Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «взаимодействие»

  • Взаимодействие детского сада, семьи и церкви в духовно-нравственном воспитании детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Алексеева Надежда Ивановна, Емельянова Людмила Васильевна, Макарова Наталия Викторовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность взаимодействия детского сада, семьи и церкви в процессе духовно-нравственного воспитания детей. Акцентируется внимание на роли каждого из участников: детский сад как первичное образовательное учреждение, семья как основа формирования нравственных ориентиров и церковь как источник духовной культуры. Описываются формы сотрудничества между этими институтами, такие как совместные мероприятия, образовательные программы и проекты по служению. Подчеркивается значимость единства усилий всех сторон для создания благоприятной среды, способствующей гармоничному развитию ребенка с высокими моральными устоями. Публикация направлена на привлечение внимания к необходимости комплексного подхода в воспитании подрастающего поколения в условиях современного общества.
    Ключевые слова:
    педагогика, детский сад, взаимодействие, семья, духовная культура, церковь, благотворительность, образовательные программы, нравственные ценности, духовно-нравственное воспитание, гармоничное развитие, социальная ответственность, социализация детей, родительское участие, совместные мероприятия
    Перейти 

  • Конфликтологическая компетентность родителей подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Тихонова Кристина Николаевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье поднимается значимая задача совершенствования навыков продуктивного взаимодействия и урегулирования разногласий между взрослыми и подростками. В современных реалиях, отличающихся повышенной нестабильностью и воздействием стресса, способность взрослого поколения эффективно взаимодействовать с подрастающим поколением приобретает особое значение для поддержания гармонии и благополучия внутри семьи. Исследовав важные элементы мастерства родительского поведения, включающего осознание факторов появления трудностей, способность различать эмоциональные реакции и потребности молодежи, а также владение приемами грамотного диалога и устранения противоречивых моментов, выделяется важность воспитания чувствительной отзывчивости, умения контролировать эмоции и сохранять спокойствие, что позитивно влияет на снижение числа проблемных ситуаций и повышение качества семейных взаимоотношений. Работа включает советы и инструменты, ориентированные на улучшение указанных качеств у старших поколений, способствующие улучшению воспитательного процесса и созданию комфортной среды для всестороннего развития подростков.
    Ключевые слова:
    взаимодействие, конфликт, конфликтологическая компетентность, родительское поведение, потребности молодёжи
    Перейти 

  • Психологическая модель эффективного взаимодействия межведомственной команды в системе профилактики семейного неблагополучия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Самохин Алексей Сергеевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме низкой эффективности межведомственного взаимодействия в профилактике семейного неблагополучия. Особое внимание уделяется психологическим условиям ее реализации: формированию общей профессиональной среды, развитию межпрофессиональных компетенций и обеспечению психологической безопасности.
    Ключевые слова:
    психологическая безопасность, социальная работа, семейное неблагополучие, межведомственное взаимодействие, психологическая модель
    Перейти 

  • Современные технологии взаимодействия с родителями в системе ранней помощи детям с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Силкина Ксения Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье рассматривается значимость работы с родителями в системе ранней помощи детям с ОВЗ или риском их развития. Освещены ключевые направления взаимодействия: информирование, консультационная поддержка и активное вовлечение родителей в процесс развития ребенка. Акцент сделан на современных подходах, таких как семейно-центрированный подход, использование естественных условий обучения и междисциплинарность, а также применение технологий для расширения доступа к услугам. Цель – укрепление семейных связей, расширение родительских компетенций и формирование партнерства между специалистами и семьями.
    Ключевые слова:
    современные технологии, ранняя помощь, взаимодействие с родителями, активное вовлечение семьи, партнерство специалистов и семьи
    Перейти 

  • Особенности сопровождения и поддержки семей младших школьников с интеллектуальными нарушениями в развитии диалогического взаимодействия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Демидова Елизавета Олеговна, Кацеро Анжелика Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности сопровождения семей младших школьников с интеллектуальными нарушениями в развитии диалогического взаимодействия. Обсуждаются психологические и педагогические предпосылки формирования диалога, выявляются трудности, возникающие в семейной среде при общении с детьми с интеллектуальными нарушениями. Показана необходимость комплексного междисциплинарного подхода, включающего взаимодействие специалистов и родителей, а также применение эффективных технологий развития коммуникативных навыков. Статья предназначена для педагогов, психологов и специалистов инклюзивного образования.
    Ключевые слова:
    сопровождение, семья, интеллектуальные нарушения, младшие школьники, коммуникация, поддержка родителей, диалогическое взаимодействие
    Перейти 

  • Специфика работы с родителями детей со стертой формой дизартрии

    Тезисы доклада на конференцию
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Асмаловская Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимодействие логопеда с родителями ребенка-дизартрика. По мнению автора, индивидуальный подход к семье дошкольника-дизартрика помогает специалистам создать наиболее эффективную программу сопровождения, поддержки и развития для каждого ребенка.
    Ключевые слова:
    взаимодействие с семьей, стёртая форма дизартрии
    Перейти 

  • Особенности взаимодействия педагога с родителями, воспитывающими детей с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Грачев Никита Михайлович, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья посвящена взаимодействию педагогов с семьями детей с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрены подходы Льва Семёновича Выготского, Наталии Николаевны Богомазовой и Людмилы Фёдоровны Обуховой. Освещаются особенности развития детей с аутизмом и проблемы, которые могут возникать во время обучения таких детей. Раскрываются принципы эффективного взаимодействия, важность эмоциональной поддержки и учёта культурных особенностей семьи. Сделан вывод о значении сотрудничества педагога и родителей для успешной социализации и развития ребёнка с аутизмом.
    Ключевые слова:
    взаимодействие, семья, аутизм, поддержка, педагоги
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая помощь в развитии коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра в условиях семьи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Яруллина Яна Игоревна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая помощь семье и детям в преодолении кризисных ситуаций
    Аннотация:
    В статье подчеркивается значимость коммуникативных умений для социальной адаптации и интеграции детей с РАС в общество. Анализируются психологические особенности дошкольников с РАС, влияющие на развитие коммуникации. Особое внимание уделяется роли семьи в процессе социализации ребёнка и методам, направленным на обучение речевым и невербальным средствам коммуникации. Рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются дети с РАС, и предлагаются рекомендации для родителей по организации занятий по развитию коммуникативных умений.
    Ключевые слова:
    психологические особенности, социальное взаимодействие, средства общения, коммуникативные умения, расстройства аутистического спектра
    Перейти 

  • Влияние родительского взаимодействия на развитие произвольного внимания у младших школьников с умственной отсталостью: стратегии поддержки в домашней среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Демина Юлия Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли семейной среды и специфики родительского взаимодействия в развитии произвольного внимания у младших школьников с умственной отсталостью (УО). Анализируются ключевые факторы, препятствующие формированию произвольной регуляции, и предлагается комплекс практических рекомендаций для организации развивающей домашней среды. Особый акцент сделан на адаптации методов коррекционно-педагогического воздействия к условиям семейного воспитания.
    Ключевые слова:
    коррекционно-развивающая работа, младшие школьники, умственная отсталость, произвольное внимание, когнитивное развитие, семейная среда, родительское взаимодействие
    Перейти 

  • Формирование гармоничной личности через взаимодействие ребёнка, учителя и родителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Макунина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что в эпоху стремительных трансформаций и информационного изобилия, проблема формирования гармоничной и адаптивной личности приобретает особую актуальность. Успешность обучения, развитие личности ребенка, его социализация и формирование устойчивых позитивных ценностей во многом зависят от того, насколько слаженно и сплоченно действует эта триада. Также особое внимание уделяется механизмам формирования внутренней учебной мотивации и значимости индивидуализированного подхода, учитывающего вариативность способностей, темперамента и стилей обучения. Анализируется трансформация роли педагога в парадигме современного образования, смещающая акценты с трансляции знаний на фасилитацию и партнерское взаимодействие.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, успех, педагогическое взаимодействие, сплоченность, индивидуализация образования, триада, активный субъект обучения, внутренняя учебная мотивация, фасилитация учебного процесса
    Перейти 

  • Теория игр в дизайне образовательных квестов и симуляций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Калинин Николай Константинович, Белов Антон Алексеевич, Сергеев Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется применение теории игр к проектированию образовательных квестов и симуляций как интерактивных форм обучения. Основное внимание уделяется моделированию стратегического взаимодействия между учащимися, а также между учащимися и системой, с целью оптимизации мотивации, вовлечённости и познавательной эффективности. Рассматриваются как кооперативные, так и некооперативные игровые структуры, включая игры с полной и неполной информацией, потенциальные игры и динамические игры с обратной связью. Предложена формальная модель образовательного квеста как игры на дереве решений с вознаграждениями, зависящими от когнитивного состояния учащегося. Анализируются условия существования равновесий, обеспечивающих устойчивое обучение и предотвращающих демотивацию. Статья завершается обсуждением практических рекомендаций для разработчиков образовательных технологий и направлений дальнейших исследований.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, геймификация, симуляции, цифровая педагогика, теория игр, образовательные квесты, стратегическое взаимодействие, равновесие Нэша
    Перейти 

  • Инновационные методы физкультурных занятий в работе инструктора по физической культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Литовко Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос внедрения инновационных методов в физическое воспитание дошкольников, подчеркивается значимость игровых технологий, ИКТ и индивидуализированного подхода. Эти элементы способствуют развитию двигательных навыков, повышению мотивации и социализации детей. Важным аспектом является взаимодействие с родителями и воспитателями для создания единой образовательной среды. Настоящий подход обеспечивает всестороннее развитие детей и соответствует современным стандартам ФГОС ДО, что подтверждается успешными примерами практической реализации.
    Ключевые слова:
    инновационные подходы в дошкольном образовании, физкультурные занятия в детском саду, игровые методики и технологии, индивидуализация и дифференциация физкультурных занятий, арт-физкультура и творческие техники, взаимодействие с родителями и воспитателями
    Перейти 

  • Инновационные подходы к развитию логического мышления будущих следователей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Рябчиков Вадим Владимирович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    Автор анализирует проблему развития логического мышления будущих следователей, акцентируя внимание на её педагогических аспектах. Характеризуются компоненты логического мышления, наиболее значимые для профессиональной деятельности будущих следователей. Обосновывается, что процесс развития логического мышления будущих следователей будет более эффективным, если его осуществлять в условиях полемического взаимодействия обучающихся.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, логическое мышление, будущие следователи, полемическое взаимодействие
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение семьи по вопросам социального взаимодействия младших школьников с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Фролкова Екатерина Михайловна, Кацеро Анжелика Александровна
    Рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Представлена система сопровождения, направленная на формирование социальной компетентности через организацию практико-ориентированной деятельности и активное вовлечение родителей в коррекционно-развивающий процесс.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, интеллектуальные нарушения, младшие школьники, социальное взаимодействие, социальная компетентность
    Перейти 

  • Формирование традиций семейного чтения в процессе взаимодействия родителей и педагогов дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Лазарева Ангелина Евгеньевна, Новикова Виолетта Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В работе исследуется насущный вопрос развития привычки к чтению в семейном кругу. Особое внимание уделяется необходимости улучшения сотрудничества между детским садом и семьей с целью стимулирования тяги к чтению как у родителей, так и у детей дошкольного возраста. Описан и испытан проект, направленный на укрепление традиций семейного чтения. Предложены новаторские методы взаимодействия с родителями и их детьми для достижения поставленной цели.
    Ключевые слова:
    семейные традиции, семейное чтение, взаимодействие детского сада и семьи
    Перейти 

  • Формы взаимодействия с родителями как способ включения в жизнь ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Скрягина Татьяна Данииловна, Абрамова Олеся Александровна, Тищенко Надежда Сергеевна
    Рубрика:
    Личностные ресурсы и психологическое здоровье родителей
    Аннотация:
    В статье рассмотрены действенные способы налаживания отношений с родителями воспитанников дошкольного возраста, основанные на личном опыте работы. Рассматриваются пути вовлечения родителей в образовательный процесс детского сада в рамках Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной основной программы дошкольного образования (ФОП ДО).
    Ключевые слова:
    родители, взаимодействие, семья, сотрудничество, дошкольное образовательное учреждение, вовлечение
    Перейти 

  • Семья как ресурс успешной социализации детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Федоренко Оксана Александровна, Лунева Юлия Вячеславовна, Ковалева Оксана Алексеевна
    Рубрика:
    Личностные ресурсы и психологическое здоровье родителей
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое внимание уделяется роли личностных ресурсов родителей, влияющих на эффективность воспитания и адаптации ребенка в обществе. Анализируются причины возникновения страхов и трудностей у родителей, выделяются способы преодоления указанных проблем. В статье также подчеркивается значимость интеграционного похода, сочетающего работу специалистов, таких как учитель-логопед детского сада, в поддержке семей с детьми с ОВЗ, с перспективой дальнейшего развития образовательных подходов, основанных на укреплении семейного благополучия.
    Ключевые слова:
    дети с ОВЗ, осознанное родительство, поддержка специалистов, личностные ресурсы родителей, социализация ребенка с ОВЗ, взаимодействие специалистов и родителей, дефицит личностных ресурсов
    Перейти 

  • Стили педагогического общения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Оганесова Нелли Львовна, Чупразова Александра Андреевна
    Рубрика:
    Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие педагогического общения и его влияние на учебно-воспитательный процесс. Основное внимание уделяется различным стилям педагогического общения, таким как авторитарный, демократический и либеральный. Анализируются преимущества и недостатки каждого из них, предложены рекомендации по выбору оптимального стиля общения, способствующего созданию благоприятной психологической обстановки и повышению эффективности образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    демократический стиль, педагогическое взаимодействие, эмоциональное благополучие, стиль общения, подчинение авторитету, оптимальное педагогическое общение, общение-дистанция, социально-психологическое взаимодействие
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия в детско-родительских отношениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Чупразова Александра Андреевна, Кленяева Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
    Аннотация:
    В статье анализируются основные элементы, влияющие на эффективность родительской деятельности, такие как психологическое состояние родителя, его зрелость и предыдущий опыт воспитания. Уделяется внимание тому, что детско-родительские отношения должны строиться на основе чуткости, поддержки и взаимопонимания, что является залогом гармоничного развития как ребенка, так и всей семьи.
    Ключевые слова:
    воспитание, семья, детско-родительские отношения, поддержка, психологическое состояние, родительство, эффективное взаимодействие
    Перейти 

  • Роль социальных служб в психологической адаптации подростков из неблагополучных семей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Задрога Влада Сергеевна
    Рубрика:
    Преодоление трудных жизненных ситуаций: психолого-педагогический аспект
    Аннотация:
    В статье теоретически обоснована роль социальных служб как системного фактора, способствующего социальной и психологической адаптации подростков из неблагополучных семей. Рассмотрены понятие семейного неблагополучия и его влияние на формирование когнитивно-эмоциональных и поведенческих рисков в подростковом возрасте. Проанализированы основные функции и направления работы социальных служб: диагностическая, коррекционная, профилактическая, посредническая и защитная, а также конкретные методы вмешательств от краткосрочных программ до длительного наставничества. Описаны ключевые механизмы воздействия (создание поддерживающей среды, компенсация дефицитов привязанности, развитие личностных ресурсов, семейная работа) и обозначены системные барьеры и перспективы развития практик сопровождения, включая межведомственное сотрудничество и внедрение доказательных и дистанционных форм работы.
    Ключевые слова:
    социально-педагогическое сопровождение, социальные службы, семейное неблагополучие, межведомственное взаимодействие, подростковая адаптация, коррекционные интервенции, доказательные практики
    Перейти 

  • Модель смешанного обучения (blended learning) в полилингвальной школе: формирование трилингвальной компетенции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Латыпова Эльвира Рашитовна, Филимонова Виталия Михайловна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается методика интеграции смешанного обучения (blendedlearning) в полилингвальную образовательную среду. Анализируются психолого-педагогические условия формирования трилингвальной компетенции посредством сочетания цифровых платформ для автономного изучения лексики и очных форм обучения, направленных на развитие диалогической речи, межкультурной коммуникации и метаязыковых навыков. Представлена структурная модель, включающая когнитивный, коммуникативный и социокультурный компоненты. Подчёркивается роль цифровой образовательной среды в формировании межъязыковой интерференции и трансфера, а также в повышении учебной автономности учащихся.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, межкультурное взаимодействие, цифровые платформы, диалогическая речь, языковая подготовка трилингвальная компетенция
    Перейти 

  • Детский сад – первый мост в мир знаний: формирование готовности к обучению у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Николаева Елена Васильевна, Казакова Ирина Владимировна, Тимофеева Мальвина Юрьевна, Григорьева Мария Ростиславовна, Гаврилова Евдокия Венедиктовна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье представлен анализ роли детского сада как важнейшего этапа в подготовке ребенка к начальному школьному обучению. Рассматриваются ключевые аспекты влияния дошкольного учреждения на развитие когнитивных, социальных, эмоциональных и коммуникативных навыков детей. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности педагогов и важность взаимодействия с семьей для обеспечения целостного и успешного перехода из дошкольного детства в школу.
    Ключевые слова:
    социализация, детский сад, образовательная среда, игровые технологии, эмоциональный интеллект, подготовка к школе, когнитивное развитие, готовность к обучению, взаимодействие семьи и дошкольного учреждения
    Перейти 

  • Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в работе с дошкольниками с ОВЗ и ТНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Никонорова Фаина Пимановна, Инюшкина Наталья Владимировна, Васильева Мария Юрьевна, Шакина Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема комплексного сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Особое внимание уделяется организации эффективного взаимодействия между музыкальным руководителем и воспитателем как ключевому фактору успешной коррекционно-развивающей работы. В статье рассматриваются теоретические основы и практические аспекты сотрудничества педагогов, направленного на создание единого образовательного пространства, способствующего развитию музыкальных, речевых, когнитивных и социально-эмоциональных навыков у детей с ТНР. Анализируются формы и методы взаимодействия, позволяющие максимально использовать потенциал каждого специалиста для достижения наилучших результатов в коррекции речевых нарушений и обогащении музыкального опыта дошкольников. Предлагаются конкретные рекомендации по планированию совместной деятельности, обмену опытом и мониторингу эффективности коррекционно-развивающего процесса.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, воспитатель, коррекционно-развивающая работа, речевое развитие, комплексное сопровождение, дошкольники с ОВЗ, музыкальное развитие, музыкальный руководитель, тяжелые нарушения речи (ТНР), взаимодействие педагогов
    Перейти 

  • Влияние наставничества на профессиональное становление врачей-стоматологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Гарифуллин Камиль Ильгизович, Павлова Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенций
    Аннотация:
    В статье исследуется проблема системы профессиональной адаптации врачей-стоматологов в условиях последипломного образования. Авторы обращают внимание на нормативно-правовые аспекты, регулирующие наставническую деятельность в стоматологии, анализируют условия передачи клинического опыта через наставничество. Разработаны практические рекомендации по оптимизации адаптационных процессов.
    Ключевые слова:
    мотивация, взаимодействие, наставничество, врач-стоматолог, стоматологическая практика
    Перейти 

  • Методы минимизации потерь от мошеннических действий в сфере кредитования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Манько Яна Дмитриевна
    Рубрика:
    Угрозы экономической безопасности и пути их преодоления
    Аннотация:
    В статье анализируются современные угрозы экономической безопасности в банковском секторе России, обусловленные ростом мошенничества в сфере кредитования. Особое внимание уделяется доминированию инсайдерских рисков, технологическим и управленческим мерам противодействия, а также роли поведенческого профилирования и межведомственного взаимодействия. Подчёркивается необходимость комплексного, системного подхода к обеспечению информационной и экономической безопасности кредитных организаций.
    Ключевые слова:
    экономическая безопасность, информационная безопасность, внутренний контроль, правовое регулирование, управление кадровыми рисками, межведомственное взаимодействие, банковское мошенничество, инсайдерские угрозы, антифрод-системы, поведенческое профилирование
    Перейти