Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «identity»

  • Семантическое пространство цвета в религиозной культуре: психолого-педагогический аспект формирования идентичности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Калугина Екатерина Сергеевна, Терелянская Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь между семантическим значением цвета и религиозной идентичностью личности через призму культурологического подхода. Целью исследования является выявление специфики цветовых ассоциаций на примере православных и атеистов. В работе использованы «Шкала религиозной приверженности, RCI-10», авторский «Опросник семантики цвета в религиозном контексте» (ОСЦ-РК) и тест структуры индивидуальной религиозности Ю. В. Щербатых. Результаты подтверждают, что цветовая символика выступает устойчивым маркером культурного кода личности, оказывая влияние на процессы самоидентификации. Полученные данные могут быть использованы в психолого-педагогическом сопровождении для развития межконфессионального диалога в образовательной среде.
    Ключевые слова:
    религия, образовательная среда, цветовая символика, культурологический подход, атеизм, религиозная идентичность, психосемантика, семантика цвета

  • Характеристика личности хулигана: мотивы и цель его преступного поведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Литвинова Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    Статья посвящена криминологическому анализу личности хулигана. Рассматриваются социально-демографические, нравственно-психологические и уголовно-правовые особенности данной категории преступников. Особое внимание уделяется разграничению мотива и цели хулиганских действий, анализируется природа «хулиганских побуждений» как специфического мотивационного комплекса. Автор приходит к выводу, что мотивация хулигана, как правило, полимотивна, а цель деяния часто сливается с самим действием, направленным на демонстративное самоутверждение через нарушение общественного порядка.
    Ключевые слова:
    девиантное поведение, общественный порядок, личность преступника, криминология, хулиганство, хулиганские побуждения, мотивация преступного поведения, цель преступления
    Перейти 

  • Этническая идентичность тувинских младших школьников: опыт исследования

    Научная статья
    Этническая культура Том 8 № 3
    Автор:
    Сержин-оол Алдынай Анатольевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    Работа посвящена изучению особенностей формирования этнической идентичности у детей младшего школьного возраста в тувинских семьях, проживающих в г. Кызыл. На основе теоретического обобщения различных концептуальных подходов автор акцентирует внимание на сущности и структуре этнической идентичности. Работа базируется на методике М. Куна и Т. Макпартленда «Кто я?» и ее варианте в модификации российского ученого 3. В. Сикевич. Результаты исследования показывают, что этническая идентичность тувинских подростков находится в стадии активного формирования, но еще не стала устойчивым ядром самосознания. В самоописании детей доминируют социальные роли (семья, друзья, школа) и личные качества, а этнические маркеры имеют второстепенное значение. Причинами этого являются ограниченный жизненный опыт и когнитивная незрелость, преобладание конкретных социальных ролей над абстрактной групповой принадлежностью, слабая актуализация этнической темы в повседневной жизни в гомогенной среде. Исследование выявило, что в большинстве своем дети идентифицируют себя в качестве тувинцев и осознают связь с представителями своего народа, языком и традициями. В то же время высокий уровень этнической самоидентификации сочетается со слабым знанием родного языка, преобладанием в общении русского языка и поверхностной связью с традициями.
    Ключевые слова:
    самоопределение, младший школьник, этническая идентичность, тувинская семья, структура этнической идентичности
    Перейти 

  • Между стыдом и автономией: два лика подростковой уязвимости в образовательной среде

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Матвеева Алла Ивановна
    Рубрика:
    Педагогика
    Аннотация:
    Глава посвящена построению дифференцированной аналитической модели возрастной уязвимости подростков в образовательной среде для двух онтогенетически несводимых когорт – 10–13 и 14–18 лет. Автор исходит из положения о методологической несостоятельности унифицированной трактовки подросткового возраста: идентичные поведенческие проявления (раздражительность, замкнутость, конфликтность, снижение успеваемости) могут порождаться принципиально разными психологическими механизмами и требуют дифференцированной диагностики. Для младшего подросткового возраста предложена концепция «трёх опор устойчивости»: самооценки компетентности, саморегуляции и социального статуса в группе, ослабление которых объясняет типичные формы школьной дезадаптации. Для старшего подросткового возраста ведущей рассматривается экзистенциальная задача формирования идентичности и автономии, обостряемая цифровой средой социального сравнения и кибербуллинга. На основе анализа российских и международных эмпирических данных (ВОЗ, МВД России, НИУ ВШЭ, ВЦИОМ) операционализирована трёхуровневая «карта рисков» образовательной среды: структурный, социальный и личностно-психологический уровни. Также описана актуальная практика диагностики (текущее наблюдение, ежегодный скрининг, углублённая диагностика) и институт «школьного амбассадора» как механизм раннего выявления и маршрутизации подростков в состоянии психологического риска. Показано, что структурный уровень школьной среды имеет системообразующее значение: концентрация до 70% случаев травли в ограниченном круге образовательных организаций указывает на институциональную, а не индивидуально-психологическую природу большинства рисков. Предложенная модель создаёт основу для перехода школы от реактивного вмешательства к системной, возрастно-дифференцированной профилактике.
    Ключевые слова:
    автономия, психолого-педагогическое сопровождение, саморегуляция, образовательная среда, буллинг, кибертравля, подростковая уязвимость, возрастная дифференциация, карта рисков, самооценка компетентности, идентичность подростка, школьный амбассадор, системная профилактика
    Перейти 

  • Взаимосвязь я-концепции и особенностей общения в подростковом возрасте: теоретический и эмпирический анализ

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Авторы:
    Шурова Наталья Владимировна, Зенина Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Психология
    Аннотация:
    В статье представлены результаты теоретического и эмпирического исследования взаимосвязи структурных компонентов Я-концепции и особенностей общения в подростковом возрасте. Актуальность исследования обусловлена необходимостью углубленного изучения механизмов формирования самосознания в условиях современной цифровой социализации и трансформации традиционных институтов воспитания. Теоретический анализ включает обзор основных психологических подходов к пониманию Я-концепции (гуманистическая, когнитивная, социально-конструктивистская парадигмы), рассмотрение ее структурных компонентов (когнитивного, аффективного и поведенческого), а также психологических характеристик подросткового возраста и специфики коммуникативной сферы в этот период. Эмпирическое исследование проведено на выборке 60 подростков в возрасте 11–16 лет с использованием комплекса психодиагностических методик: опросник самоотношения (ОСО) В.В. Столина и С.Р. Пантилеева, шкала глобальной самооценки М. Розенберга, опросник сти
    Ключевые слова:
    самооценка, психолого-педагогическое сопровождение, саморегуляция, коммуникативная компетентность, общение, подростковый возраст, Я-концепция, социальная идентичность, самоотношение

  • Трансформация суверенной агентности личности в условиях цифровизации: метакогнитивные механизмы и структура «Цифрового Я»

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Пятаков Александр Вадимович
    Рубрика:
    Психология
    Аннотация:
    В главе с позиций культурно-исторического, системно-деятельностного и когнитивно-дискурсивного подходов анализируются закономерности детерминации и самодетерминации поведения личности в пространстве виртуальных интеракций. В фокусе исследования находится процесс трансформации суверенной агентности субъекта под воздействием алгоритмических ограничений и рекомендательных систем сетевых интерфейсов. Эксплицируется структура «Цифрового Я» и описывается инновационный критерий ментального гомеостаза – «психическая текучесть». В качестве одного из факультативных адаптивных механизмов удержания интрапсихической демаркации рассмотрена авторская модель модуляции динамического стереотипа «Триады силы» посредством когнитивно-аффективной диссоциации. Предложен комплексный экспериментальный дизайн нейровизуализационной верификации фазовых переходов эмпатического контура.
    Ключевые слова:
    идентичность, цифровая личность, цифровая антропология, суверенная агентность, эпистемическая изоляция, психическая текучесть, Триада силы, когнитивно-аффективная диссоциация
    Перейти 

  • Исследование влияния субкультурной принадлежности на формирование самосознания подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Карельский Артем Алексеевич, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Исследование, представленное в статье, фокусируется на изучении влияния молодежных субкультур на конструирование идентичности подростков в условиях современного социума. Автор проводит деконструкцию понятия и структуры молодежных субкультур, а также анализирует их импликации для социальных и культурных сфер жизни подростков. В рамках работы рассматриваются как позитивные, так и негативные эффекты членства в субкультуре, а также механизмы формирования идентичности в данном контексте. По итогам исследования автор делает выводы о двойственной роли молодежных субкультур: они могут выступать катализаторами развития личной идентичности, но при этом несут в себе потенциальные риски социальной стигматизации и возникновения конфликтов.
    Ключевые слова:
    самоопределение, социальная адаптация, молодежные субкультуры, идентичность подростков, влияние субкультур
    Перейти 

  • Социально-педагогические аспекты подготовки технолога молочной промышленности в условиях бесшовного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Неронова Елена Юрьевна, Новокшанова Алла Львовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена совершенствованию подготовки технологов молочной промышленности (направление 19.03.03) в условиях технологического развития отрасли – с акцентом на интеграцию профессионально‑технологической и социально‑педагогической составляющих. В работе применены теоретический, системный и компетентностный подходы, сравнительный анализ моделей подготовки; эмпирическая база – опыт Вологодской ГМХА по реализации бесшовного образования (школа, агроклассы, СПО, вуз). Подтверждена эффективность модели: обеспечена последовательность программ СПО 19.02.12 и вуза 19.03.03, выявлены условия «бесшовности» (преемственность, непрерывность, соответствие рынку труда, интеграция); модель способствует формированию комплекса компетенций выпускников и их адаптации к производству.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, профессиональная идентичность, бесшовное образование, подготовка технологов, молочная промышленность
    Перейти 

  • Самосознание как предмет интеграции гуманитарных и социальных наук: социально-психологический и антропологический подходы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена междисциплинарной интеграции социологического, антропологического и социально-психологического подходов к изучению самосознания. На основе анализа ключевых концепций выявляются теоретические лакуны между дисциплинами. Рассматривается вопрос о возможности позиционирования социального антрополога как специалиста по развитию самосознания. Обосновывается тезис, что подлинное развитие самосознания невозможно без учёта как социальной обусловленности личности, так и её экзистенциальной свободы. Предлагается концептуальная рамка интеграции, основанная на различении структурного, процессуального и экзистенциального уровней анализа.
    Ключевые слова:
    рефлексия, самосознание, идентичность, междисциплинарность, социальная психология, социология, субъективность, социальная антропология
    Перейти 

  • Профессиональная подготовка будущих учителей начальных классов к формированию у обучающихся чувства патриотизма (на основе региональных особенностей)

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 9 № 2
    Авторы:
    Беловицкая Светлана Ивановна, Мешаян Диана Карленовна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу организации профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов к формированию у младших школьников чувства патриотизма. Авторы раскрывают особенности педагогического потенциала образовательного содержания региональной направленности. В статье обосновано уделяется внимание особенностям внедрения в процесс профессиональной подготовки будущих педагогов разных подходов использования содержания исторической, культурно-географической и народной направленности. На основе проведенного теоретического анализа научных трудов отечественных и зарубежных исследователей авторы аргументировано раскрыли взаимосвязь между формированием чувства патриотизма у младших школьников и организацией профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов с учетом внедрения в образовательный процесс материала регионального содержания. Авторами разработана теоретическая модель профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов к формированию у обучающихся чувства патриотизма, в которой представлены особенности интеграции регионального компонента в образовательный процесс будущих педагогов. Статья обращена к профессорско-преподавательскому составу, учителям начальных классов, родителям младших школьников, студентам педагогических учебных заведений, а также тем, кто интересуется проблемами начального общего образования и профессиональной подготовки будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, профессиональная подготовка, младшие школьники, чувство патриотизма, учитель начальных классов, начальное образование, малая родина, региональное своеобразие
    Перейти 

  • Типологическая модель телесной идентичности и ее личностных детерминант у обучающихся юношеского возраста

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 2
    Авторы:
    Лежнина Лариса Викторовна, Самигуллина Кира Маратовна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Современная социокультурная и цифровая среда предъявляет повышенные требования к процессам самопрезентации и социального сравнения, что делает исследование телесной идентичности в юности и ее личностных детерминант (доверия и алекситимии) необходимым условием понимания становления целостного «Я». Объектом исследования является телесная идентичность как фундаментальный уровень самосознания, формирующийся в юношеском возрасте. В работе представлены результаты эмпирического исследования возрастно-психологических особенностей телесной идентичности и ее личностных детерминант у обучающихся юношеского возраста. При исследовании компонентов телесной идентичности (гендерной идентичности, удовлетворенности телом, телесной репрезентации, психологических защит и отношения к здоровью) использовались следующие методики: «Методика исследования гендерной идентичности» (Л. Б. Шнейдер), «Опросник образа собственного тела» (О. А. Скугаревский, С. В. Сивуха), «Рисунок человека» (К. Маховер), «Методика диагностики структуры и силы психологической защиты» (Л. Ю. Субботина), «Индекс отношения к здоровью» (С. Д. Дерябо). В ходе обработки данных выделение типов телесной идентичности осуществлялось с помощью кластерного анализа по методу К-средних; для установления специфики влияния личностных детерминант применялась множественная линейная регрессия. В качестве основного результата исследования представлена типологическая модель телесной идентичности и ее личностных детерминант в юности, включающая четыре типа: дезинтегрированно-конфликтный, компенсаторно-адаптивный, диффузно-недифференцированный и преждевременно-сформированный. Регрессионный анализ показал, что наибольший вклад в модель вносят трудности идентификации чувств и экстернальное мышление, универсально связанные с регрессией и отрицанием. В заключении представлены рекомендации по психолого-педагогической поддержке студентов с учетом типологического подхода.
    Ключевые слова:
    доверие, юношеский возраст, юность, алекситимия, личностные детерминанты, телесная идентичность, типы телесной идентичности
    Перейти 

  • Компетентностная парадигма как ресурс становления профессиональной идентичности будущего педагога

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Панеш Бэла Хамзетовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе отмечается, что в условиях модернизации высшего педагогического образования приоритетом становится формирование у выпускников не только знаний, но и способности к профессиональной самореализации. Однако высокий процент ухода молодых педагогов из профессии (до 50% в первые пять лет) свидетельствует о кризисе профессиональной идентичности. В главе обосновывается, что компетентностная парадигма может выступать не только инструментом формальной оценки, но и ресурсом становления профессиональной идентичности будущего педагога. Автором рассматриваются теоретико-методологические основы исследования идентичности, анализируется ресурсный потенциал компетентностного подхода, выделяются механизмы трансформации компетенций в идентичность: деятельностный, рефлексивный, социальный и ценностно-смысловой. Предлагаются педагогические условия реализации ресурсного потенциала. Делается вывод о том, что профессиональная идентичность формируется при условии специального педагогического проектирования, делающего компетенции личностно значимым способом профессионального бытия.
    Ключевые слова:
    компетенции, педагогические условия, рефлексия, будущий педагог, профессиональная идентичность, ресурсный подход, компетентностная парадигма, ценностно-смысловое самоопределение
    Перейти 

  • Роль коуч-компетентного наставника в формировании профессиональной идентичности начинающего эксперта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Смольникова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль коуч-компетентного наставника в профессиональном становлении специалистов помогающих профессий (коучей, психологов, консультантов). Представлена модель наставничества ФПКиН 2.0, интегрирующая экспертную, педагогическую и коучинговую функции. На основе качественных наблюдений, проведённых в рамках программы сопровождения «Наставник для коуча: от старта до платных клиентов», анализируется, как применение коучинговых компетенций влияет на формирование профессиональной идентичности начинающего эксперта. Сделан вывод о том, что коуч-компетентный наставник способствует переходу от состояния неуверенности и запроса на готовые алгоритмы к осознанной идентичности и устойчивости в практике.
    Ключевые слова:
    самоопределение, профессиональная идентичность, синдром самозванца, помогающие профессии, коуч-компетентный наставник, модель наставничества ФПКиН
    Перейти 

  • Развитие предпринимательского мышления у начинающих коучей и экспертов в наставническом треке: методология проектирования индивидуальной стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Смольникова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена потребностью начинающих и практикующих коучей в систематизации деятельности и переходе от разрозненных действий к устойчивой предпринимательской практике. В статье представлена методология коуч-компетентного наставничества, направленная на развитие предпринимательского мышления через проектирование индивидуальной стратегии. Вводится понятие «внутреннего компаса» как инструмента сверки действий с запланированным финансовым результатом. Особое внимание уделяется динамике фокуса внимания и эволюции идентичности эксперта на разных этапах развития: от выхода на первый доход до масштабирования и работы с состоянием. Предложена матрица фокуса внимания, интегрирующая этапы развития практики и уровни идентичности, позволяющая диагностировать текущую ситуацию и выстраивать аутентичную траекторию роста. В основе статьи – практический опыт ведения шестимесячных наставнических треков в Федерации персональных коучей и наставников (ФПКиН). Материал будет полезен коучам, экспертам и наставникам, помогающим специалистам выстраивать системный бизнес.
    Ключевые слова:
    идентичность, аутентичность, финансовое планирование, предпринимательское мышление, зона ближайшего развития, коуч-компетентный наставник, экспертная практика, индивидуальная стратегия, внутренний компас, матрица фокуса внимания
    Перейти 

  • Брендинг высших учебных заведений: принципы, технологии

    Глава в книге
    Развитие российской социально-экономической системы: вызовы и перспективы
    Авторы:
    Лигидов Рамазан Муаедович, Шадова Залина Хусеновна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    На протяжении продолжительного времени термин «бренд» использовался в сферах бизнеса, маркетинга и рекламы для различения продуктов, предлагаемых уникальными продавцами. В современных условиях общества, ориентированного на индивидуализацию, потребители принимают решения о выборе продуктов, основываясь на своих предпочтениях, желаниях и уровне лояльности к конкретному бренду, что часто является следствием превосходного качества предлагаемых товаров. В данном контексте высшие учебные заведения могут быть уподоблены коммерческим продуктам, поскольку их основной деятельностью и продуктом является образовательный процесс. В главе подчеркивается значимость брендинга для высших учебных заведений (вузов). Авторы тщательно анализируют факторы, способствующие становлению образовательных учреждений в качестве брендов, а также излагают ключевые принципы разработки бренда и последовательные шаги, ведущие к эффективному брендингу. Кроме того, предлагается модель брендинга, специально адаптированная для высших учебных заведений, которая может служить основой для их дальнейшего развития и укрепления позиций на образовательном рынке.
    Ключевые слова:
    высшее учебное заведение, маркетинг, брендинг, фирменный стиль, имидж бренда
    Перейти 

  • Трансформация патриотических настроений в обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Авторы:
    Соколова Юлия Андреевна, Цыба Никита Алексеевич
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье рассматривается воздействие вооруженных конфликтов на эволюцию патриотических установок в обществе. Раскрывается содержание понятий «патриотизм» и «гражданская идентичность», а также их соотношение в массовом сознании. Показано, что война выступает сильным триггером как общественной консолидации, так и распада единого образа патриотического сознания – многое зависит от контекста, медиасреды и доверия к институтам.
    Ключевые слова:
    патриотизм, национальная идентичность, общественное сознание, вооруженный конфликт, социокультурная динамика, массовые настроения, гражданская солидарность
    Перейти 

  • Проблемы патриотического воспитания в современном обществе: на распутье традиций и вызовов XXI в.

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Костюченко Владислав Сергеевич, Карташев Михаил Романович, Недосеков Артём Дмитриевич
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье рассмотрен вопрос вызовов, связанных с патриотическим воспитанием молодого поколения, размыванием традиционных ценностей. Приведены причины обозначенных социальных явлений, в том числе влияние глобализации, информационных технологий, культурного плюрализма и общества потребления. Авторами представлены возможные варианты противостояния обозначенным вызовам, включая применения совершенных интерактивных методов и методик в образовательном процессе.
    Ключевые слова:
    историческая память, патриотизм, национальная идентичность, глобализация традиционные ценности
    Перейти 

  • Христианизация Руси: социополитические и культурные последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Калинин Николай Константинович, Терещенко Олеся Валерьевна
    Рубрика:
    Социально-экономическое развитие общества: исторический аспект
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос Крещения Руси в 988 г. как сложного процесса с разными аспектами, переходящего границы просто религиозного акта. Автор объясняет, как принятие христианства из Византии стало способом централизовать политическую власть, сделать власть князя законной и создать новую идеологическую систему. Отдельно рассматриваются причины выбора православия, включая улучшение отношений с другими странами через женитьбу Владимира на Анне и желание независимости от западных правительств. Анализируются изменения в культуре: возникновение письменности, изменение архитектуры и искусства, начало понимания истории через летописи и религиозные тексты. Отмечается долгий и непоследовательный процесс христианизации, проявившийся в смешении религий и сохранении элементов язычества. В конце делается вывод, что Крещение стало основой не только древнерусского государства, но и модели развития цивилизации, чьи признаки – от идеи «особого пути» до современных отношений власти и Церкви – присутствуют в российской идентичности по сей день.
    Ключевые слова:
    культура, российская идентичность, государственность, христианство, письменность, Крещение Руси
    Перейти 

  • Кризис идентичности в цифровой среде: от алгоритмической диффузии к аутентичной направленности через практику осознанности

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    В главе представлен комплексный анализ современной среды на предмет протекания нормативного кризиса идентичности. На основе классических теорий Э. Эриксон и Дж. Марсии исследовали характерные механизмы, посредством которых социальные сети, экономика внимания и алгоритмические системы усугубляют явления диффузии, предрешенности и затянутого моратория идентичности. Обосновывается, что цифровая среда трансформирует идентичность кризисов из временных этапов развития в гарантированное перманентное состояние. В качестве методологического ключа для решения проблем исследовано философское и психологическое разграничение понятий «самосознание» (как чистое осознание) и «идентичность» (как содержательные конструкции). На этой основе разрабатывается многоуровневая модель ограничения блоков кризиса идентичности, включающая развитие метакогнитивных навыков («цифрового наблюдения»), практику осознанного потребления контента, методы нарративной реализации и переход от внешней валидации к изменению ценностных опор.
    Ключевые слова:
    социальные сети, самосознание, аутентичность, цифровая среда, цифровая гигиена, кризис идентичности, метакогнитивные навыки, диффузия идентичности, Эрик Эриксон, Джеймс Марсия, практика осознанности
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Несветаев Кирилл Максимович, Коновалов Иван Денисович, Терещенко Олеся Валерьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье анализируются ключевые аспекты патриотического воспитания молодежи в современных условиях. Исследуются различные концепции определения патриотического воспитания и влияния на формирование национальной самоидентификации. Анализируются ключевые аспекты воздействия на национальное самосознание молодых людей, определяются действенные подходы и стратегии патриотического воспитания. Отмечается повышенное влияние потенциальных опасностей и искажений, касающихся трансформации истинных национальных идеалов через внедрение ложных патриотических концепций.
    Ключевые слова:
    историческая память, воспитание, патриотизм, молодежь, ценности, социокультурная среда, глобализация, национальное самосознание, гражданская идентичность
    Перейти 

  • Цифровая идентичность как социокультурный конструкт: глубокий анализ и образовательные альтернативы в эпоху цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотация:
    В статье проводится междисциплинарный анализ концепции «цифровая идентичность» через призму философской антропологии, психологии личности и социологии. Исследуется процесс легитимации данного термина в научном дискурсе и его социокультурные последствия. Обосновывается позиция, что применение принципа цифровой активности «идентичности» ведет к рискам фрагментации целостности человеческого «Я».
    Ключевые слова:
    образование, самосознание, идентичность, цифровизация, конгруэнтность, психология личности, цифровая идентичность, трансформационные игры
    Перейти 

  • Фестивали как практика репрезентации этнической культуры тувинцев

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 4
    Автор:
    Иргит Чодураа Константиновна
    Рубрика:
    Этнография, этнология и антропология
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению фестивалей в тувинском обществе. Они рассматриваются в качестве одного из разновидностей общественных практик, способствующих репрезентации традиционной культуры тувинцев. Работа основана на материалах, собранных автором в ходе посещения фестивалей в Республике Тыва, и наблюдениях за деятельностью участников-тувинских мастеров. С каждым годом число фестивалей в республике увеличивается. Некоторые из них приобретают межрегиональный или международный статус. Фестивали отличаются задачами возрождения того или иного утраченного аспекта традиционной культуры. На основе анализа научной литературы и интернет-платформ, представляющих собой тувинские средства массовой информации, социальные сети, национальные сайты, автор приходит к выводу о том, что в условиях изменения социокультурной парадигмы, у тувинцев меняются способы передачи и трансляции своей идентичности и культурного наследия. В ответ на изменения в обществе традиционная культура меняет способы своего существования, используя такие формы, как фестивали, с тем, чтобы сохранить свою уникальность, но представить ее в современных, понятных широкой аудитории формах. Однако этот процесс носит фрагментарный характер и рискует свести богатую культуру к набору ярких символов.
    Ключевые слова:
    этническая идентичность, социализация молодежи, тувинцы, общественные практики, репрезентация тувинской этнокультуры, фестивали, сохранение и трансляция культурного наследия
    Перейти 

  • Феномен псевдоосознанности в контексте современной психологической культуры: кризис защитных механизмов и пути интеграции опыта

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    В главе подвергается критическому переосмыслению феномен так называемой «гиперосознанности». Доказывается, что за этим конструктом скрывается не повышенная осознанность, а усиление классических защитных механизмов – рационализации и интеллектуализации. Анализируется кризисная стадия современной культуры саморазвития, характеризующаяся накоплением неинтегрированного психологического знания. На материале анализа дискурсов социальных сетей выявляется симптоматика «информационной псевдо-трансформации» – подмены реальных личностных изменений овладением психологическим языком. Предлагается принципиально новая концепция выхода из кризиса через интеграцию полученного опыта в профессиональную и социальную деятельность. Разработан инновационный алгоритм терапевтического сопровождения, направленный на перевод знаний в практику жизнестроительства.
    Ключевые слова:
    психологическая культура, профессиональная идентичность, защитные механизмы, рационализация, псевдоосознанность, интеграция опыта, жизнестроительство
    Перейти 

  • Характерные черты российской цивилизационной идентичности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Терещенко Олеся Валерьевна, Белов Антон Алексеевич
    Рубрика:
    Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы основных факторов формирования российской цивилизационной идентичности. Анализируются историко-географические условия, роль православной традиции, особенности коллективизма и государственности, а также многогранная этническая структура и цивилизационная миссия России. Подчеркивается, что идентичность определяется сочетанием сильного государства, духовного единства и способности интегрировать этническое разнообразие.
    Ключевые слова:
    российская идентичность, цивилизация, православие, государственность, коллективизм, евразийство, многогранная этничность
    Перейти 

  • Значение педагогического наследия в формировании ценностного отношения к российской культуре у обучающихся в системе профессионального хореографического образования (на примере Московской государственной академии хореографии)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Кырова Полина Николаевна
    Рубрика:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль педагогического наследия в формировании ценностного отношения к российской культуре у обучающихся профессиональных хореографических учебных заведений. На примере Московской государственной академии хореографии анализируются механизмы трансляции культурных ценностей через систему преемственности педагогических традиций. Особое внимание уделяется методологическим аспектам изучения и реконструкции исторических источников балетной педагогики. Выявлены ключевые компоненты педагогического наследия и их влияние на становление профессиональной идентичности будущих артистов балета.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, педагогическое наследие, ценностное отношение, культурная идентичность, хореографическое образование, балетная педагогика, российская культура
    Перейти