Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «literature»

  • Роман-эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир» в методических разработках XXI века: анализ офлайн и онлайн образовательного контента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Нерубенко Анастасия Романовна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотация:
    В статье описываются результаты анализа современных моделей уроков литературы по изучению романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир» в десятом классе, приводится обзор видеолекций по биографии и творчеству писателя, выявляются методические возможности цифрового образовательного контента. Цель исследования заключается в анализе моделей современных уроков литературы по изучению романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир», предлагаемых учителями XXI века, изучении онлайн образовательного контента, определении методических возможностей видеолекций по биографии и творчеству писателя. Методами исследования выступают изучение и анализ научно-методической литературы и онлайн-ресурсов по заданной теме. В статье рассматриваются методические разработки практикующих учителей-словесников, реализующих межпредметные связи на уроках литературы по изучению романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Производится подбор и анализ онлайн-ресурсов по творчеству писателя. Автором выделяются различные типы видеолекций, определяются достоинства каждого образовательного ресурса, предлагаются способы его использования при изучении произведения. Обосновывается рациональность внедрения цифрового контента на уроках литературы в современной школе. В заключение сформулирован вывод о необходимости включения в образовательный процесс качественного офлайн и онлайн контента, способного сделать актуальным произведение русской классики для современного школьника.
    Ключевые слова:
    интегрированный урок, урок литературы, Толстой, видеолекция, Война и мир
    Перейти 

  • Формульность как основа построения сюжета в повестях Лидии Чарской

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Авторы:
    Рыжих Татьяна Юрьевна, Кравчук Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Филология
    Аннотация:
    В статье рассматривается творчество Лидии Чарской в контексте массовой литературы, присущая прозе писательницы формульность и её связь с гендерными характеристиками персонажей.
    Ключевые слова:
    детская литература, массовая литература, женская литература, формульность, построение сюжета, Лидия Чарская
    Перейти 

  • Современное зарубежное чувашеведение: Мелинда Такач

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 1
    Автор:
    Фомин Эдуард Валентинович
    Рубрика:
    Специальная тема номера: Исследования чувашского языка и культуры Чувашии
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению венгерского раздела чувашеведения. Цель работы – представить научной общественности новых ученых венгерского чувашеведения. Автор пользуется традиционными описательными и аналитическими методами, принятыми в науковедении. Венгерский раздел – наиболее развитая область зарубежного чувашеведения. Он обусловлен контактами тюркских языков чувашского типа с венгерским, имевшими место в период до обретения венграми родины. В настоящее время венгерское чувашеведение преимущественно представлено лингвистическим и музыковедческим направлениями. Имеются труды исторического и литературоведческого планов. Одним из представителей современного чувашеведения в Венгрии является М. Такач, заявившая о себе прямыми переводами произведений чувашской художественной литературы на венгерский язык, главным образом рассказов Е. Лисиной. Ею также опубликованы научные труды, обусловленные личным опытом и посвященные проблематике переводоведения и лингвистики художественного текста. Таким образом, отличительной чертой чувашеведческих изысканий М. Такач в настоящий момент является отход от проблематики, признающихся традиционными для венгерского чувашеведения, – контактологических исследований. Другим направлением М. Такач является изучение проблематики «Сочинений, принадлежащих к грамматике чувашского языка» 1769 г. Автор приходит к выводу, что научные разработки М. Такач в венгерском чувашеведении развивают традиции изучения художественных текстов чувашских авторов в лингвистическом и переводческом аспектах.
    Ключевые слова:
    межкультурная коммуникация, чувашская литература, венгерское чувашеведение
    Перейти 

  • Читаем вместе: психологический анализ детских книг в помощь родителям

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Пазухина Светлана Вячеславовна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Аннотация:
    В статье анализируется содержание и качество иллюстраций некоторых детских книг с позиции их соответствия возрастно-психологическим особенностям детей, задачам духовно-нравственного, художественно-эстетического, гражданско-патриотического воспитания, развития познавательных интересов, сенсорных эталонов, правильных представлений о мире как составляющих общего кругозора. Авторами формулируется ряд психологических критериев адекватности, на основе которых родители смогут правильно выбрать книгу для семейного чтения.
    Ключевые слова:
    детская литература, словотворчество, восприятие сказки, живое общение, событийная общность
    Перейти 

  • Психологическая безопасность образовательной среды как условие адаптации школьников к среднему звену обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Ерошина Дарья Андреевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    При переходе из начальной в среднюю школу детям приходится проходить процесс адаптации к среднему звену школы, знакомиться с большим количеством новых учителей и одноклассников. Все дальнейшее обучение зависит от успеха адаптации школьника к новой образовательной среде. Несвоевременная помощь подросткам, которые не справляются с этой ситуацией, может негативно сказаться на их дальнейшем обучении. Процесс адаптации напрямую связан с психологической безопасностью среды, в которую попадает школьник. В статье подробно проанализирована психологическая безопасность образовательной среды.
    Ключевые слова:
    адаптация, подросток, психологическая безопасность, среднее звено школы
    Перейти 

  • Формирование патриотического сознания российской молодёжи в условиях цифровой экономики: по результатам социологического опроса «Читай-страна»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Ермаков Дмитрий Николаевич
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Формирование патриотического мировоззрения российской молодёжи – важная составляющая часть государственной молодёжной политики в России. Насыщение книжного рынка продукцией национально- патриотической тематики – одна из приоритетных задач социально ориентированного бизнеса. В материале приводятся результаты социологического опроса, проведённого среди российской молодёжи, которые продемонстрировали высокий интерес к литературе военно-патриотического содержания.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, социологический опрос, молодёжь, советская литература, классическая литература, формирование активной жизненной позиции у молодёжи, социологическое исследование, военно-историческая литература
    Перейти 

  • Применение инсерта при изучении сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Ольховская Юлия Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование инсерта как приёма технологии развития критического мышления при изучении сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Были представлены фрагменты урока в соответствии с этапами применения инсерта (вызов, осмысление, рефлексия).
    Ключевые слова:
    технология развития критического мышления, Пришвин, Кладовая солнца, теория и методика обучения литературе, ИНСЕРТ
    Перейти 

  • Нравственное воспитание младших школьников в процессе изучения художественных произведений

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Авторы:
    Приятелева Марина Константиновна, Гусарова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Цель статьи – рассмотрение особенностей и условий нравственного воспитания младших школьников, толкование младшим школьникам значения родной литературы в национальной культуре и формирование у них опыта ценностных ориентаций. Методы исследования. В рамках работы использовались следующие методы: сравнительно-сопоставительный и теоретический анализ различных учебников по литературному чтению для начальных классов, педагогических материалов; обобщение, сравнение, систематизация. Выделяются три основных направления, которые позволяют повышать эффективность работы с младшими школьниками: когнитивный, эмоционально-ценностный, и поведенческий. Отбор содержания, построение учебно-воспитательного процесса, использование соответствующих методов, приемов, форм организации деятельности детей являются основными условиями нравственного воспитания на уроках литературного чтения. Результаты исследования. С помощью специально отобранных авторами рассказов, младшие школьники познакомились с ситуациями, где им необходимо было показать свое нравственное воспитание. В ходе использования рассказов дети получили представление о честности и справедливости, доброжелательности и выдержке, скромности и чувстве собственного достоинства, а также о проявлении отрицательных черт характера. Делается вывод о том, что на основе изучения рассказов В.А. Осеевой реализуются основные направления нравственного развития учащихся.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, младшие школьники, литературное чтение, рассказы В, Осеевой
    Перейти 

  • Истоки и традиции использования поэтики мифа в узбекской литературе

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (1)
    Автор:
    Пардаева Дилфуза Раимовна
    Рубрика:
    Вопросы методологии
    Аннотация:
    Миф способствовал рождению литературы и был истоком и началом литературы. Трудно переоценить значение мифологии в развитии различных видов искусств, в самом развитии художественно-образного мышления, и, разумеется, в первую очередь в развитии художественной литературы. Исследование поэтики мифа связано с оживлением в узбекской литературе традиции мифологизирования. Цель статьи: проанализировать истоки и традиции использования поэтики мифа в узбекской литературе. Методы. При написании статьи использованы проблемный, структурно-сравнительный, структурно-типологический методы анализа. Результат. Истоки использования мифа в современной прозе узбекских писателей, с одной стороны, восходят к условно-метафорическому изображению в литературах Древнего Востока, притчеобразной манере А. Джами, А. Навои, Рабгузи. С другой стороны, несомненно, огромное влияние оказала европейская традиция использования мифа. Возрождение интереса к мифу в литературе ХХ века неоднозначно и вызвано весьма сложными причинами. Следует отметить, что использование поэтики мифа современной литературой помогает найти писателю вечные духовно-нравственные опоры и ценности, рассмотреть в философском плане проблему вечной борьбы добра и зла, разобраться в самопознании и законах духовного развития человека. Делается вывод о том, что с самого начала возникновения и до настоящего времени литература постоянно обращалась к мифу и ее отношение к мифологии менялось от эпохи к эпохе в соответствии с изменением общей историко-культурной ситуации.
    Ключевые слова:
    литература, традиция, проза, миф, мифология, поэтика мифа, мифотворчество
    Перейти 

  • Изучение творчества М.М. Пришвина в рамках внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Ольховская Юлия Ивановна, Колбина Валентина Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье представлена разработка внеклассного мероприятия по сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца» в рамках проведения внеурочной деятельности по литературе. Мероприятие рассчитано на обучающихся 5–6 классов и учитывает особенности системно-деятельностного подхода при обучении литературе.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, русская литература, Пришвин, Кладовая солнца, методика обучения литературе
    Перейти 

  • Северная ментальность в русскоязычной прозе Якутии

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 4
    Автор:
    Пашкевич Ольга Иосифовна
    Рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотация:
    Русскоязычная литература Якутии – интересное явление в литературной и культурной жизни Республики Саха (Якутия). Наряду с якутскими писателями русские авторы изображают местную действительность, осмысливают сложные проблемы. В современных условиях художественная литература имеет большой потенциал для исследования менталитета. В данной работе делается попытка выявления особенностей северной ментальности, представленной в русскоязычной прозе Якутии.
    Ключевые слова:
    менталитет, якутская литература, образ, национальная культура, проза, автор
    Перейти 

  • Перспективы кинообразования в России

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (2)
    Автор:
    Иващенко Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    Визуализация информации становится наиболее распространенным приемом популяризации различных образовательных направлений. Серьезного внимания заслуживает проблема соотношения «книжного слова» и «визуального образа», которая может рассматриваться как соотношение экранных искусств, в первую очередь киноискусства, и литературы в системе среднего и высшего образования. Восприятие кинофильма – сложный познавательный процесс. По мнению автора данной статьи, развитие кинообразования в России будет способствовать воспитанию поколения активных кинозрителей.
    Ключевые слова:
    образование, литература, кинематограф, визуальная культура, педагогическое сообщество, ассоциация кинообразования
    Перейти