Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «профессиональная компетентность»

  • Диагностическая компетентность учителя как условие преодоления учебной неуспеваемости обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Пирязева Марина Владимировна, Ненахова Алина Игоревна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается значимость диагностической компетентности учителя как одного из базовых факторов успешного преодоления учебной неуспеваемости обучающихся. Акцентируется внимание на том, что современная школа требует от педагога не только владения методиками преподавания, но и умения проводить комплексный анализ образовательных достижений, своевременно выявлять признаки учебных затруднений и определять их причины. Раскрываются функциональные аспекты диагностической компетентности: использование разнообразных методов педагогической диагностики, интерпретация полученных данных, построение прогноза индивидуального развития и проектирование соответствующих коррекционных мероприятий. Подчеркивается, что сформированная диагностическая компетентность позволяет педагогу переходить от эпизодического реагирования на неуспеваемость к системному сопровождению учащегося, направленному на предотвращение накопления учебных пробелов. В статье представлены методические условия, организационные факторы и профессиональные практики, способствующие развитию диагностической компетентности учителя, что делает её важным ресурсом повышения качества образования и достижения устойчивых результатов обучения.
    Ключевые слова:
    качество образования, профессиональная компетентность педагога, индивидуальный образовательный маршрут, коррекционная работа, педагогическая диагностика, диагностическая компетентность учителя, учебная неуспеваемость, образовательные затруднения
    Перейти 

  • Конфликтологическая компетентность учителей общеобразовательных учреждений с различным педагогическим стажем и пути ее развития

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Елисеев Владимир Константинович, Мамедова Кристина Альбертовна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В главе рассматривается проблема конфликтологической компетентности педагогов общеобразовательных учреждений в контексте современного образовательного пространства, характеризующегося высокой конфликтогенностью и многообразием субъектов взаимодействия. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения эффективности управления конфликтами в школе и формирования профессионально значимых качеств педагога, обеспечивающих конструктивное разрешение конфликтных ситуаций. Целью главы является анализ особенностей конфликтологической компетентности учителей с различным педагогическим стажем и определение путей ее развития. В результате исследования выявлены качественные различия в структуре и стилях конфликтного поведения молодых, опытных и стажированных педагогов, показано влияние педагогического стажа на формирование социально-психологических, операциональных и поведенческих компонентов конфликтологической компетентности. Обоснована необходимость дифференцированного подхода к ее развитию, учитывающего этап профессионального становления педагога, и определены основные направления повышения конфликтологической компетентности в системе общего образования.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, профессиональная компетентность педагога, конфликтное поведение, педагогическое взаимодействие, управление конфликтами, конфликтологическая компетентность, педагогический стаж, профессиональное развитие учителя
    Перейти 

  • Из опыта работы по организации учебного процесса при подготовке к Государственной итоговой аттестации по химии для 9 класса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гаврилова Галина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен систематизированный опыт в организации подготовки обучающихся 9-х классов к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по химии. Рассматриваются ключевые этапы многолетней работы: диагностический, теоретический и практический. Подробно описаны методы и приемы, доказавшие свою эффективность на практике, включая работу с кодификатором, решение задач повышенной сложности, использование мнемотехники и дифференцированный подход.
    Ключевые слова:
    адаптация, профессиональная компетентность педагога, ОГЭ, индивидуализация, организация учебного процесса, информационная работа, внеурочные занятия, тренировочные испытания, ГИА по химии, подготовка к экзамену
    Перейти 

  • Геймификация как средство формирования профессиональных компетенций студентов на учебных занятиях в организациях среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Тарасова Ольга Анатольевна, Федоряк Кристина Александровна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются некоторые аспекты внедрения геймификации в образовательный процесс организаций среднего профессионального образования. Приводится пример реализации геймифицированного подхода, оказывающего положительное влияние на мотивацию студентов и формирование важных профессиональных качеств будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, среднее профессиональное образование, геймификация, элементы геймификации
    Перейти 

  • Развитие ключевых профессиональных компетенций будущего педагога-психолога в вузе: структурно-деятельностный подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Куренная Елена Викторовна, Тимошенко Екатерина Валерьевна, Миронов Леонид Валерьевич
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной компетентности будущих педагогов-психологов через развитие самообразовательной деятельности. Рассматриваются структурные компоненты самообразования и педагогические условия реализации модели. Определяется ключевая роль специалиста в обеспечении психологического благополучия субъектов образовательной среды.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональная компетентность, образовательная среда, педагоги-психологи, самообразовательная деятельность, модель формирования
    Перейти 

  • Личностные предпосылки эмоционального выгорания педагогов дошкольного образования: теоретический аспект проблемы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Голубь Марина Сергеевна, Аленская Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема эмоционального выгорания педагогов дошкольного образования. В теоретическом обзоре проблемы изучены мнения современных отечественных и зарубежных исследователей об основных факторах и предпосылках выгорания педагогов. Под «выгоранием» понимается своеобразный тип профессионального недомогания педагогов, активно взаимодействующих с людьми, первоначально обозначаемый как состояние бессилия, изнеможения, сочетающееся с ощущение собственной беспомощности. Особое значение «выгорание» имеет для профессии педагога дошкольного образования.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, эмоциональное выгорание, дезадаптация, педагоги дошкольных образовательных организаций, адаптивные возможности личности
    Перейти 

  • Механизмы формирования мотивации к учебной деятельности у студентов вуза в процессе их профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Челпин Артем Борисович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье поднимаются вопросы мотивации студентов в образовательном процессе вуза в ходе их профессиональной подготовки. Автор рассматривает причины проблем, возникающих при выборе мотивов к обучению, и факторы, влияющие на нее. Предложены рекомендации педагогам по совершенствованию мотивации студентов в процессе формирования у них профессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    мотивация, педагогические технологии, профессиональная подготовка, профессиональная компетентность, педагогические условия, побуждение
    Перейти 

  • Развитие самосознания педагога: ключевой фактор эффективности педагогического взаимодействия и качества образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние уровня самосознания педагога на качество взаимодействия с учащимися и эффективность педагогического процесса с учетом современных теоретических разработок в области педагогической психологии. Методологической основой выступает анализ теоретических и эмпирических данных, включая инновационные подходы Павленко С.А. по развитию самосознания через трансформационные психологические игры. Выявлено, что высокий уровень самосознания, включающий логоический уровень, способствует созданию благоприятной образовательной среды, улучшению коммуникации и повышению мотивации учащихся. Результаты исследования подчеркивают необходимость интеграции методов развития самосознания в профессиональную подготовку педагогов для повышения качества образования.
    Ключевые слова:
    образование, педагог, качество образовательного процесса, профессиональная компетентность, самосознание, педагогическое взаимодействие, психологические аспекты, личностный рост
    Перейти 

  • Внеурочная деятельность обучающихся как ресурс адаптации и аккультурации детей с миграционной историей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ефременко Людмила Владимировна, Кабалина Олеся Игоревна, Суслова Татьяна Федоровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы адаптации и аккультурации детей с миграционной историей. Выделены группы и образовательные потребности детей-мигрантов, которые важно учитывать при обучении и воспитании детей из семей мигрантов, в том числе и при построении внеурочной деятельности обучающихся. Показана роль внеурочной деятельности в освоении детьми из семей мигрантов нравственных ценностей, российской культуры, формирования уважительного отношения к российским законам, символики и т. п. Отмечена роль родителей детей мигрантов и национальных диаспор в организации и проведении внеурочных занятий, а также участия детей, родителей во Всероссийской программе развития социальной активности младших школьников «Орлята России».
    Ключевые слова:
    адаптация, аккультурация, внеурочные занятия, дети с миграционной историей, национальная диаспора, профессиональная компетентность педагога по работе с детьми мигрантов
    Перейти 

  • Из опыта работы по организации учебного процесса при подготовке к Государственной итоговой аттестации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сафронова Ирина Геннадьевна, Иванова Лариса Микояновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса для обучающихся общеобразовательной школы. Выделены направления и образовательные потребности выпускников, которые важно учитывать при обучении и воспитании детей, в том числе и при построении внеурочной деятельности обучающихся. Показана роль системной деятельности в подготовке обучающихся к сдаче аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ, формирования спокойного отношения к процедуре проведения экзаменов. Отмечена роль учителей, родителей в организации учебного процесса и проведении внеурочных занятий.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, адаптация, профессиональная компетентность педагога, индивидуализация, информационная работа, внеурочные занятия, тренировочные испытания
    Перейти 

  • Внедрение художественно-эстетической деятельности в профессиональную подготовку педагогов-дефектологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кузнецова Людмила Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    На современном этапе специальное образование предполагает не только формирование у обучающихся с нарушениями интеллекта комплекса знаний умений и навыков, но прежде всего введение их в культуру. По мнению автора, такое смещение приоритетов влечет за собой необходимость усиления подготовки будущих дефектологов в области художественно-эстетической деятельности.
    Ключевые слова:
    театрализованная деятельность, искусство, изобразительная деятельность, профессиональная компетентность педагога дефектолога, художественно-эстетическая творческая деятельность
    Перейти 

  • Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования: взгляд в будущее

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Шурыгина Марина Александровна, Лакизова Елена Алексеевна, Аклеушева Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается насущная необходимость модернизации содержания и технологий дошкольного и начального образования в ответ на стремительные изменения современного мира. Анализируются ключевые направления совершенствования образовательного процесса, включая интеграцию актуальных научных знаний и передовых технологий, развитие гибких навыков (soft skills) и компетенций XXI века, индивидуализацию обучения с учетом потребностей каждого ребенка, а также формирование функциональной грамотности, необходимой для успешной адаптации в обществе. Особое внимание уделяется внедрению активных методов обучения, использованию цифровых инструментов и формирующему оцениванию для отслеживания прогресса учеников. Подчеркивается ключевая роль педагога как организатора и наставника в образовательном процессе, а также важность постоянного повышения его квалификации. В заключение акцентируется внимание на том, что модернизация образования на ранних этапах является критически важной инвестицией в будущее нашей страны.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, модернизация образования, содержание образования, дошкольное образование, активные методы обучения, профессиональная компетентность педагога, технологии обучения, формирующее оценивание, начальное образование, функциональная грамотность, цифровые технологии в образовании, компетенции XXI века
    Перейти 

  • Использование игровых технологий в воспитательном процессе: практический опыт и результаты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Еремеева Анна Владимировна, Селезнёва Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Воспитание и развитие личности в современных социокультурных условиях
    Аннотация:
    Статья представляет собой осмысление практического опыта и результатов анализа проблемы готовности педагогов начальной школы к использованию игровых технологий. Актуальность исследования обусловлена противоречием между нормативными требованиями и недостаточной компетентностью педагогов. Целью работы является анализ и систематизация профессиональных дефицитов, выявленных в ходе наблюдения за практической деятельностью учителей, и обоснование необходимости разработки обучающей программы. В качестве результатов представлены три ключевые проблемы: терминологическая неопределенность, фрагментарность применения игр и недостаток операциональных умений. В заключении, на основе анализа практического опыта, обозначены перспективы разработки и апробации модульной обучающей программы для педагогов.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, профессиональная компетентность, воспитательный процесс, игра, начальная школа, игровые технологии, профессиональный дефицит, обучающая программа
    Перейти 

  • Компетентностный подход в системе высшего образования как фактор развития педагогической толерантности у студентов педагогического направления

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Рыспаева Чолпон Курманбековна, Ивановская Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе рассматривается компетентностный подход в системе высшего педагогического образования как важный фактор формирования педагогической толерантности у студентов. Анализируется структура педагогической толерантности как компонента профессиональной компетентности будущего учителя, подчеркивается значение межличностных и ценностных установок в образовательном процессе. Особое внимание уделяется интеграции толерантностных установок в учебные дисциплины, педагогическую практику и взаимодействие в образовательной среде. Обоснована необходимость системной работы по развитию толерантности через компетентностно-ориентированные технологии обучения. Представлены направления работы вуза по формированию у студентов способности к конструктивному диалогу и уважительному взаимодействию в педагогической деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, педагогическое образование, компетентностный подход, педагогическая подготовка, межкультурное взаимодействие, педагогическая толерантность, будущий учитель, воспитание толерантности
    Перейти 

  • Педагогическая технология профессиографического мониторинга: теоретический анализ и практическое применение

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Новоселов Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе на английском языке представлены результаты исследования, которые ранее были опубликованы на русском языке, для более широкого круга читателей, преподавателей и исследователей. Работа посвящена изучению педагогической технологии профессиографического мониторинга процесса формирования мотивационного компонента профессиональной компетентности. Для экспериментальной работы исследование проводилось с внедрением профессиографического мониторинга в образовательный процесс профессиональной подготовки курсантов морского вуза в условиях смешанного обучения. Профессиографический мониторинг является малоизученной технологией, результатом работы является определение его функций, критериев оценки уровня мотивационного компонента профессиональной компетентности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, профессиональная подготовка, профессиональная компетентность, педагогическая технология, курсанты, мотивационный компонент, профессиографический мониторинг, морской университет
    Перейти 

  • Проектное мышление будущих сотрудников пенитенциарной системы как необходимый показатель профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается позиция автора по обоснованию значительной роли метода проектов в обучении курсантов ведомственного вуза ФСИН России, которое позволяет формировать проектное мышление через призму требований к достижению профессиональных индикаторов готовности будущих сотрудников к реализации проектов в предстоящей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, образовательная деятельность, проектное мышление, будущий сотрудник уголовно-исполнительной системы
    Перейти 

  • Развитие профессиональной компетентности педагогов как психолого-педагогическая проблема

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ефимова Надежда Анатольевна, Петухова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье описаны различные подходы к определению понятий «компетентность» и «профессиональная компетентность педагога». Представлены основные этапы формирования профессиональной компетентности, компоненты профессиональной компетентности педагога.
    Ключевые слова:
    компетентность, профессиональная компетентность, педагоги
    Перейти 

  • Модель наставничества как инструмент профессионального становления молодых педагогов

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 2
    Автор:
    Кандакова Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема профессионального становления молодых учителей в условиях современной системы образования, характеризующейся быстрыми изменениями и высокими требованиями к квалификации педагогов. Целью исследования являются обоснование и апробация комплекса эффективных технологий реализации модели наставничества, способствующих успешной адаптации и профессиональному росту молодых специалистов. В работе представлены результаты теоретического анализа существующих подходов к наставничеству, систематизированы современные технологии, используемые в образовательной практике, и определены критерии их эффективности. Особое внимание уделено анализу программ наставничества, реализуемых в различных регионах. Статья содержит выводы об эффективности разработанной модели наставничества и рекомендации по ее внедрению в образовательных учреждениях, включая необходимость четких критериев отбора наставников, повышения их квалификации и индивидуального подхода к каждому молодому специалисту. Подчеркивается, что наставничество следует рассматривать как процесс взаимного обогащения и профессионального роста, создающий благоприятную среду для развития педагогической культуры и повышения качества образования.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, профессиональное становление, наставничество, педагогический эксперимент, молодой учитель, модель наставничества, компетенции педагога
    Перейти 

  • Подготовка будущих педагогов к реализации гражданского, патриотического и поликультурного воспитания подрастающего поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Палиева Татьяна Владиславовна
    Рубрика:
    Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
    Аннотация:
    В статье представлена авторская модель повышения профессиональной компетенции будущих педагогов в области гражданского, патриотического и поликультурного воспитания подрастающего поколения средствами исторического и историко-педагогического содержания образования, включающая концептуально-методологический (представлен ведущими положениями и методологическими подходами), целевой (сформулированы потребности общества, государства и цель образовательной деятельности), содержательный (включает мотивационно-ценностный, когнитивный и операционно-деятельностный аспекты), инструментально-процессуальный (представлен методами и технологиями традиционного, активного и интерактивного обучения), диагностический (содержит специально разработанные уровни, критерии и показали качества профессионально-педагогической подготовки) и результативный (выражается в достигнутом образовательном результате) компоненты.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, гражданское воспитание, поликультурное воспитание, профессиональная компетентность будущих педагогов
    Перейти 

  • Индивидуальный образовательный маршрут педагога как инструмент развития его профессиональных компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сорокин Олег Николаевич, Дианов Николай Павлович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается важная на современном этапе проблема повышения профессиональной компетентности учителей. В качестве инструмента для улучшения этой компетентности был избран индивидуальный образовательный маршрут педагога. Освещены и проанализированы ключевые особенности такого маршрута, а также предложены рекомендации для его формирования.
    Ключевые слова:
    качество образования, федеральные государственные образовательные стандарты, индивидуальный образовательный маршрут, профессиональная компетентность учителя
    Перейти 

  • Формирование правовой культуры у будущих педагогов как основа профессиональной компетентности

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Темирканова Таалайгуль Эмильбековна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе рассматривается важность формирования правовой культуры у будущих педагогов как неотъемлемой части их профессиональной компетентности. В условиях современного образования особое внимание уделяется не только знаниям в области педагогики, психологии и методики преподавания, но и правовому воспитанию, которое помогает будущим учителям принимать правильные решения в профессиональной деятельности, учитывать права и свободы личности, а также развивать правовую осведомленность среди обучающихся. Основное внимание в исследовании сосредоточено на анализе понятий правовой культуры и профессиональной компетентности, а также на методах формирования правовой культуры в процессе подготовки педагогов.
    Ключевые слова:
    педагог, профессиональная компетентность, педагогическая подготовка, правовая культура, правовое воспитание
    Перейти 

  • Определение содержания профессиональной компетентности бакалавра профиля «Прикладная информатика в дизайне» на основе требований работодателей

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Авторы:
    Прокопьева Татьяна Владимировна, Лавина Татьяна Ароновна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие профессиональной компетентности бакалавра профиля «Прикладная информатика в дизайне». Для наполнения содержания компонентов профессиональной компетентности выпускника рассмотрены требования работодателей к специалистам в области компьютерного дизайна: графический дизайнер, веб-дизайнер, UX/UI-дизайнер, объединенные в соответствии с компонентным составом профессиональной компетентности – когнитивным, деятельностным и мотивационным. Проанализирован сайт по поиску работы с описанием вакантных мест на вышеперечисленные должности, и определен уровень конкурентности. Выявлены основные требования работодателей к кандидатам на должность, которые способствуют определению содержания профессиональной компетентности бакалавра профиля «Прикладная информатика в дизайне». Проанализированы вакантные объявления по каждому из выбранных направлений дизайна. Проведенный анализ позволил сформулировать требования к соискателям на должности «графический дизайнер», «веб-дизайнер», «UX/UI-дизайнер» в соответствии с компонентным составом профессиональной компетентности. Выявленные требования могут послужить инструментом для оценки уровня сформированности профессиональной компетентности выпускников по направлению подготовки «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в дизайне».
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, компоненты профессиональной компетентности, бакалавр профиля «Прикладная информатика в дизайне», требования работодателей к выпускникам, графический дизайнер, веб-дизайнер, UX/UI-дизайнер
    Перейти 

  • Методы освоения цифровых технологий в формировании профессиональных компетенций будущих психологов и педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Рузиева Ойша Шухратовна, Косыгина Елена Александровна, Губина Дарья Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные вопросы формирования профессиональных компетенций будущих педагогов-психологов, используя современные методы обучения. При этом больше внимание уделяется вопросу формирования цифровой компетенции посредством современных информационных технологий в процессе обучения в качестве одного из условий для успешной работы специалиста.
    Ключевые слова:
    педагог-психолог, профессиональная компетентность, информатизация, цифровая компетентность, цифровые технологии
    Перейти 

  • Рефлексивные умения как фактор развития профессиональной компетентности будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Авторы:
    Козадерова Ольга Владимировна, Бычкова Елена Семеновна
    Рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль рефлексивных умений в формировании профессиональной компетентности будущих педагогов. Основное внимание уделяется анализу механизмов, посредством которых рефлексия способствует развитию мыслительных процессов, самоанализа и профессионального роста студентов педагогических специальностей. Выделена значимость рефлексивных практик в образовательном процессе и предложены методы интеграции рефлексивных подходов в учебные программы подготовки педагогов.
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, профессиональная компетентность, педагогическое образование, самоанализ, образовательные программы, профессиональный рост, рефлексивные умения
    Перейти 

  • Интерактивные технологии обучения как средство развития профессиональных компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гаврилова Виктория Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается необходимость использования различных современных образовательных технологий для формирования у студентов СПО профессиональных компетенций и развития креативности и научной эрудиции. Автором отмечен более высокий уровень овладения коммуникативным материалом посредством интерактивных методов.
    Ключевые слова:
    интерактивные методы обучения, технология модерации, профессиональная компетентность, компетентностный подход, коммуникативные умения, интеграции учебной деятельности
    Перейти