Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «motivation»

  • Связь уровня успеваемости по иностранному языку и некоторых психологических особенностей учащихся

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 4
    Авторы:
    Абзалетдинова Алиса Ранисовна, Сорокоумова Галина Вениаминовна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье анализируются некоторые психологические особенности учащихся, которые связаны с успешностью овладения иностранным языком. Приводятся результаты исследования связи успеваемости по иностранному языку и когнитивных функций (памяти), мотивации, коммуникативных способностей учащихся 5–7 классов. Введение. В статье рассматриваются внешние и внутренние факторы, которые связаны с успешностью овладения иностранным языком. Обобщив различные подходы, авторы выделили когнитивные, мотивационные и коммуникативные особенности учащихся, влияющие на успешность овладения иностранным языком, одним из показателей которой является уровень успеваемости. Материалы и методы исследования. Для изучения связи успеваемости по иностранному языку и отдельных особенностей учащихся: памяти, мотивации, коммуникативных способностей в статье приводятся результаты исследования. Для изучения психологических особенностей учащихся 5–7 классов авторы использовали следующие психодиагностические методики: «Запоминание 10 слов» (А. Р. Лурия), «Методика изучения мотивации учения подростков» (М. И. Лукьянова, Н. В. Калинина), «Коммуникативные и организаторские способности (КОС)» (В. В. Синявский, В. А. Федорошин). Результаты и их обсуждение. Результаты проведенного исследования показали связь успеваемости по иностранному языку с уровнем слуховой памяти, с внутренней мотивацией к изучению иностранного языка и с коммуникативными способностями учащихся. Выводы. В статье сделан вывод о необходимости использования учителями на уроках иностранного языка игровых технологий для формирования слуховой памяти, активных методов обучения, элементов психологических и коммуникативных тренингов, IT-технологий для развития внутренней мотивации к изучению иностранного языка и коммуникативных склонностей и способностей учащихся.
    Ключевые слова:
    психологические особенности личности, успешность овладения иностранным языком, коммуникативные особенности, когнитивные особенности, мотивационные особенности
    Перейти 

  • Мотивация профессиональной деятельности и профессионального развития педагогов

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Кирилова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В статье рассмотрены результаты научно-исследовательской работы по изучению и анализу актуального состояния мотивации профессиональной деятельности и профессионального развития педагогов ГБОУ общего образования Санкт-Петербурга, изложены рекомендации по совершенствованию деятельности образовательных учреждений в области формирования мотивации педагогов. Обоснована необходимость организации целенаправленной, системной работы по формированию у педагогов внутренней мотивации профессиональной деятельности и профессионального развития.
    Ключевые слова:
    профессиональное развитие педагога, профессионально-педагогическая деятельность, мотивация профессионально-педагогической деятельности, мотивация профессионального развития педагога
    Перейти 

  • Мотивация как средство повышения эффективности учебного процесса (на примере дисциплины кыргызского языка)

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Автор:
    Курманбаева Гулнара Абдылдаевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Проблема повышения мотивации в учении находит своё место в любом предмете. Важным моментом в учебной среде является то, что мотивация – средство повышения эффективности любой учебной деятельности, что находит отражение и в изучении кыргызского языка. Мы же будем рассматриваем различные способы, приёмы и методы как средства повышения учебной мотивации при изучении кыргызского языка. Ссылаясь на собственные цели и потребности студентов, рассматривая мотивацию как элемент предметного мира личности, важно понимать, что преподаватели могут лишь косвенно воздействовать на него, создавать потребности и условия, исходя из интересов. Следовательно, затрагивая эти убеждения, статья выдвигает также такие способы, при помощи которых сами люди, осваивающие язык, самостоятельно могут повышать собственную мотивацию к изучению кыргызского языка для поддержания эффективности обучения, для этого представлены основные правила, с помощью которых можно самостоятельно сформулировать правильно свои цели. Ведь именно правильно сформулированная цель – стержень для дальнейшего поддержания мотивации, а также начальный фундамент в освоении любого дела. На основе проведенного исследования можно сделать вывод о желании и энтузиазме во время учебного процесса.
    Ключевые слова:
    обучение, мотивация, учебный процесс, учебная деятельность, изучение, повышение мотивации
    Перейти 

  • Способы формирования профессиональной мотивации студентов педагогического направления

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Рыспаева Чолпон Курманбековна, Ахунжанова Махфуза Хокимжановна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    Глава посвящена формированию профессиональной мотивации будущих педагогов. Также рассматривается процесс формирования профессиональной мотивации будущего учителя с помощью предоставленных способов. Обозначены психолого-педагогические особенности мотивации студентов-будущих учителей к профессиональному росту, раскрыты пути совершенствования профессионализма будущих учителей, направленные на саморазвитие и самоопределение в процессе прохождения педагогической практики. Выявлены принципы организации педагогической практики и факторы, влияющие на ее эффективность. Раскрыта связь мотивации профессиональной деятельности с профессиональной ориентированностью студентов и их личной траекторией развития профессиональных навыков и умений. Актуальность исследования обусловлена государственной и социальной потребностью в подготовке нового поколения, способствующего развитию и процветанию государства. Провозглашаемые во всём мире Цели устойчивого развития (ЦУР), которые нашли своё отражение в программе устойчивого развития, принятой мировыми лидерами 193 стран под эгидой Организации Объединенных Наций, направлены на содействие устойчивому экономическому росту, полной и продуктивной занятости и достойному труду для всех. Ориентация государств-членов ООН при создании своих программ и разработке политических стратегий на следующие годы (до 2030 г.) на 17 целей, одной из первых из которых выступает ЦУР4: обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех. Реализация этой цели требует создания определенных социальных и экономических условий, обеспечивающих возможность каждому получать качественное образование, включаться в систему непрерывного образования, учиться на протяжении всей жизни.
    Ключевые слова:
    педагог, мотивация, студенты, проблема, профессиональная мотивация, будущий педагог, формирование мотивации, способ
    Перейти 

  • О целях и содержании иноязычной подготовки будущих инженеров

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 2
    Автор:
    Скудалова Юлия Игоревна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Глобализация экономики, стремительно развивающиеся новые технологии и большие информационные потоки диктуют новые требования к организации высшего образования для сферы инженерной деятельности. С учетом ситуации на мировом рынке труда разрабатываются новые образовательные стандарты подготовки инженерных кадров, в полном объеме владеющих набором востребованных профессиональных компетенций, среди которых особое место занимает иноязычная коммуникативная компетенция в профессиональной сфере. Целью статьи является рассмотрение содержания иноязычной подготовки будущих инженеров в техническом вузе согласно требованиям ФГОС нового поколения для высшей школы. Для эффективной межкультурной профессиональной коммуникации необходимо формирование базового уровня иноязычной профессиональной компетенции у студентов технических специальностей. В статье рассматриваются универсальные иноязычные компетенции согласно требованиям рабочей программы для специальности «Самолето- и вертолетостроение» и особенности двухэтапной организации учебного процесса по иностранному языку. Утверждается, что эффективность обучения неразрывно связана с формированием мотивации у студентов и является сложной задачей, так как напрямую зависит от понимания связи их будущей профессии с практическим применением иностранного языка. Использование личностно-ориентированного подхода помогает развить ряд необходимых качеств и сформировать студентов как личность, конкурентноспособную на мировом рынке труда согласно предъявляемым требованиям современных работодателей. Делается вывод о необходимости модернизации иноязычной подготовки будущих специалистов, принимая во внимание возникающие положительные и отрицательные моменты в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе.
    Ключевые слова:
    мотивация, личностно-ориентированный подход, интегрированный подход, иноязычная профессиональная компетенция, профильные дисциплины
    Перейти 

  • Мотивация работника как ключевое направление кадровой политики организации системы здравоохранения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Иванова Оксана Евгеньевна, Дегтярева Вероника Александровна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    Важнейшим направлением кадровой политики организации системы здравоохранения является мотивация сотрудников. В статье рассмотрены мотивационные факторы и их влияние для различных типов работников медицинских учреждений.
    Ключевые слова:
    кадровая политика, кадровый потенциал, материальное стимулирование, мотивация работника, нематериальное стимулирование, организации системы здравоохранения
    Перейти 

  • Стратегии трудоустройства будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Караулов Максим Александрович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье исследуются стратегии трудоустройства будущих педагогов по следующим критериям: профессиональная мотивация, профессиональные намерения, профессиональная идентичность, знания и умения, связанные с процессом трудоустройства. Автором выявлены четыре стратегии: сильная, нейтральная, инструментальная, слабая.
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, профессиональная мотивация, профессиональная идентичность, готовность к трудоустройству, стратегии трудоустройства, профессиональные намерения
    Перейти 

  • Мотивация и карьерные ориентации студентов-бакалавров сестринского дела

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Петрова Наталия Гурьевна, Погосян Саркис Геворкович
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    Высокий уровень образования является в определенной степени гарантией качественного выполнения в будущем своих профессиональных обязанностей. Профессионализм медицинских работников во многом определяет качество медицинской помощи. Успешность образовательного процесса зависит от многих аспектов, одним из которых является мотивированность обучающихся, которая, в свою очередь, во многом связана с их будущей карьерной ориентированностью. В данной работе приведены результаты исследования, проведенного среди студентов 1–4 курса – бакалавров сестринского дела (было обследовано 200 человек, что составило 92,5% обучающихся). Базой исследования являлся факультет высшего сестринского образования ПСПбГМУ им. И.П. Павлова. Разработанная программа включала анкетирование и тестирование студентов. Использован мотивационный тест Ф. Герцберга, а для изучения карьерных ориентаций студентов – тест Э. Шейна «Якоря карьеры» (в адаптации В.А. Чикер и В.Э. Виноградовой). В результате исследования были определены общие и дифференцированные по курсам предпочтительные мотивационные установки студентов и их карьерные ориентации, а также корреляции между ними. Установлено, что в целом ведущими мотивами выступают: финансовая мотивация; ответственность; интерес к содержанию работы, хотя их соотношение меняется на разных курсах. Достоверные значимые корреляции между мотивами практически отсутствуют. Основные карьерные ориентации – стабильность и служение. Выраженность разных ориентаций и корреляции между ними отличаются среди студентов разных курсов. Корреляции между мотивами и ориентациями – достаточно слабы.
    Ключевые слова:
    мотивация, студенты, карьерные ориентации, медицинское образование
    Перейти 

  • Экосистема как инструмент потребительской лояльности в России

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство
    Авторы:
    Трубникова Нина Вадимовна, Чурсина Ксения Андреевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В главе рассмотрены основные подходы к потребительской лояльности в реалиях современного маркетинга. с учетом инновационных методов и инструментов. Сегодня происходит усложнение механизмов формирования лояльности и сдвиг факторов мотивации от экономических к коммуникационным. Подробно рассмотрен инновационный подход, когда экосистема рассматривается как уникальный формат по комплексному решению большинства задач, связанных с формированием лояльности. Проанализирован опыт ведущих российских экосистем Яндекса и Сбербанка в формировании лояльности, сформулированы рекомендации для внедрения экосистемных моделей в клиентоориентированных компаниях.
    Ключевые слова:
    мотивация, клиентоориентированность, цифровой маркетинг, экосистема, потребительская лояльность
    Перейти 

  • Совершенствование системы мотивации труда работников предприятия на основе конкурентно-инновационного подхода

    Глава в книге
    Экономика: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Иовлева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В материалах раздела монографии сформирована конкурентно-инновационная концепция предприятия, согласно которой оно рассматривается как самостоятельная социально-экономическая конкурентоспособная система, включающая в себя четыре подсистемы: создания конкурентоспособности предприятия; обеспечения конкурентоспособности товаров; формирования и рационального использования конкурентных преимуществ, в том числе территориальных; обеспечения высокой прибыльности предприятия. Разработана система стимулов труда работников предприятия на основе конкурентно-инновационного подхода в разрезе трех направлений: формирование конкурентных преимуществ предприятия, повышение конкурентоспособности продукции и предприятия, максимизации прибыли предприятия. Конкурентно-инновационно ориентированные стимулы труда решают одновременно задачу активизации инновационной деятельности и повышения спроса на новшества и инновации.
    Ключевые слова:
    инновационная деятельность, конкурентоспособность, конкурентные преимущества, технологические инновации, новшества, радикальные продуктовые инновации, мотивационный механизм
    Перейти 

  • Инновационные методы мотивации в управлении персоналом организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Авторы:
    Хлопенко Оксана Валерьевна, Мажуга Оксана Александровна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость пересмотра имеющихся подходов в управлении персоналом современной организации в области мотивации персонала. Рассматриваются мотивационные модели управления персоналом в организации, предлагаются инновационные методы мотивации в управлении персоналом современной организации.
    Ключевые слова:
    мотивация, инновационные методы, управление персоналом, вознаграждение
    Перейти 

  • Применение дифференцированного подхода при обучении иностранных студентов русскому языку в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Балакирева Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются вопросы применения дифференцированного подхода, который в настоящее время приобрел большое значение в процессе обучения РКИ. Дается обоснование дифференцированному подходу обучения как результативному методу преподавания, который учитывает личностные качества каждого учащегося, добавляет ему уверенность в своих знаниях, даёт возможность раскрыть свой творческий потенциал, что, в итоге, помогает развитию интереса к русскому языку.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, иностранные студенты, индивидуальные особенности, мотивация в изучении языка, познавательные интересы учащихся
    Перейти 

  • Основные подходы к использованию этнографического фильма как метода формирования этнокультурной компетенции будущих журналистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дорощук Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности применения методики визуального обучения на основе использования этнографических фильмов при организации самостоятельной работы будущих журналистов. На основе эмического и этического подходов обозначены и описаны основные функции этнографического кино в свете создания образа этнокультуры в процессе обучения будущих журналистов. Рассмотрены принципы репрезентации этнокультуры в медиасфере, на основе которых формируется этнологическая мотивация будущих журналистов как основа этнокультурной компетенции.
    Ключевые слова:
    журналистика, этнокультурная компетенция, этнографический фильм, этнологическая мотивация, репрезентация этнокультуры
    Перейти 

  • Управление процессом формирования мотивации к инновационной деятельности у педагогов дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Пахомова Юлия Игоревна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотация:
    В статье описывается диагностический материал, который помогает выявить уровень развития мотивации каждого педагога дополнительного образования к инновационной деятельности. Приведенные результаты исследования определяют слабые позиции и позволяют спроектировать дальнейшую работу по формированию мотивации к инновационной деятельности у педагогов дополнительного образования. Также раскрываются понятия инновационной деятельности дополнительного образования, мотивации, педагогической инновационной деятельности.
    Ключевые слова:
    педагог, инновационная деятельность, дополнительное образование, диагностическая программа, формирование мотивации
    Перейти 

  • Технология обучения специальной лексике, относящейся к нефтяной промышленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Амирова Оксана Георгиевна, Костюченко Ангелина Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности преподавания английского языка профессионального направления студентам, обучающимся по специальности «нефтегазовое дело», анализируются новые профессионально-ориентированные технологии в обучении и формируются основные принципы мотивации студентов во время усвоения нового материала. Также в работе представлен перечень типичных ситуаций профессионально-ориентированного общения, направленных на улучшение понимания студентами специфики сферы применения лексики, изучаемого в их будущей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    мотивация, учебно-воспитательный процесс, коммуникативная компетенция, профессионально-ориентированное обучение, социальный аспект
    Перейти 

  • Методы формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 2
    Авторы:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Поддякон Елизавета Андреевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Процесс формирования мотивации к обучению как основы эффективности образовательного процесса продолжает оставаться актуальным объектом исследования. Эффективность процесса обучения во многом обусловлена отношением учеников к данному процессу. Целью нашего исследования стал анализ эффективности применения методов проектов с использованием аутентичных материалов для повышения мотивации школьников среднего звена к изучению иностранного языка. Исследование проходило в гимназии во время производственной практики. Экспериментальную группу составили учащиеся, которые обучались по УМК О. Афанасьевой и И. Михеевой «English». В экспериментальном классе учебная программа была дополнена применением метода проектов, игровыми технологиями и использованием аутентичных материалов. Подготовка методических материалов к проведению исследования состояла из создания технологической карты урока и подготовки дополнительных материалов и раздаточного материала для учащихся. В статье анализируются результаты применения проектного метода с использованием игровых технологий и аутентичных материалов для формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения. Предлагаются результаты педагогического исследования с примером создания технологической карты урока, рекомендации по повышению мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения. На основе результатов исследования, разработаны рекомендации по повышению мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения.
    Ключевые слова:
    метод проектов, аутентичные материалы, игровые технологии, технологическая карта урока, мотивация к изучению иностранного языка, визуальная форма подачи материала, кейс-презентация
    Перейти 

  • Принципиально значимые идеи социально-интегративного подхода в университетском образовании

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 2
    Автор:
    Мухаметшин Александр Тагирович
    Рубрика:
    Социология образования
    Аннотация:
    Статья посвящена уточнению содержания и принципов социально-интегративного подхода в университетском образовании, основанного на фундаментализации образования. Цель исследования – рассмотреть социально – интегративный подход как значимую идею в реализации университетского образования. Применялись следующие методы исследования: теоретический анализ междисциплинарной литературы, интерпретирование, синтез, обобщение и резюмирование. В результате была оформлена теоретическая основа интеграции и выделена совокупность таких принципов, как добровольность, адекватность, вариативность, интеграция и дифференциация, мотивация и стимулирование, с описанием содержащихся в них требований к эффективной реализации социально-интегративного подхода в реализации высшего университетского образования на современном этапе развития общества. Это представлено на обсуждение. В выводах даны причины неэффективной деятельности университетов: ведомственная ограниченность и межведомственная разобщенность; отсутствие единых организационно-методических подходов в реализации взаимодействия; отсутствие широкой и рационально организованной поддержки общественных инициатив, деятельности негосударственных организаций, что нарушает согласованность их действий, общее понимание целей и задач высшего образования.
    Ключевые слова:
    интеграция, мотивация, дифференциация, стимулирование, вариативность, фундаментализация образования, социально-интегративный подход, организационные принципы, добровольность, адекватность
    Перейти 

  • Организационный механизм принятия управленческих решений в системе управления персоналом в условиях дистанционной работы

    Глава в книге
    Экономика и право
    Авторы:
    Радина Оксана Ивановна, Чеснокова Алина Валерьевна, Володина Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Глава 1. Экономика и менеджмент
    Аннотация:
    Главная проблема сохранения работоспособности в условиях дистанционной работы заключается в том, что для предприятий и работников, которые ранее не имели опыта работы из home-office, такая ситуация – определенный стресс. Авторы статьи представили организационный механизм управления коллективом в условиях дистанционной работы как совокупность инструментов принятия управленческих решений. Одним из основных аспектов механизма является повышение эффективности мотивирования работы сотрудников, при этом рекомендуется использовать модель инвестиций в мотивацию.
    Ключевые слова:
    управление персоналом, мотивация труда, home-office, организационный механизм управления персоналом
    Перейти 

  • Компенсации компании

    Глава в книге
    Экономика и право
    Автор:
    Токаревских Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Глава 1. Экономика и менеджмент
    Аннотация:
    В статье на основе анализа современного состояния формирования системы мотивации и стимулирования труда персонала в организациях определены направления совершенствования этих процессов. Установлено, что эффективное управление компенсациями приносит пользу как работодателю, так и работнику. Сотрудники, получающие справедливую базовую зарплату, щедрые льготы и стимулы в обмен на свою работу, с гораздо большей вероятностью останутся на своей работе, сохранят высокую производительность труда и моральный дух. Отмечается, что особое значение в настоящее время уделяется вопросу справедливой оплаты труда. Подчеркивается, что в России в настоящее время разработана система мотивации и стимулирования труда персонала в организациях, позволяющая решить эту проблему. Автор приходит к выводу, что эффективное управление компенсациями способствует вовлечению сотрудников и тем самым ведет к успеху компании.
    Ключевые слова:
    мотив, персонал, предприятие, система мотивации, стимулирование труда, материальная мотивация, нематериальная мотивация
    Перейти 

  • Роль физической культуры в профилактике заболеваний и укреплении здоровья студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Авторы:
    Бердник Светлана Александровна, Хабарова Ольга Леонидовна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу важности физической культуры и укрепления здоровья студентов в современных условиях. Выявлена необходимость здорового образа жизни, предложены физические упражнения для профилактики заболеваний и укрепления здоровья, а также рассмотрены способы повышения эффективности работоспособности студентов.
    Ключевые слова:
    мотивация, студенты, укрепление здоровья, физическая культура, здоровый образ жизни
    Перейти 

  • Особенности преподавания иностранных языков в условиях всеобщего дистанционного обучения в Кемеровском государственном университете: проблемы, опыт, перспективы

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Годжаева Наталья Сергеевна, Точилина Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Аннотация:
    Актуальность статьи обусловлена проблемами, возникшими в условиях возрастающей угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) и перехода вузов на дистанционное обучение. Статья посвящена вопросам внедрения дистанционных образовательных технологий в Кемеровском государственном университете и представляет собой описание результатов исследования, связанного с изучением отношения студентов к дистанционному обучению в Институте истории и международных отношений. Данное исследование было проведено на основе анкетирования 60 студентов с целью выявления эффективности дистанционного обучения по дисциплинам «Иностранный язык» (английский язык), «Практический курс второго иностранного языка» (немецкий язык), «Второй иностранный язык» (немецкий язык). Авторы на основе анализа ответов студентов и синтеза отечественной и зарубежной литературы, компаративного изучения теории и практики внедрения дистанционного обучения лучшими университетами мира, а также с учётом личного опыта преподавания иностранного языка студентам Кемеровского государственного университета конкретизируют понятийный аппарат дистанционного обучения, обоснованно вычленяют позитивные и негативные стороны новой системы обучения с применением электронных технологий для учебного процесса в вузе.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, мотивация, качество образовательного процесса, образовательные платформы
    Перейти 

  • Профессиональная направленность магистранта (неязыковой вуз)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Макар Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотация:
    Магистратура прочно заняла свое место в системе современного высшего профессионального образования, а личность магистранта как явление сравнительно новое и исключительно важное в плане организации учебного процесса вызывает интерес в научной среде. С целью изучения профессиональной направленности магистрантов и определения ее уровня (силы) было предпринято пилотное исследование, которое проходило в форме анкетирования и бесед. В результате выделено пять групп магистрантов с разным уровнем сформированности профессиональной направленности. Понимание и признание факта мотивационной неоднородности магистрантов в неязыковых вузах ведет к переосмыслению роли дисциплин, не участвующих напрямую в формировании профессиональных компетенций, и должно быть учтено в рамках индивидуализации процесса обучения в магистратуре.
    Ключевые слова:
    мотивация, уровень профессиональной направленности, размытая профессиональная направленность, аморфная профессиональная направленность
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение создания безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Балыкина Анна Михайловна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотация:
    В статье приводятся результаты диагностического исследования преподавателей кафедры естественных наук в процессе их дистанционной работы со студентами. Исследование было направлено на выявление основных проблем, с которыми сталкиваются преподаватели высшего учебного заведения при дистанционной работе. По результатам исследования сформирована программа психолого-педагогического сопровождения создания безопасной образовательной среды с целью устранения возникающих проблем и эффективной реализации профессиональной деятельности. Программа основана на результатах проведенного диагностического исследования особенностей цифровой образовательной среды, анализе требуемых для безопасной включенности в нее и применения профессионально важных качеств преподавателей.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, мотивация, самореализация, безопасная образовательная среда, эффективность труда, профессионально важные качества
    Перейти 

  • Позитивная мотивация учителя-логопеда – залог психологической безопасности ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Колчина Варвара Витальевна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятия позитивной мотивации учителей-логопедов к будущей профессиональной деятельности и психологической безопасности детей-логопатов согласно анализу психолого-педагогической литературы. Автором уточняется взаимосвязь данных компонентов и описываются необходимые психолого-педагогические условия, способствующие формированию позитивной мотивации будущих учителей-логопедов во время профессиональной подготовки в вузе. В работе обосновывается актуальность проблемы развития данного вида мотивации у студентов.
    Ключевые слова:
    психологическая безопасность, логопедия, позитивная мотивация
    Перейти 

  • Психологически безопасная среда как условие развития учебной мотивации младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Ломова Дарья Николаевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    Младший школьный возраст характеризуется вовлеченностью ребенка в учебную деятельность. Для эффективного обучения младшему школьнику необходимо обладать устойчивой положительной мотивацией, которая включает в себя учебно-познавательный, социальный и личностный компоненты. Её формирование и развитие зависит от множества факторов, одним из которых может являться психологически безопасная образовательная среда школы, которая также состоит из множества аспектов. В статье рассмотрено влияние учебно-воспитательного процесса на учебную мотивацию школьника.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, безопасность, учебная мотивация, младший школьник
    Перейти