Список публикаций по ключевому слову: «безопасность жизнедеятельности»
-
Применение VR-технологий в обучении БЖД лиц с ОВЗ
Дата публикации: 13.12.2017 г.Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Ахлиманова Анна Сергеевна, Кузнецова Дарья Александровна, Вахрушева Олеся Михайловна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается возможность применения технологий виртуальной реальности для улучшения процесса обучения студентов-инвалидов. Использование VR-технологий в процессе обучения студентов-инвалидов при минимальных затратах будет способствовать улучшению образовательного процесса.
-
Межпредметные связи в процессе обучения школьников на уроках ОБЖ
Дата публикации: 26.07.2018 г.Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Тихонова Ирина Владимировна, Саакова Карине Рафаиловна, Иванов Руслан Жанхотович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается вопрос роли межпредметных связей в формировании знаний и умений обучающихся при изучении многих школьных предметов, в том числе и «Основ безопасности жизнедеятельности». Основной причиной повышения значимости предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» является использование межпредметных связей, играющих приоритетную роль в совершенствовании теоретической и практической уровней подготовки учащихся общеобразовательной школы.
-
Исследование уровня сформированности культуры безопасности обучаемых старших классов
Дата публикации: 05.02.2021 г.Актуальные вопросы педагогики и психологии- Авторы:
- Лапшина Ирина Владимировна, Попова Наталия Владимировна
- Рубрика:
- Глава II. Особенности педагогического процесса
- Аннотация:
- В статье авторы анализируют современное состояние сформированности уровня культуры безопасности жизнедеятельности обучаемых средней образовательной школы. Приводится проведенный на базе образовательного учреждения результат педагогического эксперимента, направленного на повышение уровня культуры безопасности жизнедеятельности молодежи. Показан результат тестирования по методике диагностики степени готовности к риску Шуберта и шкалы контроля за действием.
-
Особенности и условия организации школьной и внешкольной работы по вопросам безопасности жизнедеятельности
Дата публикации: 25.03.2019 г.Социологические и педагогические аспекты образования- Автор:
- Ахкиямова Гузелия Равиловна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье представлен анализ школьной и внешкольной деятельности, раскрыты основные условия организации школьной и внешкольной работы по вопросам безопасности жизнедеятельности.
-
Гигиеническая культура как составляющая культуры безопасности жизнедеятельности
Дата публикации: 13.11.2020 г.Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Гревцова Екатерина Алексеевна
- Рубрика:
- Безопасность образовательной деятельности в период карантинных мероприятий
- Аннотация:
- Актуальность проблемы связана с пандемией COVID-19. При отсутствии специфических средств профилактики и лечения гигиеническая культура становится единственным сдерживающим фактором распространения инфекции. Национальная культура рассматривается как один из компонентов формирования гигиенической культуры нации. Сделан акцент на государственную политику в области формирования культуры безопасности жизнедеятельности. Отмечается важная роль дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в формировании личности безопасного типа поведения.
-
Формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
Дата публикации: 28.09.2019 г.Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Авторы:
- Башкирова Светлана Николаевна, Павленко Ирина Николаевна, Яныкина Инна Михайловна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье представлены методы формирования здоровья обучающихся. Совместно с учителями технологии, физической культуры, биологии и безопасности жизнедеятельности обучающиеся знакомятся с тем, как вести домашнее хозяйство, какие правила надо соблюдать дома и на природе, чтобы не причинить вреда своему здоровью. Работа по формированию здорового и безопасного образа жизни продолжается и во внеклассной деятельности. По результатам выстраивается индивидуальный маршрут помощи обучающемуся.