Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дополнительное профессиональное образование»

  • Опыт организации обучения слушателей с применением системы LMS Moodle как механизм обеспечения благоприятной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения является востребованной формой получения новых знаний и умений на современном этапе развития образования, так как в быстро меняющемся мире профессиональных предпочтений длительное классическое обучение не гарантирует получения профессии, которая будет стабильной по окончании техникума или института. В образовательных организациях высшего образования формируется успешная среда реализации дополнительных профессиональных программ с применением web-технологий и дистанционных инструментов, сервисов и ресурсов.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, система дистанционного обучения Moodle, организация обучения
    Перейти 

  • Формирование выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения с учетом требований региона

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты
    Авторы:
    Астафурова Ольга Анатольевна, Кулагина Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Формирование кадрового потенциала представляет собой важную задачу на текущем этапе экономического развития России. Цифровизация экономики порождает проблемы, включая риск снижения стабильности занятости (из-за того, что искусственный интеллект замещает человеческие ресурсы и уменьшает количество рабочих мест) и необходимость переподготовки специалистов как внутри региона, так и их миграции в области с недостатком трудовых ресурсов. Разница между предложением и спросом на рынке труда объясняется множеством факторов. Это может быть общенациональная проблема – избыток выпускников гуманитарных и социальных специальностей, что ведет к ситуации, когда кандидаты вынуждены искать работу, не связанную с их образованием. Или же это могут быть региональные причины. Данную проблему может уменьшить сфера дополнительного образования, позволяющая провести переобучение и выработать у соискателей необходимые компетенции. Выявление комплексного эффекта влияния различных факторов на успешное трудоустройство граждан является трудоемкой сложно структурируемой научной задачей, для решения которой предлагается использовать когнитивное моделирование. На основании построенной модели определяются сценарии развития трудовых ресурсов, учитывающие региональные особенности; оценка потребностей региона в подготовке и переподготовке персонала. Их анализ и выборка наиболее перспективных сценариев с позиции минимизации затрат на переобучение граждан, а также построенные функциональные модели процедуры выборки кандидатов среди безработных граждан для прохождения дополнительного обучения (модель, отражающая текущее состояние объекта исследования и модели, отражающие возможные сценарии развития объекта исследования) могут стать основой разработки методики выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения на соответствующую потребностям гражданина программу и имеющимся предложениям в регионе.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, дополнительное профессиональное образование, рынок труда, трудовые ресурсы, кадровый резерв, когнитивное моделирование, функциональное моделирование, экономико-математические модели, безработные граждане, конкурентоспособность работников
    Перейти 

  • Цифровые технологии в образовании: перспективная среда развития дополнительного профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируются вопросы о необходимости качественного обеспечения удовлетворенности потребностей слушателей при обучении программам дополнительного образования. Акцентируется внимание на целесообразности применения цифровых технологий, которые реализуются с применением принципов системности, функциональной направленности, профессиональной дополненности, профессиональной целесообразности и технологичности информационного обеспечения содержания и методов профессионального образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, цифровые технологии, цифровая образовательная среда
    Перейти 

  • Институт ДПО как генератор повышения компетенций современного педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Большакова Алина Сергеевна, Мохнаткина Ксения Владимировна
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотация:
    В статье актуализируются вопросы, связанные с развитием института ДПО, с целью формирования необходимых компетенций современного педагогического работника. В качестве метода авторами был использован теоретико-методологический анализ как наиболее объективная форма научной рефлексии. В процессе исследования сделан вывод о необходимости корректировать образовательные программы, формировать индивидуальные траектории на основании инновационных технологий для повышения качества образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    педагогика, дополнительное профессиональное образование, образовательная программа
    Перейти 

  • Факторы и направления развития дополнительного профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Грошева Юлиана Валерьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Развитие рынка и социально-экономическая нестабильность способствуют сохранению актуальности сферы дополнительного профессионального образования (далее – ДПО). Ориентация на карьерный рост, высокие риски снижения уровня заработной платы и потери работы побуждают многих граждан пройти обучение по программам ДПО, что характеризуется относительно высоким уровнем спроса на его образовательные продукты и услуги. Статья посвящена изучению основных факторов, определяющих дальнейшие направления развития сферы дополнительного профессионального образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, потребительская ценность образовательного продукта, целевая аудитория дополнительного профессионального образования
    Перейти 

  • Теоретические основы индивидуализации обучения педагога в дополнительном профессиональном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Коцуба Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье проанализированы теоретические основы индивидуализации обучения и индивидуальной образовательной траектории педагога в дополнительном профессиональном образовании, учитывая процесс трансформации образования, когда меняются не только содержание, но и требования к участникам образовательного процесса – обучающимся и педагогам. Уточнена сущность понятий «индивидуализация обучения», «индивидуальная образовательная траектория педагога».
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, индивидуализация обучения, профессиональное развитие, личностное развитие, индивидуальная образовательная траектория педагога
    Перейти 

  • Рекогносцировка профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Авторы:
    Лукьянова Маргарита Ивановна, Данилов Сергей Вячеславович, Шустова Любовь Порфирьевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Введение. В статье определяется миссия учителя в эпоху социальной турбулентности и высокой неопределенности, характерных при переходе российского общества к постиндустриальной стадии развития. Авторы сосредотачиваются на подготовке педагога для будущего, определенной социальными условиями и направлениями развития российской системы образования. Актуальность. Нельзя признать достаточными имеющиеся научные представления о профессиональных ресурсах и личностном потенциале педагога, способах сопровождения его развития в современных условиях. Это обусловливает цель исследования: определение профессиональных ресурсов в контексте развития личностного потенциала учителя, наиболее востребованных в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования. Материал и методы исследования: в работе применены теоретические методы (анализ философской, психологической и педагогической литературы), моделирование, обобщение опыта учреждения дополнительного педагогического образования; эмпирические методы (психологическая диагностика профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов, готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях социальной турбулентности и трансформации образования). Результаты исследования и их обсуждение. Авторами предлагается модель профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога, обозначаются диагностические методики для их исследования. Представлена характеристика возможности дополнительного педагогического образования как условия развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала учителя. Сделан вывод о необходимости совершенствования повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте современных требований к деятельности учителя. Описывается опыт Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова в этом направлении. Выводы. Результаты исследования могут быть использованы при организации комплексного сопровождения развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов в условиях дополнительного образования, управления карьерой педагога, разработке программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
    Ключевые слова:
    личностный потенциал, дополнительное профессиональное образование, трансформация образования, социальная турбулентность, профессиональные ресурсы, горизонтальная карьера педагога
    Перейти 

  • Программа развития метапредметных компетенций педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Солдатова Мария Ивановна, Филимонюк Людмила Андреевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития метапредметных компетенций педагога. Авторами предложена модульная авторская программа «Код успеха – учитель», ориентированная на развитие метапредметных компетенций средствами проектно-исследовательской деятельности.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, метапредметные компетенции, проектно-исследовательская деятельность, модульный подход, профессионально-педагогическая деятельность
    Перейти 

  • Потенциал цифровой среды в дополнительном профессиональном образовании сотрудников социальных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Авторы:
    Береговая Елена Борисовна, Жгенти Инга Вахтанговна, Стукалова Ольга Вадимовна
    Рубрика:
    Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается социальный эффект создания цифровой среды для обучения сотрудников социальных учреждениях, включенных в проект повышения профессионального мастерства, реализуемый Благотворительным фондом «Образ жизни» при содействии научно-исследовательского Института педагогики, психологии и социальных проблем. Сотрудники Института (Лаборатория когнитивной педагогики и цифровизации образования) стали экспертами и консультантами в выборе форматов и содержания занятий, определили критерии оценки проекта, составили экспертное заключение. Преподаватели проекта, разработанного фондом, провели полноформатный курс повышения квалификации с учетом запросов слушателей. В результате были определены факторы эффективного применения возможностей цифровой среды и выявлены необходимые условия, снижающие риски в этой ситуации.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, проект, риски, цифровая среда, факторы успешности, социальный эффект, сотрудники учреждений социальной сферы
    Перейти 

  • Анализ существующего нормативно-правового регулирования особенностей реализации дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Несмеянова Светлана Эдуардовна, Грачева Мария Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о полноте и достаточности правового регулирования в сфере дополнительного профессионального образования. В результате анализа положений действующего законодательства авторы приходят к выводу, что на сегодняшний день имеется необходимый объем правового регулирования в рассматриваемой сфере, дающего определенную свободу образовательным учреждениям, реализующим программы дополнительного профессионального образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, дополнительное образование, нормативное регулирование
    Перейти 

  • Антропологический смысл научного исследования педагогов в системе дополнительного профессионального образования

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Игнатьева Галина Александровна, Тулупова Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В статье осуществляется попытка раскрытия главного смысла проведения научного исследования педагогов в условиях дополнительного профессионального образования, включающего целый ряд гуманитарных контекстов подготовки молодых ученых – образовательного, научного, культурологического, – которым антропологический смысл имманентен по определению.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, антропологический смысл, научное исследование, исследовательские антропопрактики, антропопедагогика
    Перейти 

  • Открытие учебного центра профессионального обучения: преимущества и недостатки

    Глава в книге
    Открытие учебного центра профессионального обучения: преимущества и недостатки
    Авторы:
    Штырляева Екатерина Александровна, Могиляс Марина Юрьевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Исследование может быть интересно для широкого круга читателей, интересующихся созданием бизнеса с нуля, точнее, своего учебного центра, а также для студентов, слушателей различных учебных заведений. Пособие рассчитано на широкий круг специалистов-педагогов, управленцев, предпринимателей, изучающих менеджмент в образовании, а также на читателей, желающих повысить свой уровень профессиональной компетенции. Исследование проведено на базе частного учреждения дополнительного профессионального образования многопрофильного учебного центра «СтройПрофСервис» г. Челябинска.
    Ключевые слова:
    учебный центр, дополнительное профессиональное образование, профессиональное обучение
    Перейти 

  • Основные требования к подготовке специалистов цифровой экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Колесова Евгения Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрена необходимость подготовки специалистов цифровой экономики. Рассмотрены основные этапы развития цифровой экономики, цели и задачи подготовки специалистов. Обоснована необходимость развития непрерывного образования, повышения квалификации и переподготовки специалистов для развития цифровой экономики, изучения и формирования ключевых компетенций для реализации необходимого потенциала успешного специалиста.
    Ключевые слова:
    компетенция, цифровая экономика, цифровая грамотность, цифровизация, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), непрерывное обучение, дополнительное профессиональное образование (ДПО), программы профессионального обучения, WorldSkills Russia, навыки успешного специалиста
    Перейти 

  • Дополнительное профессиональное образование людей «третьего возраста» в условиях цифровизации экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Герасимова Розалия Еремеевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Статья посвящена осмыслению перспектив изменения социально-экономической активности пожилых людей в процессе формирования цифровой грамотности. Отмечается актуальность формирования у них цифровой грамотности в целях улучшения их самочувствия, повышения самооценки, формирования активного образа жизни.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, непрерывное профессиональное образование, цифровая грамотность, геронтообразование, предпенсионный и пенсионный возраст
    Перейти 

  • Дополнительное профессиональное образование работников уголовно-исполнительной системы и «Болонский процесс»: задача сохранения качества подготовки специалистов

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Жаркой Михаил Эмильевич
    Рубрика:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотация:
    В работе рассматриваются основные направления совершенствования системы дополнительного профессионального образования работников уголовно-исполнительной системы в условиях внедрения в образовательный процесс принципов «Болонской» системы. Указываются пути нивелирования отрицательных последствий реформы образовательной системы России. Подчеркивается, что сохранение качества подготовки специалистов выступает гарантом профессионализма и соблюдения законности.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, дополнительное профессиональное образование, переподготовка, уголовно-исполнительная система, формы образовательного процесса, методы образовательного процесса, педагогика допобразования, психология допобразования
    Перейти 

  • Компетентностная модель руководителя дошкольной образовательной организации

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Авторы:
    Белоусова Римма Юрьевна, Новоселова Антонина Николаевна, Подоплелова Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе дается описание теоретического исследования профессиональной готовности руководителя к реализации ФГОС дошкольного образования, разработки компетентностной модели руководителя дошкольной образовательной организации, основными компонентами которой являются общекультурный, мотивационно-ценностный, когнитивный, социально-коммуникативный, управленческий, а также личностно-творческий.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, профессиональная компетентность, компетенция, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
    Перейти 

  • Формирование портрета потребителя образовательных услуг как основа формирования имиджа образовательного учреждения

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: теория и практика № 1
    Автор:
    Чугункина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
    Аннотация:
    В современном динамично меняющемся мире в нашу жизнь прочно вошло понятие «непрерывное образование». Непрерывное образование взрослых людей реализуется через систему учреждений, оказывающих услуги профессионального обучения и дополнительного профессионального образования. Одним из основополагающих факторов выбора учебного учреждения взрослым человеком является имидж учебного заведения. Очевидно, что формирование имиджа происходит «для кого-то», то есть с ориентацией на потенциального потребителя услуг. Для выяснения потребностей потенциальных потребителей в целях последующего формирования имиджа предлагается составить портрет потребителя. В данной статье составлен портрет потребителя образовательных услуг профессионального обучения и дополнительного профессионального образования в городе Усинске. На основании портрета потребителя определены основные составляющие имиджа образовательного учреждения.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, имидж, портрет потребителя
    Перейти 

  • К вопросу о дополнительном профессиональном образовании в условиях экспорта российских образовательных услуг

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Антипина Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема дополнительного профессионального образования в системе высшего образования РФ. Предлагается характеристика основных черт современного курса повышения квалификации или профессиональной переподготовки, основанная на практическом опыте обучения на курсах дополнительного профессионального образования преподавателей кафедры иностранных языков ИГМУ. Приводится пример инновационного курса профессиональной переподготовки на базе данной кафедры, призванный отвечать вызовам современной системы высшего образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка, англоговорящие студенты, учебно-методическое пособие, методическая грамотность
    Перейти 

  • Формы обучения в системе дополнительного профессионального образования: преимущества и недостатки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Жарко Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотация:
    В статье представлено исследование по вопросу выбора формы обучения в системе дополнительного профессионального образования. Описаны формы обучения современного этапа развития образования согласно Закону «Об образовании в Российской Федерации». Анализ законодательных актов позволил автору выявить их преимущества и недостатки. Сделан вывод о том, что выбор той или иной формы обучения зависит от потенциального обучающегося, его индивидуальных преференций, личных качеств, условий обучения, материальных возможностей, а также от спроса работодателя на определенного специалиста.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, дополнительное профессиональное образование, формы обучения, современная система образования
    Перейти 

  • Особенности подготовки преподавателя дополнительного профессионального образования: современный аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Жарко Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотация:
    В статье представлено исследование по вопросу подготовки преподавателя к ведению педагогической деятельности в системе дополнительного профессионального образования. Раскрыто содержание компонентов процесса обучения преподавателя, описаны функции процесса профессионального обучения, дана их характеристика.
    Ключевые слова:
    дополнительное профессиональное образование, преподаватель дополнительного профессионального образования, подготовка преподавателя, компоненты процесса обучения, функции процесса обучения
    Перейти 

  • Повышение квалификации врачей как фактор борьбы с эмоциональным выгоранием

    Статья в сборнике трудов конференции
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Авторы:
    Припутневич Денис Николаевич, Плотникова Ирина Егоровна, Хабарова Татьяна Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлены данные исследования степени эмоционального выгорания у обучающихся на кафедре психиатрии и неврологии ИДПО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко врачей-специалистов. Выявлены высокий уровень эмоционального выгорания по шкале «Редукция профессиональных достижений» опросника Маслач и средние уровни по шкалам «Деперсонализация» и «Эмоциональное истощение». Показано позитивное влияние обучения в системе дополнительного профессионального образования на выраженность эмоционального выгорания у врачей-специалистов. Выявлено максимальное влияние на проявления редукции профессиональных достижений обучения на циклах повышения квалификации.
    Ключевые слова:
    синдром эмоционального выгорания, опросник Маслач, дополнительное профессиональное образование врачей
    Перейти 

  • Функции и принципы организации курсов повышения квалификации педагогов в области воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Вагнер Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    Приоритетность задач повышения кадрового потенциала воспитания в современной России, утверждение профстандартов педагогов актуализируют проблему развития дополнительного профессионального образования. В статье определены функции и принципы организации курсов повышения квалификации педагогов в области воспитания, которые обеспечивают их эффективность, соответствие актуальным потребностям и интересам педагогов. Выводы базируются на основе научных исследований и собственного практического опыта проведения курсов повышения квалификации для педагогов в ходе разработки и реализации воспитательного компонента ФГОС ОО, мероприятий по реализации Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 г. и профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».
    Ключевые слова:
    воспитание, повышение квалификации, дополнительное профессиональное образование, воспитательная деятельность, концептуальные подходы
    Перейти 

  • Совершенствование системы повышения квалификации работников образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Авторы:
    Насырова Залия Рафиковна, Панкова Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития педагогического образования
    Аннотация:
    Авторами отмечено, что система повышения квалификации педагогических кадров в России всегда успешно развивалась. С помощью дополнительного профессионального образования совершается своевременная и систематическая работа по повышению квалификации и совершенствованию профессиональных знаний педагогических кадров. На современном этапе наличие сложных задач в связи со вступлением России к Болонскому процессу и необходимостью повышения доступности качественного образования соответствует требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, повышение квалификации, совершенствование системы, дополнительное профессиональное образование, федеральный государственный образовательный стандарт, профессиональная компетентность
    Перейти