Анализ системы организации комплексного сопровождения детей с РАС
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Соколова М. Ю. 1
- Научный руководитель:
- Богинская Ю. В.1
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Страницы:
- 89-90
- Получена: 23.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 862 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Соколова М. Ю. Анализ системы организации комплексного сопровождения детей с РАС: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 6 апр. 2023 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 89-90. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотация
В статье рассматривается актуальность проблемы создания благоприятного комплексного сопровождения для детей с РАС. Также анализируются психолого-педагогические программы, актуальность которых связана с внедрением инклюзивной практики в общеобразовательных учреждениях общего типа.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Беляева О.Л.Организация ин клюзивного образования детей с РАС в условиях общеобразовательной школы: учеб. пособ. / О.Л. Беляева, М.Г. Философ, Е.А. Черенёва. ‒ Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2016.
- 2. Богдашина О. Расстройства аутистического спектра: введение в проблему аутизма: учеб. пособ. / О. Богдашина; под науч. ред. Е.А. Черенёвой; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. ‒ Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2014.
- 3. Взаимодействие с ребенком с расстройствами аутистического спектра (РАС) на приеме у врача // Сибирский вестник специального образования. ‒ 2016. ‒ №1–2 (16–17). ‒ С. 52–56.
- 4. Черенёва Е.А. Модернизация образования и сопровождения лиц с РАС в России / Е.А. Черенёва // Сибирский вестник специального образования. ‒ 2016. ‒ №1–2 (16–17). ‒ С. 4–6.
- 5. Бувака М.В. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в дошкольном образовательном учреждении / М.В. Бувака, А.В. Семичева, Н.В. Косило // Образование и воспитание. – 2022. – №5 (41). – С. 9–12.
- 6. Психолого-педагогические технологии обучения детей с расстройствами аутистического спектра: методические рекомендации / Т.Ю. Галочкина, И.О. Баранова, О.Д. Веретнова [и др.]; отв. ред. Е.А. Черенёва. ‒ Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2015.
Комментарии(0)