Список публикаций по ключевому слову: «гуманизация»
-
Гуманизация и гуманитаризация образования как вызов времени
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Тараканова Елена Анатольевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Проблема гуманизации и гуманитаризации образования в России актуализируется в связи с необходимостью формирования Личности современного профессионала и гражданина, воспитания в ней демократических качеств, способности к непрерывному образованию и самосовершенствованию, толерантности, которые непрерывно связаны с уровнем культуры, нравственных ценностей и жизненного опыта.
- Ключевые слова:
- образование, гуманитаризация, гуманизация, личность
-
Об основных направлениях, проблемах и методах гуманизации высшего образования в современном российском обществе
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Залунин Владимир Иванович
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные направления, проблемы и методы гуманизации образования в его различных подсистемах. Проведенное исследование позволяет наметить пути дальнейшей систематизации и конкретизации весьма важного, сложного и необходимого процесса гуманизации высшего образования в нашей стране, его рационализации и повышения эффективности.
- Ключевые слова:
- гуманизация, гуманизация образования, гуманитаризация образования, основания гуманизации образования, основные подсистемы высшего образования, основные направления гуманизации высшего образования, основные проблемы гуманизации высшего образования в его основных подсистемах, методы и средства гуманизации образования в его основных подсистемах, систематизация и конкретизация проблем и методов гуманизации высшего образования
-
Гуманитаризация высшего образования и ее реализация в подготовке магистрантов к научно-педагогической деятельности в техническом университете
Глава в книге
Образование и педагогика: теория, методология, опыт- Авторы:
- Бабаева Наталья Михайловна, Белова Наталья Георгиевна, Морозов Александр Петрович
- Рубрика:
- Глава II. Современные тенденции развития образования
- Аннотация:
- Доминирование технократической модели развития цивилизации привело к возникновению ряда глобальных проблем, каждая из которых угрожает уничтожению человечества. Самая страшная из грозящих катастроф – антропологическая, уничтожение человеческого начала в человеке. Аргументирована необходимость всесторонней гуманизации всех сфер человеческой деятельности. Гуманитаризация высшего технического образования рассматривается как важнейший механизм и средство формирования гуманитарной культуры профессионала. Представлены результаты исследования отношения студентов технического вуза к изучению гуманитарных дисциплин. В статье отражена проблема подготовки педагогических кадров для технических вузов и рассматриваются резервы повышения качества подготовки магистрантов как потенциальных преподавателей. Представлена трехэтапная модель комплексной подготовки магистрантов к профессионально-педагогической деятельности преподавателя технического вуза.
- Ключевые слова:
- гуманитаризация, гуманизация, антропологический кризис, высшее техническое образование, гуманистическая культура профессионала, подготовка магистрантов к научно-педагогической деятельности, модель комплексной подготовки магистрантов
-
Проблемы гуманизации высшего образования в современном российском обществе: факторы, основные направления и методы
Глава в книге Образование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Залунин Владимир Иванович
- Рубрика:
- Глава II. Современные тенденции развития образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены факторы, основные направления, проблемы и методы гуманизации образования в его различных подсистемах. Проведенное исследование позволяет наметить пути к дальнейшей систематизации и конкретизации весьма важного, сложного и необходимого процесса гуманизации высшего образования в нашей стране, его рационализации и повышению эффективности.
- Ключевые слова:
- гуманизация, гуманизация образования, гуманитаризация образования, основания гуманизации образования, основные подсистемы высшего образования, основные направления гуманизации высшего образования, основные проблемы гуманизации высшего образования в его основных подсистемах, систематизация и конкретизация проблем и методов гуманизации высшего образования, факторы гуманизации образования, движущие силы гуманизации образования, методы гуманизации образования в его основных подсистемах, средства гуманизации образования в его основных подсистемах
-
О некоторых персонологических и эвдемонологических аспектах гуманизации и гуманитаризации современного образования
Статья в сборнике статей
Современные тенденции развития системы образования № 2- Автор:
- Залунин Владимир Иванович
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В статье рассмотрены некоторые персонологические и эвдемонологические аспекты образования, обеспечивающие возможность более последовательной его гуманизации, разрешения противоречия между реализуемым образовательным проектом и современными историческими вызовами человечеству.
- Ключевые слова:
- персонологическое образование, антропологический кризис, образовательный идеал, антропологический проект, эвдемонологическое образование, кризис образования, гуманизация образования, инструментальное знание, личностное знание, гуманитаризация образования, субъективная удовлетворенность жизнью
-
Творческие способности и их развитие в графической деятельности
Глава в книге
Творческие способности и их развитие в графической деятельности- Автор:
- Катханова Юлия Федоровна
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотация:
- В монографии раскрываются психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей личности, основанные на росте ее интеллекта и творческого потенциала. В исследовании анализируются дидактические возможности развития творческих способностей, а также организационно-педагогические условия их эффективного роста в графической деятельности обучающихся в разные возрастные периоды учения. Особое значение в этом процессе имеют внутренние регулятивные механизмы – самосознание с включением собственного «я» (самооценка, самовыражение и саморегуляция), от которых зависит уровень притязаний и реальное поведение личности, которая должна относиться к окружающей действительности не как созерцатель или наблюдатель, а как деятель и творец. Монография адресована бакалаврам, специалистам и магистрантам педагогического направления обучения, учителям и педагогам, которые рассматривают творческую деятельность как одну из составляющих элементов обучающего процесса и ведут исследования в области совершенствования и обновления образовательного пространства в условиях глобальных экономических, производственных и социокультурных преобразований.
- Ключевые слова:
- интеграция, деятельность, интеллект, гуманизация, творчество, средства обучения, творческие способности, творческая деятельность, способности, творческая личность, учебная графическая деятельность, взаимоконтроль, рейтинг-контроль
-
Работа с одаренными детьми в образовательном пространстве современного педагогического вуза (на примере исторических смен Республиканского научно-образовательного центра «Академия успеха»)
Статья в сборнике трудов конференции
Создание эффективной системы развития одаренных детей- Авторы:
- Милёшина Наталья Александровна, Фирсова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В статье анализируется опыт организации исторических смен Республиканского научно-образовательного центра «Академия успеха», созданного на базе ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» (г. Саранск). Показано, что в отличие от школьного курса, деятельность центра предполагает системную и последовательную работу преподавателей и слушателей с нестандартными заданиями по истории на основе определенных алгоритмов. Анализируются различные типы подобных заданий, предложены различные методические приемы для их эффективного выполнения.
- Ключевые слова:
- историческое образование, одаренные дети, индивидуализация, гуманизация образования, система наставничества, индивидуальные образовательные маршруты, тьютерское сопровождение, научно-образовательный центр «Академия успеха»
-
Гуманистические основы оценочной деятельности учителя в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского
Статья в сборнике трудов конференции
Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Использование педагогического опыта В.А. Сухомлинского в образовательном процессе школы
- Аннотация:
- В статье раскрываются современные подходы к педагогической оценке и оценочной деятельности учителя, созвучные с идеями В.А. Сухомлинского, где автор приходит к выводу о том, что в педагогической оценке заключена великая гуманная миссия, направленная на созидание Человека.
- Ключевые слова:
- наказание, гуманизация воспитания, общечеловеческие ценности, педагогическая оценка, оценочная деятельность учителя, отметка, поощрение, авторитарно-императивная педагогика
-
Гуманитаризация высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Авторы:
- Черноярова Марина Юрьевна, Зарубкина Ольга Викторовна
- Рубрика:
- Тенденции развития педагогического образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме дальнейшего реформирования содержания образовательного процесса: его гуманитаризации, гуманизации, доказана необходимость обращения к истокам народных традиций в деле нравственного воспитания подрастающего поколения.
- Ключевые слова:
- высшее образование, фольклор, гуманитаризация, гуманизация, нравственное воспитание, мифологические рассказы Чувашии