагается периодизация изменений игровой повседневности, а также обосновывается необходимость педагогического сопровождения игры как культурного феномена.
    Ключевые слова:
    ролевая игра, повседневность, детская игра, цифровая социализация, игровая культура, трансформация смыслов
    Перейти 

  • Особенности развития эмоционального интеллекта у детей и подростков, воспитывающихся в условиях «экранного детства»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Живолуп Елизавета Алексеевна, Климанова Софья Олеговна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу влияния глобальной цифровизации и феномена «экранного детства» на развитие эмоционального интеллекта у подрастающего поколения. Рассматривается двойственная природа цифрового контента: показано, что как негативная, так и позитивная информация социальных сетей способна искажать восприятие реальности, повышать тревожность и риск формирования заниженной самооценки у детей.
    Ключевые слова:
    эмоциональный интеллект, тревожность, виртуальная реальность, цифровая социализация, экранное детство, цифровой эмоциональный интеллект
    Перейти 

  • Формирование личности как единство социализации и индивидуализации: вызовы современности и социально-педагогическое сопровождение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Еремичева Яна Юрьевна, Ермоленко Ксения Александровна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс формирования личности через призму социализации и индивидуализации в современных условиях. Авторы анализируют многогранность феномена социализации, опираясь на труды ведущих исследователей (Н.Ф. Головановой, И.С. Кона, А.В. Мудрика и др.), и раскрывают её сущность как процесса освоения социальных норм и одновременного развития уникального личностного опыта. Особое внимание уделяется вызовам цифровой эпохи: трансформации традиционных институтов воспитания, феномену цифровой социализации, рискам интернет-зависимости и кризису идентичности. В работе обосновывается необходимость интеграции медиаграмотности в образовательный процесс и делается вывод о том, что успешная социализация не противоречит индивидуализации, а выступает необходимым условием для гармоничного развития личности и её эффективного взаимодействия с обществом.
    Ключевые слова:
    социализация, личность, социально-педагогическое сопровождение, критическое мышление, цифровизация, педагогическая поддержка, медиаграмотность, кризис идентичности, цифровая социализация, субъектная позиция личности
    Перейти 

  • Воспитательный идеал в эпоху информационного общества: педагогический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шаталова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема трансформации воспитательного идеала как педагогической категории в условиях цифровизации общества. Актуальность обусловлена расхождением между традиционными представлениями о целях воспитания и новыми условиями социализации подрастающего поколения. Цель работы – выявить основные изменения содержания воспитательного идеала и определить ключевые противоречия, возникающие в педагогической теории и практике. Методологическую основу составляет теоретический анализ и сравнительно-сопоставительное изучение классических и новых педагогических концепций. В результате исследования установлено, что воспитательный идеал сохраняет своё ценностное ядро (доброта, честность, трудолюбие, патриотизм, ответственность) и одновременно дополняется такими качествами, как цифровая грамотность, критическое мышление, информационная безопасность, способность к рефлексии своего цифрового следа, целостность личности в реальном и виртуальном поведении. Выявлены противоречия между необходимой гибкостью воспитательных ориентиров и устойчивостью нравственных оснований, между коллективными формами учебно-воспитательного процесса и его индивидуализацией, а также между глобальным характером информационного пространства и задачей сохранения национальной идентичности. Сделан вывод о необходимости пересмотра не самих ценностей, а способов их трансляции в изменившихся условиях.
    Ключевые слова:
    воспитание, клиповое мышление, цифровая грамотность, информационное общество, цифровая социализация, воспитательный идеал, цифровая эмпатия
    Перейти 

  • Модель психолого-педагогического партнёрства семьи и дошкольной образовательной организации в условиях трансформации общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Азлецкая Елена Николаевна, Фадеева Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Родительство XXI века: тенденции, ресурсы и педагогическое партнерство
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме трансформации взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации (ДОО) в условиях цифровизации и социальной неопределенности. Авторы рассматривают феномен интенсификации родительства и ресурсные дефициты современных семей, которые вступают в противоречие с растущими требованиями к воспитательной компетентности взрослых. Основная проблематика исследования сосредоточена на методологическом разрыве между существующими вызовами «поздней современности» и традиционными асимметричными моделями информирования родителей, которые не обеспечивают должной согласованности воспитательных стратегий. В качестве методов исследования применены концептуальное моделирование, нарративно-интегративный обзор и контент-анализ научных источников. Использованы системный, деятельностный и ресурсный подходы, позволившие синтезировать теоретические данные в единую структурно-функциональную модель. Особое внимание уделено методу теоретического синтеза для классификации семейных ресурсов: материальных, человеческих, социальных, временных, информационно-цифровых и эмоционально-психологических. Результатом работы стала авторская модель психолого-педагогического партнёрства, включающая целевой, содержательный, коммуникативный и результативный блоки. Научная новизна заключается в обосновании принципа компенсаторности ресурсов, согласно которому дефициты одних потенциалов семьи могут восполняться за счёт актуализации других при фасилитации со стороны педагогов. Сформулированы критерии эффективности партнёрства, ориентированные на субъектные изменения участников и эмоциональное благополучие ребенка. Практическая значимость исследования состоит в возможности применения предложенной модели для проектирования программ сопровождения семьи и мониторинга качества образовательных отношений в условиях современных социокультурных рисков.
    Ключевые слова:
    дошкольная образовательная организация, дошкольное детство, трансформация общества, субъект-субъектное взаимодействие, цифровая социализация, родительская компетентность, ресурсы семьи, психолого-педагогическое партнёрство
    Перейти 

  • Онлайн-буллинг подростков как социально психологическая и педагогическая проблема современного цифрового общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Шкляр Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен онлайн-буллинга подростков как социально психологическая и педагогическая проблема современного цифрового общества. Раскрываются сущностные характеристики интернет агрессии, анализируются формы проявления, ролевые позиции участников, психологические и социальные последствия для несовершеннолетних, а также направления профилактической деятельности в образовательной организации. Теоретическую основу составили современные отечественные исследования в области психологии, педагогики и цифровой социализации.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, образовательная среда, кибербуллинг, цифровая социализация, онлайн-буллинг, интернет агрессия
    Перейти 

  • Цифровой тьютор: сопровождение и воспитание в гибридной реальности в системе СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Огоева Залина Батразовна
    Рубрика:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен гибридной реальности как новой образовательной экосистемы в системе среднего профессионального образования (СПО). Анализируются вызовы, связанные с цифровизацией обучения и воспитания, и обосновывается необходимость введения новой педагогической позиции – цифрового тьютора [3, с. 45]. Определяются его ключевые функции, компетенции и модели взаимодействия со студентами для обеспечения целостного сопровождения, направленного не только на формирование профессиональных компетенций, но и на воспитание гармоничной личности в условиях цифрового общества.
    Ключевые слова:
    прокрастинация, цифровая социализация, цифровая педагогика, гибридная реальность, цифровой тьютор
    Перейти 

  • Влияние социальных сетей на психическое здоровье студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Коротких Егор Эдуардович, Колесниченко Максим Евгеньевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается комплексное влияние социальных сетей на психическое здоровье и социальную адаптацию современной молодежи. На основе актуальных статистических данных и анализа научных исследований демонстрируется двойственная роль социальных платформ. С одной стороны, они являются важным инструментом для общения, самовыражения и поддержания психологического благополучия. С другой стороны, выявлены существенные негативные последствия: снижение самооценки из-за эффекта социального сравнения, рост тревожности и депрессивных состояний, формирование интернет-зависимости, ухудшение когнитивных функций и навыков живого общения. Авторы приходят к выводу о необходимости развития цифровой грамотности среди подростков, включая критическое восприятие контента и осознанное регулирование времени, проводимого в социальных сетях. В качестве перспективы предлагается интеграция социальных платформ в образовательный процесс для смягчения их негативного воздействия.
    Ключевые слова:
    молодежь, социальные сети, психическое здоровье, цифровая социализация
    Перейти 

  • Использование информационных технологий в формировании гражданской идентичности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Хабибуллин Тимур Саматович, Нигматзянов Линар Забирович, Андреев Юрий Александрович, Насретдинова Зульфия Табрисовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль информационных технологий в формировании гражданской идентичности в современном обществе. Авторы анализируют ключевые инструменты цифровой среды (социальные сети, образовательные платформы, медиаресурсы) и их влияние на процессы социализации, патриотического воспитания и формирования общенациональных ценностей. Особое внимание уделяется потенциалу цифровых технологий в укреплении гражданской позиции молодежи, а также рискам, связанным с дезинформацией и манипуляцией сознанием. На основе анализа практик и исследований предлагаются рекомендации по эффективному использованию ИТ для консолидации гражданского общества.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, патриотическое воспитание, молодежь, гражданская идентичность, медиаграмотность, цифровая социализация
    Перейти 

  • Проблемы цифровой социализации курсантов вузов ФСИН

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу проблем, возникающих в процессе цифровой социализации курсантов вузов Федеральной службы исполнения наказаний. Рассматриваются ключевые вызовы, связанные с формированием идентичности, качеством социальных взаимодействий, информационными рисками, психологическим благополучием, приватностью в условиях повсеместного проникновения интернета и цифровых технологий. Сделан вывод о необходимости междисциплинарного подхода к изучению и митигации негативных аспектов цифровой социализации.
    Ключевые слова:
    молодежь, социальные сети, курсанты, цифровая социализация, фейковые новости, цифровая идентичность, информационная гигиена
    Перейти 

  • Становление цифровых практик и их роль в жизни молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Чернявская Олеся Васильевна, Васильева Кристина Игоревна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье исследуется процесс становления цифровых практик и их влияние на жизнь современной молодежи. Рассматриваются особенности цифровой социализации поколений Z и Альфа, трансформация коммуникативных, образовательных и экономических практик под влиянием цифровых технологий. Анализируются положительные аспекты и потенциальные риски цифровизации, включая изменения в социальном взаимодействии, образовательных стратегиях и профессиональной деятельности молодежи. Особое внимание уделяется необходимости формирования цифровой грамотности и критического мышления в условиях тотальной цифровизации. Исследование базируется на современных социологических и психолого-педагогических подходах к изучению влияния цифровых технологий на молодое поколение.
    Ключевые слова:
    молодежь, цифровая грамотность, информационное общество, цифровая социализация, цифровые практики
    Перейти 

  • Методика оценивания нравственного взросления обучающихся в цифровой образовательной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Абсаликова Виталина Дмитриевна, Синицын Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотация:
    В статье представлена комплексная методика оценки нравственного взросления обучающихся в цифровой образовательной среде, основанная на интеграции трехуровневой модели Д.И. Фельдштейна, критериях социальной зрелости А.А. Реана и моральных дилемм Л. Кольберга. Автор адаптирует теоретические положения к специфике цифрового взаимодействия, предлагая оригинальный диагностический инструментарий, включающий методы наблюдения, кейс-анализ и ситуационные задачи. Особое внимание уделяется операционализации ключевых маркеров нравственного развития обучающихся: от импульсивного поведения до автономного следования этическим принципам в условиях цифровой анонимности. Практическая значимость исследования заключается в разработке педагогических стратегий, направленных на формирование цифровой ответственности и просоциальной активности подростков.
    Ключевые слова:
    подростки, диагностика, цифровая образовательная среда, цифровая социализация, социальная зрелость, моральное развитие, нравственное взросление, уровни взросления, педагогическая методика
    Перейти 

  • Теоретические и практические аспекты социально-психологической адаптации подростков в современном цифровом образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Княгинина Надежда Валерьевна
    Рубрика:
    Социально-психологические проблемы современного образования
    Аннотация:
    Работа исследует особенности приспособления подростков к реалиям цифрового обучения с точки зрения социальной психологии. В ней освещаются основные аспекты, определяющие характер адаптации, в том числе эволюция процессов вхождения в социум, динамика образовательных стимулов и видоизменение способов взаимодействия. На основе интегративного подхода сформулированы конкретные меры по содействию гармоничному включению подрастающего поколения в цифровую образовательную экосистему.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, информационная безопасность, подростки, социально-психологическая адаптация, цифровая грамотность, цифровая образовательная среда, персонализированное обучение, цифровая социализация, цифровая педагогика, цифровая идентичность, метакогнитивные навыки, киберпсихология, виртуальная коммуникация, эмоциональный интеллект в цифровой среде, техно-социальная компетентность
    Перейти 

  • Особенности социального развития ребенка в цифровой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022
    Автор:
    Толмачева Алена Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровой среды на особенности развития когнитивной, эмоционально-волевой сфер, социальной активности ребенка. Сделан вывод, что в современном мире цифровая среда становится одним из факторов социализации личности ребенка.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, социализация личности, цифровая среда, цифровая социализация, цифровое детство, многозадачность
    Перейти 

  • Цифровая социализация учащихся с помощью образовательных медиа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Авторы:
    Степанов Максим Александрович, Здановская Лидия Борисовна
    Рубрика:
    Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме определения факторов эффективности цифровизации образования, что обусловлено беспрецедентно быстрым переходом образовательных организаций на обучение с использованием дистанционных образовательных технологий в России и в большинстве стран мира. Одним из таких факторов выступает уровень цифровой социализации всех участников образовательного процесса. Цифровая социализация считается особенностью новой формы социализации современного человека. Новизна исследования заключается в определении набора ключевых характеристик образовательного медиа-контента, формирующего и развивающего цифровую компетенцию. Дистанционные образовательные проекты, которые на практике приобретают выявленные характеристики, увеличивают функциональность используемых средств и их влияние на результаты обучения.
    Ключевые слова:
    цифровизация образования, образовательный контент, цифровая социализация, образовательные медиа
    Перейти 

  • Риски психологической безопасности в цифровой образовательной среде, связанные с ослаблением личностного контакта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Каменева Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой образовательной среде образовательной организации
    Аннотация:
    Автором рассмотрены три группы рисков, связанных с ослаблением личностного контакта участников образовательного процесса при их погружении в цифровую среду: риск блокировки невербальной коммуникации при дистанционном обучении, риск социальной атомизации, риск потери учащимися ориентиров для формирования системы ценностей. Описаны особенности позиции учителя и тенденция её трансформации в цифровой образовательной среде. Обозначена взаимосвязь психологической безопасности в образовательной среде и личностного развития её участников.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, цифровая образовательная среда, личностный контакт, цифровая социализация, система личностных ценностей
    Перейти