Список публикаций по ключевому слову: «творческое обучение»
-
Искусство дидактики творческого обучения в литературе и режиссуре (на примере мультимедийных проектов классических художественных произведений)
Статья в сборнике трудов конференцииМолодежная наука в современном мире- Авторы:
- Каледина Дарина Евгеньевна, Рыбасова Юлия Юрьевна
- Рубрика:
- Современные векторы развития образования
- Аннотация:
- В статье изложены основные идеи, раскрывающие особенности искусства дидактики творческого обучения в литературе и режиссуре. Предлагаются примеры мультимедийных проектов классических художественных произведений, которые иллюстрируются с помощью внедрения в театральные инсценировки графического дизайна, рисования и лепки из пластилина для создания мульти – видео воспроизведения и экстраординарного прочтения пьес – трагедий Уильяма Шекспира. Мультимедийный литературно-театральным проект – это площадка для проведения творческо-креативных семинарских занятий, в процессе которых происходит диалог интересных художественно-литературных тем и это помогает новому анализу прочтения и интерпретации литературного произведения. Это способствует созданию новых литературно-художественных и театральных постановок. Примером является литературно-поэтический вечер «Новые голоса поэзии».
- Ключевые слова:
- графический дизайн, мультипликация, мультимедийный проект, анимация, творческое обучение, искусство дидактики, театральная постановка
-
Развитие креативности в процессе творческого обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Творчество основывается на вдохновении автора, его способностях и традициях, а креативность предполагает обязательное включение целеполагания и прагматического аспекта: продукт создается не ради самого продукта, а для решения задачи. При этом творчество и креативность тесно связаны, а творческое обучение представляет собой особую и важную форму позитивного образования. Цель статьи – представить и обсудить концепцию креативности и обозначить ее важность в процессе творческого обучения. В частности, предоставить обзор особенностей и педагогических действий в контексте творческого обучения; исследовать тенденции и общие подходы, связанные с развитием креативности.
- Ключевые слова:
- учебный процесс, креативность, творчество, креативное мышление, творческое обучение, креативные педагогики, интерпсихологических процесс
-
Оригами как форма коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Белецкая Ирина Сергеевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос использования оригами как формы коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Дается характеристика взаимосвязи между развитием мелкой моторики, речевым и когнитивным развитием. В современном обществе проблема общего недоразвития речи становится все более актуальной. Использование техники оригами в коррекционной работе представляет собой эффективный и универсальный инструмент при решении данной проблемы. В сочетании с традиционными логопедическими методиками оригами позволяет обеспечить целостный и комплексный подход к развитию речи.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, развитие речи, недоразвитие речи, мелкая моторика, коррекционная работа, оригами, творческое обучение