Список публикаций по ключевому слову: «школьники с ЗПР»
-
Формирование межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием настольно-печатных игр
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Скрябина Дарья Юрьевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
- Аннотация:
- В статье представлена работа, направленная на формирование межличностных отношений у детей дошкольного возраста с ЗПР посредством настольно-печатных игры. Дан сравнительный анализ познавательного развития у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР и нормативно развивающегося ребёнка.
- Ключевые слова:
- межличностные отношения, дошкольники с ЗПР, нормотипические дети, настольно-печатные игры
-
Развитие коммуникативных умений младших школьников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология сегодня: от теории к практике- Авторы:
- Злобина Анастасия Дмитриевна, Брагина Елена Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в общем и специальном образовании
- Аннотация:
- В статье анализируются результаты реализации программы развития коммуникативных умений младших школьников с ЗПР. Показано улучшение показателей коммуникативного поведения в целом, а также умений взаимодействовать и вести диалог.
- Ключевые слова:
- младшие школьники с ЗПР, коммуникативное поведение, умения сотрудничать, вербальные коммуникативные умения
-
Теоретическое обоснование психологического сопровождения развития логического мышления младших школьников с ЗПР
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Дьячкова Олеся Викторовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье представлено обоснование психологического сопровождения развития логического мышления детей младшего школьного возраста с ЗПР. В условиях современной системы образования проблема развития логического мышления учащихся приобретает особую актуальность.
- Ключевые слова:
- логическое мышление, школьники с ЗПР
-
Организация инклюзивного образования младших школьников с ЗПР в массовой школе
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Неделькина Мария Александровна, Шиховцова Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье подчёркивается важность непрерывной коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития. Часто в условиях массовой школы инклюзивное обучение проводится стихийно и бессистемно, о чём свидетельствуют данные последних исследований Института коррекционной педагогики РАО: лишь 33% выпускников, обучавшихся в условиях «стихийной инклюзии», не имеют проблем с законом и нормально социализировались. Другими словами, социальные последствия неподготовленной инклюзии с неизбежностью требуют внесения изменений в программы массовых школ для дифференцированного подхода к обучению детей с ЗПР. Авторы представляют одно из направлений психокоррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития. Речь идёт о коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения в таламогипоталамическом комплексе мозговой системы. Описано применение метода ритмизации для стимулирования гипоталамических структур.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, младшие школьники с ЗПР, психокоррекционная работа, развитие моторных функций, ритмизация, поэзия пестования