Список публикаций по ключевому слову: «цифровая лингводидактика»
-
Лингвометодический потенциал GIF-технологий в обучении профессионально-ориентированному общению иностранных студентов неязыковых вузов
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы современной науки и образования- Автор:
- Яхина Диляра Инсановна
- Рубрика:
- Современные подходы в образовании и воспитании
- Аннотация:
- В статья исследуется проблема лингвометодического потенциала GIF-технологий в процессе обучения профессионально ориентированному общению иностранных студентов. Проведенный теоретико-методологический анализ позволил выявить преимущества использования анимированных изображений в рамках обучения инофона профильным дисциплинам нефилологического цикла. Автор отмечает, что использование графической анимации ускоряет процесс формирования коммуникативных навыков, повышает уровень интерактивности занятий, наглядно демонстрируя сложные понятия, явления, процессы; способствует развитию ассоциативного способа запоминания необходимых лексических единиц и созданию двуязычного терминологического словаря, облегчающего чтение необходимой научной литературы и подготовки научных публикаций на иностранном языке
- Ключевые слова:
- русский язык как иностранный, цифровая лингводидактика, профессионально-ориентированная коммуникация, обучение языку специальности
-
Информационные технологии в изучении английского: инструменты, методы, результаты
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Минаева Диана Сергеевна, Лукомская Вероника Геннадиевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- Цифровая трансформация образования кардинально изменила подходы к изучению иностранных языков. Статья посвящена комплексному анализу роли информационных технологий (ИТ) в освоении английского языка. Рассматриваются ключевые категории цифровых инструментов – от мобильных приложений и платформ до искусственного интеллекта (ИИ) и виртуальной реальности (VR). Анализируются методы их интеграции в учебный процесс (смешанное обучение, перевернутый класс, геймификация).
- Ключевые слова:
- информационные технологии, английский язык, искусственный интеллект, смешанное обучение, цифровая лингводидактика
-
Цели, проблемы и перспективы развития инновационных образовательных технологий в процессе межкультурных профессиональных коммуникаций в когнитивно-коммуникативном пространстве
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Абилова Гюнай Видади кызы
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В условиях глобальной цифровизации и нарастающей динамики международного сотрудничества существенное значение приобретают проблемы развития инновационных образовательных технологий в процессе межкультурных профессиональных коммуникаций в целях оптимизации управления кросс-культурными процессами, формирования специальных компетенций для осуществления глобального сотрудничества и совершенствования системы подготовки кадров к глобальному взаимодействию в современном информационном обществе [1].
- Ключевые слова:
- когнитивная лингвистика, цифровые образовательные технологии, цифровая лингводидактика, межкультурные профессиональные коммуникации, цифровая лингвистика, межкультурные коммуникативные компетентности, интеллектуальные технологии, генеративный ИИ
-
Особенности применения цифровой лингводидактики в системе языковой подготовки иностранных военнослужащих
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Авторы:
- Булат Роман Евгеньевич, Байчорова Хафиза Срафильевна
- Рубрика:
- Актуальные организационные, психолого-педагогические и дидактические проблемы информатизации образования
- Аннотация:
- Авторы исходят из положения о том, что языковая подготовка иностранных военнослужащих является основой качественного освоения ими основных профессиональных образовательных программ на русском языке. В статье доказывается, что потенциальным источником повышения качества языковой подготовки ИВС в период их обучения на нулевом курсе способны стать современные достижения в цифровой лингводидактике, которые должны быть адаптированы к образовательному процессу военной образовательной организации высшего образования. Авторы приходят к выводу о необходимости теоретического обоснования повышения качества языковой подготовки ИВС на основе потенциала цифровой лингводидактики.
- Ключевые слова:
- иностранные военнослужащие, языковая подготовка, цифровая лингводидактика