Список публикаций по ключевому слову: «дидактическая игра»
-
Игровые технологии по совершенствованию лексико-грамматического строя речи детей с ОНР 3 уровня (из опыта работы)
Статья в сборнике трудов конференции
Общество, педагогика, психология- Авторы:
- Морозова Любовь Николаевна, Беспалова Алина Эвальдовна, Курнаева Елена Алексеевна, Владимирова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье раскрывается важность игры для становления речи дошкольников, представлены требования к дидактическим играм, которые приносят результаты в работе с детьми, имеющими нарушения речи.
- Ключевые слова:
- общее недоразвитие речи, речевое развитие, дидактическая игра, программный материал, педагогическая работа
-
Использование цифровых дидактических игр на уроках математики в 5 классах для развития логических учебных действий
Статья в сборнике трудов конференции
Лучшие практики «Вызов цифрой»- Авторы:
- Беспрозванных Алина Александровна, Шаталова Наталья Петровна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- Важная составляющая жизни каждого успешного человека – это получение качественного образования. В связи с этим необходимо усовершенствовать образовательный процесс. В работе мы рассмотрим, как на уроках математики способствовать развитию логических учебных действий, и приведем пример цифровых дидактических игр.
- Ключевые слова:
- универсальные учебные действия, цифровая дидактическая игра, логические УД
-
Особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста в детском саду
Статья в сборнике статей
Развитие системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Панова Людмила Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена устранению противоречия между требованием к наличию у ребенка-дошкольника необходимого и достаточного уровня интеллектуальной готовности к обучению к школе к концу дошкольного детства и ее несформированностью у значительного числа современных детей, поступающих в школу, через использование адаптированных мыслительных инструментов (методы и приемы) ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) и методов РТВ ( развитие творческого воображения) в ДОУ, которые активизируют и ускоряют процесс развития мышления.
- Ключевые слова:
- дидактическая игра, интеллектуальная готовность, школьная зрелость, аналитическое мышление, кругозор, ТРИЗ, РТВ
-
Дидактические игры как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Агълямова Алина Фанисовна, Яббарова Раушания Атласовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Центральное место в общей системе воспитательно-образовательной работы в дошкольной образовательной организации занимает сенсорное развитие и связанная с ним проблема развития практических умений и навыков. В работе отмечено, что сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей точно определять свойства, форму, размеры предмета, их положение в пространстве и свойства.
- Ключевые слова:
- сенсорное развитие, дидактическая игра
-
Развитие произвольного внимания дошкольников в системе дидактических игр
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Гиниятуллина Гульназ Зуфаровна, Яббарова Раушания Атласовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В настоящее время проблема развития внимания детей дошкольного возраста имеет особую актуальность, т.к. дошкольное детство – это период интенсивного психического развития ребенка и именно в этот период закладываются основы всех психических свойств и качеств личности, познавательных процессов и видов деятельности. В работе отмечено, что от ее решения зависит развитие всей системы психологического знания как фундаментального, так и прикладного характера.
- Ключевые слова:
- дидактическая игра, внимание, произвольное внимание