Список публикаций по ключевому слову: «образ»
-
Ситуационный подход в профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава вузов МВД России
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Лавриненко Александра Александровна, Петровская Анна Валентиновна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются возможности применения ситуационного подхода в повседневной профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава образовательных организаций МВД России. На основе педагогического опыта авторы проводят анализ возникающих в рамках образовательной деятельности педагогических ситуаций, связанных с процессом формирования профессиональных компетенций будущих полицейских.
- Ключевые слова:
- образовательные процесс, педагогические ситуации, ситуационный подход, сотрудники полиции, вузы МВД России
-
Развитие творческих способностей и творческой активности младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Абдрахманова Саида Наримановна, Дьякова Ольга Вячеславовна, Кочеткова Елена Алексеевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам формирования творческой активности младших школьников посредством занятий русским языком и литературным чтением. Рассматриваются приёмы и формы организации образовательного процесса, направленные на раскрытие творческого потенциала учащихся начальной школы.
- Ключевые слова:
- воображение, русский язык, креативность, развитие речи, образовательные технологии, творческие способности, детская литература, младший школьник, литературное чтение, игровая форма
-
Особенности формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста в контексте ФГОС
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Ковалева Анастасия Константиновна, Авдеева Лилия Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается одна из ключевых задач современной начальной школы в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) – развитие познавательной самостоятельности у учащихся. Автор анализирует психологические особенности детей младшего школьного возраста, которые создают фундамент для становления данного качества, включая стремление к автономии и развитие произвольности познавательных процессов. В работе представлена структура познавательной самостоятельности как интегративного свойства личности, охватывающего мотивационную, операционную и волевую сферы. Особое внимание уделяется трансформации ролей педагога и ученика в образовательном процессе, где учитель выступает фасилитатором и организатором исследовательской деятельности. Обосновывается комплекс педагогических условий и практических методов, таких как проблемное и проектное обучение, способствующих эффективному формированию самостоятельности. Статья также предлагает критерии для оценки уровня сформированности этого качества у младших школьников.
- Ключевые слова:
- педагогические условия, образовательная среда, учебная мотивация, ФГОС начального общего образования, младший школьный возраст, рефлексия, проблемное обучение, проектная деятельность, познавательная самостоятельность, критерии сформированности
-
Современная среда для успешных детей
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Найденова Марина Владимировна, Волобуева Анна Сергеевна, Ляшенко Тамара Ивановна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос значения современной образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении как важного условия успешного развития детей. Раскрываются основные компоненты развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО: предметно-пространственная организация, использование современных педагогических технологий, создание благоприятного эмоционально-психологического климата и взаимодействие с семьёй. Особое внимание уделяется роли педагога в проектировании и поддержании среды, способствующей формированию инициативной, самостоятельной и социально успешной личности ребёнка.
- Ключевые слова:
- педагогические технологии, образовательная среда, дошкольное образование, ФГОС ДО, предметно-пространственная среда, взаимодействие с семьёй, успешное развитие ребёнка
-
Модель управления непрерывным личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Рыбакина Наталья Александровна, Фролова Оксана Сергеевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье поднимается проблема обеспечения качества образования в дошкольной образовательной организации посредством реализации идеи непрерывного личностно-профессионального развития педагогов. Представлен опыт разработки и реализации модели управления личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации, обеспечивающей проектирование и сопровождение индивидуальных траекторий профессионального роста педагогов на основе управления-самоуправления. Сущность разработанной модели раскрыта посредством характеристики ключевых управленческих функций: планирование, организация, руководство, контроль. Показано, что представленная модель обеспечивает качественное изменение образовательных потребностей и профессиональных компетенций педагогов, что определяет положительную динамику результатов образования воспитанников.
- Ключевые слова:
- качество образования, непрерывное образование, модели профессионального труда, личностно-профессиональное развитие педагога, управление личностно-профессиональным развитием педагогов
-
Профессиональный стандарт педагога как инструмент организации деятельности педагогического коллектива по управлению качеством образования
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Быстрякова Ольга Николаевна, Машинова Любовь Викторовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье анализируется введение новых образовательных стандартов в начальном, основном и среднем образовании, указано на преимущества организации образования в соответствии с ними. Авторы акцентируют внимание на его основных составляющих, раскрывая его особенности, проводя сравнительный анализ предыдущих стандартов и нового ФГОС, делая выводы.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, обучение, педагог, воспитание, квалификация, стандарт, аттестация
-
Проблемы непрерывного образования в современной школе
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Балдина Александра Анатольевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена анализу ключевых системных противоречий, препятствующих реализации принципов непрерывного образования (lifelong learning) в современной российской школе. Автор рассматривает школу как стартовую платформу для формирования компетенции «умения учиться», которая является основой для саморазвития личности в быстро меняющемся мире. В центре внимания – разрыв между декларируемой необходимостью научить учиться и реальной образовательной практикой, ориентированной на знаниевую парадигму и успешную сдачу итоговой аттестации. В статье последовательно исследуются такие проблемы, как: преобладание стандартизации над персонализацией, разрыв между школьными знаниями и реальным миром, карающая система оценивания, порождающая страх ошибки, а также цифровое неравенство и перегруженность педагогов. Делается вывод, что обозначенные проблемы носят системный характер и отражают кризис индистриальной модели школы. В заключение намечены векторы для трансформации: смещение акцента на формирование метапредметных навыков, внедрение гибких образовательных траекторий и изменение роли учителя с транслятора знаний на фасилитатора познавательной деятельности. Цель статьи – обозначить барьеры и стимулировать дискуссию о путях превращения школы из «конечной станции» в эффективную «взлётную полосу» для непрерывного образовательного пути человека.
- Ключевые слова:
- непрерывное образование, компетентностный подход, современная школа, цифровые компетенции, умение учиться, персонализация, система оценивания, lifelong learning, образовательные проблемы, профессиональное выгорание учителей
-
Формы организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроке изобразительного искусства (ИЗО)
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Николаева Елена Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Данная методическая разработка посвящена эффективным формам организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроках изобразительного искусства. Рассматриваются способы взаимодействия в классе, классификация видов коллективных заданий и методики их практической реализации. Особое внимание уделено развитию у школьников универсальных учебных действий (УУД), таких как коммуникация, познавательная активность и социальное партнерство. Приводятся конкретные примеры занятий, направленных на интеграцию индивидуальных усилий в общее художественное произведение. Методические рекомендации помогают учителям грамотно организовать процесс, провести рефлексию и объективно оценить вклад каждого учащегося.
- Ключевые слова:
- сотрудничество, проектная деятельность, мозаика, изобразительное искусство, групповая работа, коллективная деятельность, формы организации, коммуникативные УУД, совместное творчество, панорамная композиция, фриз, коллективный проект, художественно-творческие задачи, 5–7 классы
-
Межведомственное взаимодействие дошкольной образовательной организации в работе с семьями, находящимися в социально опасном положении
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Гритчина Маргарита Анатольевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос о межведомственном взаимодействии дошкольной образовательной организации в работе с семьями, находящимися в социально опасном положении в условиях МБДОУ «Детский сад №98» г. Чебоксары. Отмечается, что взаимодействие между ДОУ, органами опеки и попечительства, КДНиЗП и социальными службами должно быть налажено на всех уровнях. Это включает в себя регулярные встречи, обмен информацией и совместные мероприятия, направленные на профилактику неблагополучия и поддержку семей.
- Ключевые слова:
- дошкольная образовательная организация, социально опасное положение, межведомственное взаимодействие, социально-педагогическая поддержка семей
-
Психолого-педагогические особенности обучения математике обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (дети с РАС)
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Михайлова Милана Ленаровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросу изучения психолого-педагогических особенностей процесса обучения математике младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (дети с расстройствами аутистического спектра). Обучение обучающихся данной категории представляет собой комплексную проблему, обусловленную спецификой восприятия учебного материала, особенностями познавательной активности и коммуникативными трудностями. Автор рассматривает основные теоретико-методологические подходы к организации образовательного процесса, особенности разработки учебных материалов и методик, направленных на адаптацию учебной программы к индивидуальным особенностям детей с РАС.
- Ключевые слова:
- ограниченные возможности здоровья, педагогический процесс, обучение математике, дети младшего школьного возраста, расстройства аутистического спектра, индивидуализация образования, адаптивные методики
-
Формирование музыкально-слушательской культуры обучающихся в дополнительном образовании: концептуальные и педагогические основания
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Ханмухаметов Зарет Ильясович, Шумакова Александра Викторовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются теоретические и педагогические основы формирования музыкально-слушательской культуры обучающихся в системе дополнительного образования. Уточняется структура данного феномена, раскрываются ключевые условия и технологии его развития. Представлены примеры эффективности междисциплинарных форм работы, направленных на углубление музыкального восприятия и формирование индивидуального художественного опыта.
- Ключевые слова:
- дополнительное образование, музыкальное восприятие, музыкальная педагогика, слушание музыки, музыкально-слушательская культура, эстетическая чувствительность
-
Синергетический подход к просвещению: взаимодействие педагогов и родителей как основа эффективной образовательной среды
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Влазнева Ирина Викторовна, Калимуллина Рамиля Фатхиевна, Николаева Александра Львовна, Тимохина Марина Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Проект «Просвещаемся, играя!» направлен на установление партнерских отношений между педагогами и родителями воспитанников. Цель проекта заключается в психолого-педагогическом просвещении родителей путем внедрения интерактивных игровых форматов взаимодействия сотрудников детского сада с семьей, а также в повышении уровня вовлеченности родителей в образовательный процесс ДОО. Через цикл родительских встреч за круглым столом, организованных в игровой форме в виде квиза, осуществляется взаимодействие с родителями, обсуждение актуальных педагогических тем и формирование единого пространства развития ребенка в семье и детском саду.
- Ключевые слова:
- дошкольное образование, просвещение родителей, игровое взаимодействие, система ценностей, правила безопасного поведения на дороге
-
Особенности работы воспитателя в разновозрастной группе
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Морозова Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы воспитателя в разновозрастной группе. Отмечается, что ключевая особенность работы воспитателя в разновозрастной группе заключается в необходимости организации образовательного процесса по принципу «зоны ближайшего развития» для всех детей. Это означает, что воспитатель должен одновременно учитывать и интегрировать в свою работу несколько возрастных программ, виртуозно комбинируя их в едином потоке образовательного дня.
- Ключевые слова:
- воспитатель, дошкольное образовательное учреждение, разновозрастная группа
-
Анализ деятельности педагогов образовательной организации по формированию духовно-нравственного развития младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Лосева Кристина Владимировна, Салаватова Асиль Магомедовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье проводится анализ процесса реализации задач по формированию духовно-нравственной сферы младших школьников в общеобразовательной школе. Представлен анализ проведенных общешкольных мероприятий, а также участия в городских мероприятиях показал, что большую активность младшие школьники проявили по таким направлениям воспитательной работы, как патриотическое, культурно-эстетическое, экологическое и здоровьесберегающее, способствующих духовно-нравственному, экологическому, гражданско-патриотическому и трудовому воспитанию школьников.
- Ключевые слова:
- воспитание, образовательная организация, духовно-нравственные ценности, младший школьник, духовно-нравственные качества
-
Процесс обучения в учреждениях общего и дополнительного образования: психологические проблемы и перспективы развития
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Титарева Арина Федоровна, Пирязева Марина Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический анализ образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования с позиций современной психологии и педагогики. Актуальность исследования обусловлена трансформацией образовательной системы, цифровизацией обучения и возрастанием требований к личностным и метапредметным результатам образования. Целью работы является систематизация психологических и педагогических подходов к организации образовательного процесса, а также выявление его ключевых проблем и ресурсов в различных типах образовательных организаций. Методологическую основу исследования составили анализ, сопоставление и обобщение отечественных научных источников. В результате раскрыты психологические основания образовательного процесса, проанализированы ведущие теории организации обучения в современной педагогике и обозначены перспективы его развития в условиях общего и дополнительного образования.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, общее образование, образовательная среда, дополнительное образование, психология образования, педагогические теории
-
Обучение английскому языку посредством театральных инсценировок
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Кузьмина Ирина Геннадьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются педагогические возможности театральных инсценировок в обучении английскому языку в организациях общего и дополнительного образования. Обосновывается дидактический потенциал драматизации как средства формирования коммуникативной компетенции, повышения учебной мотивации и развития социокультурных навыков обучающихся. Анализируются методические подходы к организации театрализованной деятельности, условия ее эффективности, а также особенности интеграции в урочную и внеурочную практику.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, качество образования, общее образование, дополнительное образование, творческое самовыражение, театральные инсценировки
-
Формирование критического мышления на уроках
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Абдрахманова Саида Наримановна, Чаплыгина Наталья Владимировна, Кочеткова Елена Алексеевна, Дьякова Ольга Вячеславовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья посвящена теоретическому и практическому исследованию способов формирования критического мышления учащихся на уроках. Критическое мышление рассматривается как важнейшая составляющая образовательной программы, необходимая для воспитания самостоятельной, творческой и инициативной личности. Особое внимание уделено методам и приемам формирования критического мышления в рамках школьного курса. Практический раздел включает пошаговую инструкцию по внедрению разработанных методик на занятиях. Предложенный подход позволит значительно повысить качество обучения и обеспечит подготовку конкурентоспособных специалистов будущего.
- Ключевые слова:
- образование, обучение, развитие, учитель, личность, компетенция, методика, школа, ученик, критическое мышление, подготовка, практика
-
Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся в рамках преподавания биологии в современной школе
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Лаптева Ирина Григорьевна, Ямукова Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья посвящена актуальной проблеме формирования субъектной позиции обучающихся в процессе изучения биологии в средней школе. Авторы раскрывают понятие «субъектная позиция», определяя её, как активный подход ученика к образовательному процессу, характеризующийся личной ответственностью, заинтересованностью и стремлением к самостоятельному познанию окружающего мира, а также не только анализируют существующие образовательные практики, но приводят примеры собственных педагогических находок, направленных на катализирование самостоятельной работы школьников: от мини-экспериментов в исследовании природы и организации проектной деятельности, до современных информационно-коммуникационных технологий. Отдельное внимание уделено перспективам дальнейшего развития биологии как предмета, способствующего раскрытию личностного потенциала каждого ребёнка, формированию устойчивых жизненных ценностей и бережного, ответственного отношения к природе.
- Ключевые слова:
- образование, методы обучения, биология, субъектная позиция, активная жизненная позиция
-
Формирование субъектной позиции родителей в процессе проведения гражданских и патриотических акций в детском саду
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Горбунова Олеся Федоровна, Чухлебова Светлана Федоровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье представлен опыт взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи в проведении гражданских и патриотических акций в детском саду. Авторы акцентируют внимание на необходимости включения родителей, детей и педагогов в педагогический процесс для успешной реализации задач нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения.
- Ключевые слова:
- Патриотическое воспитание, дети дошкольного возраста, родители, семья, субъекты образовательного процесса, взаимодействие ДОУ и семьи, гражданские и патриотические акции
-
Геймификация как способ повышения учебной мотивации при изучении английского языка
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Афанасьева Наталия Андреевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема геймификации как инновационного педагогического подхода, направленного на повышение учебной мотивации при изучении английского языка. Анализируются теоретические основы геймификации, её ключевые элементы и возможности применения в образовательном процессе. Особое внимание уделяется влиянию игровых механик на формирование внутренней и внешней мотивации обучающихся, а также на развитие их коммуникативных и познавательных навыков. Делается вывод о целесообразности и эффективности внедрения геймификации в практику преподавания английского языка при условии её методически обоснованного использования.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, иностранный язык, учебная мотивация, английский язык, игровые технологии, геймификация
-
Информационно-коммуникационные технологии и трансформация академической подготовки
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья посвящена всестороннему исследованию воздействия современных информационных технологий на сферу высшего профессионального образования. Описаны главные направления цифровизации учебных процессов, особое внимание уделяется изменению роли педагога в условиях внедрения новейших цифровых решений и пересмотру классических методик преподавания. Проведен детальный разбор преимуществ и ограничений дистанционных форматов обучения, LMS-платформ, онлайн-сервисов коллективной работы, VR/AR-технологий и искусственного интеллекта применительно к вузовскому образованию. Особый акцент сделан на улучшении доступности и персонализации образовательных траекторий, развитии цифровой компетентности среди учащихся и преподавательского состава. Приведены итоги изучения того, каким образом использование информационных технологий способствует повышению продуктивности учебного процесса и качества профессиональной подготовки будущих специалистов. Обозначены существующие препятствия на пути успешного освоения инноваций в сфере высшего образования, такие как цифровая пропасть, угрозы кибербезопасности и оценка академической успеваемости. Предложены конкретные меры по улучшению интеграции информационных технологий в университетские программы, направленные на улучшение профессиональных качеств выпускников и адаптацию образовательных стандартов к современным реалиям рынка труда. Сделан вывод о важности продолжения научных изысканий, касающихся создания прогрессивных методик обучения, ориентированных на цифровые среды, а также оценки последствий цифровизации для интеллектуального потенциала обучаемых.
- Ключевые слова:
- педагогика, высшее образование, дистанционное обучение, инновации, информационные технологии, цифровая грамотность, искусственный интеллект, цифровизация, виртуальная реальность, LMS
-
Диагностика и коррекция трудностей в освоении образовательной программы обучающимися первого года обучения
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Васильева Светлана Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты выявления и преодоления трудностей в учебной деятельности у обучающихся первого класса. Анализируются этиология дезадаптационных явлений, методология диагностического обследования и система коррекционно-развивающих мероприятий в условиях реализации ФГОС НОО.
- Ключевые слова:
- универсальные учебные действия, психолого-педагогическое сопровождение, педагогическая диагностика, индивидуализация образовательного процесса, коррекционно-развивающая деятельность, образовательная дезадаптация
-
Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях ДОУ
Тезисы доклада на конференцию Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Яблочкина Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматривается актуальная проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях современного ДОУ. Обоснована значимость формирования патриотических чувств в раннем возрасте, определены цели, задачи и принципы работы. Представлена система форм, методов и средств патриотического воспитания, раскрыты особенности взаимодействия с семьёй. Особое внимание уделено практическим приёмам и критериям результативности.
- Ключевые слова:
- Патриотическое воспитание, образовательная среда, дошкольники, дошкольная педагогика, формирование личности, взаимодействие с семьёй, ДОУ, патриотические чувства, возрастные особенности, гражданско-патриотическое развитие
-
Школьный проект «Парты героя»: увековечение памяти участников специальной военной операции
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Тимофеева Рэмма Васильевна, Тимофеев Александр Валериевич
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Статья описывает проект «Парта Героя» в образовательных учреждениях России в честь участников специальной военной операции (СВО). Значимость этой инициативы направлена на воспитание подрастающего поколения и формирование чувства гордости за героев своей страны. Идея установки «Парты Героя» была запущена в рамках патриотической акции, направленной на увековечивание памяти героев, погибших при исполнении служебного долга. Цель проекта «Парта Героя» – создание символа уважения и благодарности участникам боевых действий, установление связи поколений через рассказы о самоотверженности и героизме. Открытие «Парты Героя» включает установку мемориальной парты с фотографией и информацией о герое, проведение уроков мужества и воспитательных мероприятий. Исследование основано на анализе опыта открытия «Парты Героя» в МБОУ «Большебикшихская СОШ» Канашского муниципального округа Чувашской республики. Работа подчёркивает важность сохранения исторической памяти и воспитания молодёжи в духе любви к родине и готовности служить ей. Актуальность работы обусловлена необходимостью сохранения исторической памяти о героизме и самоотверженности наших соотечественников, погибших при выполнении своего служебного долга. Установление «Парты Героя» является важной частью воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма и уважения к истории своей страны.
- Ключевые слова:
- воспитание, патриотизм, образовательная среда, социальная память, Парта Героя
-
Работа по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Георгица Екатерина Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос об адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации. Отмечается, что адаптация к детскому саду – это сложный и многогранный процесс, который требует внимания и заботы как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Успех этого процесса зависит от совместных усилий, доверия и готовности поддерживать друг друга на каждом этапе. Это не только помогает ребёнку успешно адаптироваться к новой среде, но и закладывает фундамент для его будущего, формируя положительное отношение к обучению и социальным взаимодействиям.
- Ключевые слова:
- адаптация, дошкольная образовательная организация, младший дошкольный возраст