Список публикаций по ключевому слову: «самодетерминация»
-
Мотивация как ключевой фактор успешности студентов
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Акопян Лиана Сакоевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- Мотивация – ключевой фактор академического успеха и благополучия студентов. Анализируется ее многогранная природа через призму ведущих теорий – самодетерминации, ожидания-ценности и самоэффективности. Рассматриваются как факторы, способствующие вовлечению, так и препятствия, а также предлагаются практические стратегии повышения мотивации. Особое внимание уделено целостному подходу, учитывающему психологические потребности, структуру учебных программ и взаимодействие с преподавателями.
- Ключевые слова:
- мотивация, учебная деятельность, самоэффективность, педагогические стратегии, самодетерминация, теория ожидания-ценности
-
Взаимосвязь способности к самодетерминации лиц с ограниченными возможностями здоровья и особенностей и профессионального самосознания
Статья в сборнике трудов конференции
Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Истомина Елена Владимировна
- Рубрика:
- Современные подходы к инклюзивному образованию: методические аспекты
- Аннотация:
- В статье описана проблема профессионально-личностного развития лиц с ограниченными возможностями здоровья на примере студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА). Цель исследования – определение особенностей формирования и трансформации образа профессионального «Я» у студентов с НОДА. В эксперименте участвовали 106 студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, обучающиеся в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования по разным направлениям подготовки Предполагалось, что доминирующим фактором позитивной трансформации профессионально-трудовой Я-концепции студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата является самодетерминация как их способность самостоятельно управлять своим профессионально-личностным самоопределением и развитием самосознания.
- Ключевые слова:
- профессионально-личностное развитие, образ профессионального Я, самодетерминация, потребность в автономии, студенты с нарушениями опорно-двигательного аппарата