Список публикаций по ключевому слову: «конфликтологическая компетентность»
-
Модель формирования базовой конфликтологической компетенции учителя в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Шагивалеева Гузалия Расиховна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме конфликтологической компетенции учителя как фактора снижающий риск возникновения низких образовательных результатов. Чем выше будет конфликтологическая компетентность учителя, тем увереннее мы можем говорить о том, что это будет способствовать повышению качества образовательных результатов. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что учителя испытывают трудности в использовании стратегий поведения в разрешении конфликтных ситуаций. Следовательно, практическое значение полученных результатов будет заключаться в разработке и апробации модели развития конфликтологической компетенции учителя. Модель состоит из трёх этапов: теоретический, практический и работа с реальными ситуациями. Результаты данного исследования могут быть полезны учителям, администрациям вузов и школ, психологам, родителям.
- Ключевые слова:
- учитель, образовательная среда, безопасность, психологическая безопасность, конфликт, ученик, конфликтологическая компетентность, конфликтологическая компетенция
-
Реализация технологии тьюторского сопровождения в процессе формирования конфликтологической компетентности педагогов на курсах повышения квалификации
Глава в книге
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Автор:
- Емельянова Ирина Евгеньевна
- Рубрика:
- Глава 1
- Аннотация:
- Глава посвящена проблеме организации тьюторского сопровождения педагогов в системе дополнительного профессионального образования, обеспечивающего эффективное формирование их конфликтологической компетентности. Автором представлены этапы и условия реализации индивидуальной образовательной программы по формированию конфликтологической компетентности педагогов в процессе тьюторского сопровождения на курсах повышения квалификации. В главе делается вывод о том, что разработанное методическое оснащение курса и сопровождающая деятельность тьютора предоставляют возможности педагогам лучше ориентироваться на курсах повышения квалификации. Это так же позволяет слушателям – педагогам самостоятельно выбирать интересующий их практический материал для усвоения и последующего творческого применения приобретенных знаний и умений. Созданные благоприятные условия будут способствовать последующей систематической рефлексии профессиональной деятельности на основе инновационных подходов в системе образования.
- Ключевые слова:
- тьютор, тьюторское сопровождение, тьюторство, педагогические конфликты, конфликтологическая компетентность
-
Конфликтологическая компетентность - индикатор успешности профессиональной деятельности учителя
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Шагивалеева Гузалия Расиховна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Данная статья рассматривает проблему конфликтологической компетентности учителя как фактора снижающий риск возникновения низких образовательных результатов. В школе педагогический конфликт является распространенным явлением. Однако неумение прогнозировать и управлять школьными конфликтами, незнание оптимальных способов их профилактики у большинства учителей, как правило, оказывают негативное влияние на организацию учебно-воспитательного процесса. Чем выше будет конфликтологическая компетентность учителя, тем увереннее мы можем говорить о том, что это будет способствовать повышению качества образовательных результатов. Результаты исследования могут быть использованы при разработке способов и приемов профилактики педагогических конфликтов в образовательной организации, что, по нашему мнению, будет способствовать эффективному управлению конфликтами в образовательной среде.
- Ключевые слова:
- учитель, образовательная среда, безопасность, взаимодействие, психологическая безопасность, конфликт, ученик, конфликтологическая компетентность
-
Конфликтологическая компетентность учителя как условие формирования психологической безопасности образовательной среды
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Шагивалеева Гузалия Расиховна, Штерц Ольга Михайловна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме конфликтологической компетентности учителя в контексте формирования психологической безопасности образовательной среды. Конфликты в школе, как правило, учителями избегаются, замалчиваются либо разрешаются на интуитивном уровне. Авторы считают, что это обусловлено несформированностью навыков конструктивного разрешения конфликтов учителями, которые испытывают потребность в психологическом сопровождении. Освоение навыка оптимального способа взаимодействия с участниками образовательных отношений является условием безопасной образовательной среды. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что учителя испытывают трудности в использовании стратегий поведения в разрешении конфликтных ситуаций.
- Ключевые слова:
- учитель, образовательная среда, безопасность, взаимодействие, конфликт, ученик, конфликтологическая компетентность
-
Оценка готовности будущих педагогов к разрешению конфликтов с использованием медиативных технологий
Статья в сборнике трудов конференции Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Васина Ольга Андреевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
- Аннотация:
- В статье на основе анализа отечественной и зарубежной научной литературы рассмотрены основные подходы к понятию конфликта, определена готовность педагогов к разрешению конфликтов с использованием медиативных технологий. Представлен диагностический инструментарий и результат диагностики будущих педагогов, позволившие сделать вывод о степени готовности студентов к разрешению конфликтов и их умении применять медиативные технологии.
- Ключевые слова:
- готовность, конфликт, медиативные технологии, конфликтологическая компетентность