Список публикаций по ключевому слову: «комплексное сопровождение»
-
Использование эффективных средств, форм и инновационных методов работы в группе общеразвивающей направленности с детьми с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Авторы:
- Прокопьева Оксана Валерьевна, Петрова Ольга Германовна, Иванова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Воспитание как основа педагогического процесса
- Аннотация:
- В статье рассматривается система работы, которая направлена на сохранение психического здоровья и эмоционального благополучия детей с ОВЗ и их родителей. Рассматриваются методы, такие как сказкотерапия и пескотерапия, способствующие эмоциональному и социальному развитию. Подчеркивается важность взаимодействия между детьми с ОВЗ и их здоровыми сверстниками для создания благоприятной атмосферы взаимного доверия и уважения, открытого доброжелательного общения. В заключении акцентируется необходимость комплексного сопровождения и поддержки специалистов для успешной социализации детей с ОВЗ в социуме. Работа основана на актуальных источниках литературы по психолого-педагогическому сопровождению и инклюзивному образованию.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, социальный опыт, сказкотерапия, здоровьесберегающая технология, толерантная среда, логоритмика, пескотерапия, комплексное сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), су-джок терапия, адаптация в социуме
-
Анализ системы организации комплексного сопровождения детей с РАС
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Соколова Мария Юрьевна, Богинская Юлия Валериевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассматривается актуальность проблемы создания благоприятного комплексного сопровождения для детей с РАС. Также анализируются психолого-педагогические программы, актуальность которых связана с внедрением инклюзивной практики в общеобразовательных учреждениях общего типа.
- Ключевые слова:
- обучение, адаптация, ребенок, Расстройство аутистического спектра, комплексное сопровождение
-
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка «группы риска» в детском саду
Статья в сборнике трудов конференции
Психология личностного взаимодействия в современном обществе- Авторы:
- Томилова Ольга Викторовна, Максимова Наталья Витальевна
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме разработки и реализации индивидуального маршрута сопровождения ребёнка с нарушениями поведения, интеллектуальной, эмоционально-волевой сфер. Представленная модель раскрывает основные направления профессиональной деятельности педагога-психолога детского сада в рамках комплексного сопровождения психологического развития дошкольника.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, индивидуальный маршрут сопровождения, дети «группы риска», индивидуальный маршрут развития, комплексное сопровождение