Список публикаций по ключевому слову: «повышение квалификации педагогов»
-
Цифровые технологии в дошкольном образовании: от проблем к перспективам
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Плякина Виктория Васильевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- Статья посвящено вопросу изучения особенностей интеграции цифровых инструментов в систему дошкольного образования в России. Подчеркивается двойственный характер данного процесса: с одной стороны, цифровизация выступает как мощный инструмент модернизации педагогической практики, способствующий эффективному взаимодействию с подрастающим «цифровым» поколением и профессиональному росту педагогов через онлайн-обучение. С другой стороны, статья выявляет существенные препятствия на пути повсеместного внедрения технологий. К ним относятся: неравномерное покрытие территорий высокоскоростным интернетом, недостаточная готовность персонала (психологическая и методическая) к работе с новыми инструментами, а также проблемы, связанные с быстрым устареванием программного обеспечения и потенциальными рисками для дошкольников, связанными с чрезмерным экранным временем.
- Ключевые слова:
- электронные образовательные ресурсы, дошкольное образование, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, цифровая трансформация, развитие инфраструктуры, цифровая среда, повышение квалификации педагогов, ИКТ в детских садах
-
Модель подготовки педагогов к работе с временным детским коллективом в условиях общеобразовательной школы
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы современной науки и образования- Авторы:
- Мариненко Татьяна Константиновна, Митрохина Светлана Васильевна
- Рубрика:
- Современные подходы в образовании и воспитании
- Аннотация:
- Автор статьи отмечает, что актуальность исследования обусловлена возрастающей социальной потребностью в качественном организованном отдыхе и оздоровлении детей, что требует подготовки педагогов общеобразовательных школ, способных эффективно действовать в специфической среде временных детских коллективов. Цель статьи – представить теоретически обоснованную и структурно-содержательную модель формирования готовности учителя к работе в условиях временного детского коллектива. В результате исследования разработана целостная модель, интегрирующая четыре компонента: целевой, содержательный, технологический и оценочно-результативный. Делается вывод о том, что реализация модели через систему повышения квалификации педагогов позволяет сформировать у педагога готовность к проектированию и реализации воспитательного процесса в динамичных условиях кратковременного коллектива.
- Ключевые слова:
- неформальное образование, временный детский коллектив, повышение квалификации педагогов, модель подготовки, профессиональная готовность педагога
-
Интегративная модель повышения квалификации учителей
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Васильченко Елена Александровна, Звягинцева Ольга Викторовна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В системе дополнительного образования актуализировалась проблема эффективности институциональной модели повышения квалификации педагогов. Предлагается интегративная модель, предполагающая комплексный подход к развитию личности педагога и педагогического мастерства, которая должна реализовываться в несколько этапов: мониторинговый (изучение запроса образовательных организаций); информационно-методический (организация смен, тренингов, вебинаров, подготовка уникальных методических разработок и т. д.); прогностический (составление индивидуальных маршрутов профессионального развития и личностного роста).
- Ключевые слова:
- интегративная модель, профессиональный рост, профессиональная траектория, повышение квалификации педагогов, личностный рост педагога
-
Использование андрагогического подхода при организации повышения квалификации педагогов
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Мекеня Ирина Александровна, Миленкевич Юлия Чеславовна
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности использования андрагогического подхода при организации повышения квалификации педагогов. Раскрывается значимость андрагогического подхода в контексте профессионально-личностного развития педагога. Акцентировано внимание на образование с позиции андрагогического подхода.
- Ключевые слова:
- андрагогический подход, дополнительное образование взрослых, повышение квалификации педагогов