Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «акт»

  • Активные формы работы на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сусметова Татьяна Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема использования активных форм работы на уроках русского языка, способствующих развитию познавательного интереса и улучшению успеваемости учащихся. Анализируются конкретные приемы и методики, повышающие эффективность учебного процесса.
    Ключевые слова:
    русский язык, познавательный интерес, орфографическая грамотность, активные формы работы
    Перейти 

  • Система тренировочных упражнений как средство закрепления навыков владения тригонометрическими формулами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Михайлюк Рената Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлена разработка системы тренировочных упражнений для закрепления у обучающихся 10–11 классов навыков работы с тригонометрическими формулами. Обоснована роль регулярной тренировочной практики в формировании устойчивых навыков оперирования тригонометрическими формулами и повышению уровня математической грамотности старшеклассников. Приведены примеры упражнений и методические рекомендации по их использованию на уроках алгебры. Материал будет полезен учителям математики, методистам и студентам педагогических вузов.
    Ключевые слова:
    учащиеся старших классов, тригонометрические формулы, практическая направленность, тренировочные упражнения, тригонометрия, методика преподавания математики, закрепление навыков
    Перейти 

  • Ученики создают учебные пособия: практика, соответствующая ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Иванова Надежда Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос практики самостоятельного изготовления учениками учебных пособий, таких как дидактические игры, макеты и учебные плакаты, применяемых на уроках и внеклассных мероприятиях по биологии и экологии. Автор подчеркивает важность такого подхода в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Создание учебных материалов стимулирует творческую активность детей, развивает умение сотрудничать и улучшает понимание сложных предметов. Особое внимание уделено применению подготовленных учащимися пособий при подготовке к государственным итоговым испытаниям (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР).
    Ключевые слова:
    биология, проектная деятельность, дидактические игры, экология, творческое мышление, деятельностный метод обучения, учебные пособия, самостоятельная работа учащихся, Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), креативное обучение, макеты
    Перейти 

  • Референсный анализ микроциркуляционной вариабельности гемодинамики при планировании соревновательной нагрузки в группе спортивного мастерства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Митрофанова Татьяна Владимировна, Хакимова Светлана Сергеевна, Сергеева Оксана Николаевна, Мальцова Анастасия Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования функциональной артериальной активности и микроциркуляции капиллярного русла у 71 подростка спортивной школы методом лазерной допплеровской флоуметрии и капилляроскопии при соревновательных нагрузках. Данные обосновывают необходимость стандартизации оценки микроциркуляции для профилактических программ в соответствии с ФЗ МЗ РФ №7 (ред. 23.07.2025).
    Ключевые слова:
    сердечный индекс, артериальная активность, капиллярное русло, тканевая перфузия, капиляроскопия
    Перейти 

  • Особенности физического воспитания в зависимости от возраста и уровня подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Прохода Ксения Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы возрастных особенностей и их роли в формировании здоровья, физической активности и благополучия человека. Автор систематизирует подходы к физическому воспитанию по возрастным категориям и уровням подготовки. Описаны особенности: игровые методы для дошкольников, командная работа для младших школьников, учет полового созревания у подростков, профилактика в пожилом возрасте. Проанализировано влияние культурных факторов на спорт: исторические традиции, социальные нормы, политическая поддержка, глобализация.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, подростки, дошкольники, профилактика заболеваний, пожилой возраст, двигательные навыки, возрастные категории, уровень подготовки, спортивная культура, глобализация спорта
    Перейти 

  • Анализ артериальной активности гемодинамики учащейся молодежи при физической нагрузке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Винокур Татьяна Юрьевна, Павлова Юлия Сергеевна, Кожанов Виктор Иванович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Авторы статьи подчеркивают, что комплексный скрининг показателей гемодинамики на основе верификации значения сердечного индекса системы крови является приоритетным направлением оценочной детализации критериев состояния тканевого обмена капиллярного русла методом кардиопульмонального нагрузочного тестирования (КПНТ). В статье представлены результаты проспективного контролируемого исследования по стратификации кардиологического индекса методом ЛДФ, УЗДГ, эхокардиографии и степ-теста. Выявлены вариации ИФМ, АД, МОК, SatO2. По шкале SCORE и Reynolds Risk Score диагностированы дисбалансы микроциркуляции, гипоксия, снижение перфузии, что актуально для профилактики ССЗ по ФЗ МЗ РФ №12 (ред. 2025/2026).
    Ключевые слова:
    сердечный индекс, артериальная активность, коридор физической нагрузки, допплегрография, капиллярное русло
    Перейти 

  • Фиджитал футбол: интеграция цифровых технологий в систему физического воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Павлова Галина Александровна, Максимов Владимир Аркадьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации фиджитал спорта для обучающихся. Описываются преимущества и возможности современных технологий, а также возможности и результаты его реализации. Акцентируется внимание на важности учета возрастных особенностей и создания комфортной среды для подготовки детей к технически развитому миру.
    Ключевые слова:
    компетенции, цифровая среда, возрастные особенности, мотивация и вовлеченность, техническая направленность, цифровая и физическая реальность, фиджитал футбол, синергии между мирами, развитие тактического мышления
    Перейти 

  • Роль культурно-исторической теории Л.С. Выготского в реконцептуализации зоны ближайшего развития в дефектологической науке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Рендбэк Кристина Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Опираясь на новейшие работы в области культурно‑исторической психологии и специальной педагогики, автор статьи осуществляет теоретико‑методологический разбор того, как идеи Л.С. Выготского повлияли на трактовку категории «зона ближайшего развития» (ЗБР) в дефектологии. В центре внимания – генезис понятия ЗБР, его переосмысление в современной отечественной психологии детства и научной школе развития, а также аналитика того, какое место обновлённая концепция занимает в системе диагностики, коррекционно-развивающей помощи и психолого‑педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    психология, культурно-исторические теории, реконцептуализации зоны, дефектологическая наука, современные практики
    Перейти 

  • Психология коучинга: доказательный подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Антонова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье рассматривается психология коучинга как область академической и прикладной психологии, изучающая механизмы и эффективность коучинговой практики. Раскрываются ее методологические основания, связь с общей, социальной и организационной психологией, а также значение доказательного подхода для развития коучинга. Показано, что развитие коучинга в России требует научно обоснованных моделей, протоколов, инструментов оценки эффективности и исследований высокого уровня доказательности. Описаны основные направления исследований исследователей психологии коучинга в НИУ ВШЭ, предложены направления дальнейших исследований.
    Ключевые слова:
    психология коучинга, эффективность коучинга, уровни доказательности, перспективы исследований, доказательный подход, доказательная практика, механизмы коучинга
    Перейти 

  • Этика и профессиональная позиция коучей в контексте культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Чухно Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье анализируется проблематика разработки методологии коучинга и профессиональной подготовки коучей в связке с вопросами этики и современного понимания культуры. Проводится анализ понятий «этика», «мораль», «нравственность», «культура». Анализируются концепции и модели, используемые для развития культурного интеллекта, приводятся примеры использования структуры культурных ориентиров в практике коучинга. Предлагается модель «Культурное поле практик» определения профессиональной позиции коуча в сравнении с иными практиками, оказывающими формирующее влияние на личность человека и его отношения с обществом.
    Ключевые слова:
    культура, нравственность, этика, коучинг, субъект-субъектный подход, культурный интеллект, структура культурных ориентиров, профессиональная позиция коуча, культурное поле практик
    Перейти 

  • Концептуализация конструкта «коучибилити»: диагностические индикаторы готовности и способности клиента к профессиональному коучингу

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Старикова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    Коучинг в России развивается стремительно. Частным клиентам и организациям предлагают самые разнообразные коучинговые услуги, при этом особенно актуальной становится проблема эффективности коучинга. Статья посвящена научному обоснованию понятия коучибилити, диагностики клиента на готовность и способность его работать в коучинговой модальности, а также для снижения риска неправильно подбора методов и техник для консультирования и коучинга клиентов.
    Ключевые слова:
    готовность, психологическое консультирование, консультирование, коучинг, практическая психология, коучибилити, КПК-коучинг, социально-психологический коучинг
    Перейти 

  • Личностно обусловленные профессиональные ловушки коуча при работе с расплывчатым запросом клиента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Соловьёва Марина Николаевна
    Рубрика:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования рабочей цели в коучинге при расплывчатом запросе клиента. Обосновывается, что в ситуации неопределенности личностные особенности коуча могут становиться фактором, снижающим результативность коучи. В качестве метода теоретического анализа используется транзактно-аналитический подход, в частности концепции личностных адаптаций и драйверного поведения. В результате предложена типология из шести профессиональных ловушек. В ней показано, как учет личностных адаптаций позволяет специалисту вовремя распознавать собственные защитные реакции и избегать подмены клиентской цели привычными способами снижения напряжения. Предложенная модель может применяться в супервизионной практике и служить основой для эмпирических исследований в русле доказательного коучинга.
    Ключевые слова:
    психология коучинга, эффективность коучинга, транзактный анализ, доказательный подход, рабочая цель, расплывчатый запрос, личностные адаптации, драйверное поведение, профессиональные ловушки коуча
    Перейти 

  • Теоретические аспекты определения алгоритма выхода на истинный запрос клиента с точки зрения мотивации: научно обоснованный взгляд

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Янина Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты мотивации, формирование рабочего альянса коуча и клиента, алгоритм выхода на истинный запрос клиента в коучинге. Автор отмечает, что первоначальные запросы часто не отражают глубинных потребностей клиента, что требует переконтрактования в ходе сессий.
    Ключевые слова:
    мотивация, самоактуализация, ценность, коучинг, потребность, самоэффективность, запрос
    Перейти 

  • Арт-коучинг как социокультурная практика: методологический базис к раскрытию творческого потенциала личности в мире современной культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Вольская Инна Фёдоровна
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    В статье арт-коучинг рассматривается как самостоятельная социокультурная практика, возникающая на пересечении искусства, коучинга, культурологии и гуманитарных технологий развития личности. Цель исследования – выявить культурологический статус арт-коучинга как инструмента раскрытия творческого потенциала личности в условиях современного культурного кризиса. Актуальность темы определяется усилением внутренней фрагментации личности, ростом утилитаризма, кризисом идентичности и потребностью в практиках, способных восстанавливать внутреннюю целостность человека и его связь с культурным наследием. Методологическую основу составляют системно-структурный, аксиологический, феноменологический и сравнительный подходы. Эмпирическая база включает практику арт-студии автора, мастер-классы, интервью, формы самооценки, анализ художественных артефактов, авторскую шкалу «Индекс культурной рефлексивности», анализ материалов пилотного проекта в рамках исследовательского проекта АНО ДПО «Академии «Пять Призм». Показано, что арт-коучинг способствует переходу от внутренней раздробленности к большей целостности, усиливает субъектную позицию, активизирует культурную рефлексивность и переводит художественный образ в пространство жизненного действия. Делается вывод о том, что арт-коучинг следует понимать не как частную психологическую технику, а как культурно значимую практику жизнестроительства, самопознания и гуманизации современного пространства культуры.
    Ключевые слова:
    культурное пространство, идентичность, художественный образ, социокультурная практика, творческий потенциал личности, арт-коучинг, жизнестроительство, культурная рефлексивность
    Перейти 

  • К разработке многокритериальной оценки научной обоснованности коучинговых подходов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Ежиков Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    Развитие коучинга как практической деятельности опережает развитие инструментов оценки его научной обоснованности, а сама «научная обоснованность» всё чаще используется как маркетинговый аргумент. Существующие системы градации доказательности, такие как эмпирически поддерживаемые терапии (EST), GRADE, уровни Оксфордского центра доказательной медицины (OCEBM), градации Рабочей группы США по профилактике (USPSTF), разрабатывались для медицины и клинической психологии и при переносе на коучинг обнаруживают существенные ограничения. Они оценивают преимущественно эмпирический эффект и не учитывают теоретическую обоснованность, прозрачность исследовательского процесса, реакцию подхода на критику и влияние коммерческих интересов. В статье представлена «лестничная модель SABCP» – методологический инструмент на ранней стадии разработки, интегрирующий семь взвешенных критериев и относящий практику к одному из пяти уровней: от S (превосходная научная обоснованность) до P (псевдонаука или опровергнуто). Описаны критерии, уровни, процедура оценки и рекомендации по интерпретации результатов для разных аудиторий. Для пробной проверки модели проведена пилотная оценка классического когнитивно-поведенческого коучинга (КПК), получившего суммарно 66,25% или уровень A («сильная обоснованность»). Наиболее сильной стороной КПК оказалась эмпирическая база (75%) при наличии специфического мета-анализа, к зонам развития отнесены воспроизводимость (40%), независимость от коммерческих интересов (45%) и прозрачность (50%). Обсуждаются стратегии повышения уровня коучинговых практик, ограничения модели и направления её дальнейшей валидации.
    Ключевые слова:
    оценка эффективности, коучинг, психология коучинга, когнитивно-поведенческий коучинг, уровни доказательности, доказательная практика, научная обоснованность, мета-наука, GRADE, демаркация псевдонауки
    Перейти 

  • ACT-коучинг: методологические основания, психологические механизмы и перспективы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Старикова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    В статье рассматривается подход АСТ-коучинг (Acceptance and Commitment Coaching – ACC), коучинг-терапии принятия и ответственности, возникший на пересечении коучинговой практики и контекстуально-поведенческой науки 5-ой волны. Анализируются философские основания (функциональный контекстуализм), теоретическая база (теория реляционных фреймов) и практическая модель («гексафлекс»). На основе обзора современных исследований обсуждается доказательная база ACC, включая роль коучингового сопровождения, его эффекты и ограничения. Отдельное внимание уделяется отличиям АСТ-терапии от АСТ-коучинга, а также перспективам развития АСТ-коучинга в России.
    Ключевые слова:
    психологическая гибкость, доказательный коучинг, коучинг принятия и ответственности, гексафлекс, эмпирическое избегание, функциональный контекстуализм, ACT-коучинг, доказательная практика, научный коучинг
    Перейти 

  • Коучинг диалектических противоречий как инновационная развивающая практика на основе языковой теории личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Голубков Сергей Вячеславович
    Рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению инновационной развивающей практики, основанной на языковой феноменологии личности. Опираясь на диалектическую философию Г. Гегеля и культурно-историческую психологию Л. С. Выготского, автор показывает, что внутренние противоречия являются не патологией, а главным двигателем и необходимым условием развития человека. При этом традиционные психологические школы (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая и когнитивная психология) описывают лишь отдельные виды противоречий, из-за чего в практике развивающей работы до сих пор остро ощущается недостаток их единой и полной системы. Чтобы восполнить этот пробел, автор предлагает использовать языковую теорию личности (ЯТЛ), основанную на разработках Московской семантической школы Ю. Д. Апресяна. Анализ человеческого языка позволяет построить модель человека, защищенную от субъективного взгляда исследователя. Научная новизна работы заключается в переходе от плоскостных табличных описаний структуры личности к объемному моделированию. На основе восьми компонентов наивной языковой картины человека создана объемная трехмерная модель – «куб личности». Данная модель позволила выделить и описать полную систему из 28-ми типов внутриличностных противоречий (одномерных, двумерных и трехмерных), различающихся по глубине и сложности их осознания, с примерами их существования в языке и культуре. В статье представлена четырехуровневая модель осознавания противоречий (от отрицания до принятия), а также модель диагностики клиента, на основе которой создается профиль актуальной личностной зрелости. Описан метод коучинга диалектических противоречий (КДП) и система развивающих заданий WISDOM, помогающая коучу и клиенту планомерно повышать уровень осознанности и продвигаться к возможности интегрировать внутренние противоречия, превращая их в источник личностного роста. Методологическую основу работы составили положения Г. Гегеля о диалектическом «снятии» противоречия, концепция языковой картины человека Ю. Д. Апресяна, фундаментальная лексическая гипотеза (Л. Голдберг, Г. Олпорт), положение Л. С. Выготского о культурном развитии высших психических функций, положение Л. М. Веккера о трехкомпонентной структуре психики, положения С. Л. Рубинштейна о зрелости личности.
    Ключевые слова:
    развитие личности, феноменология личности, куб личности, внутриличностные противоречия, уровни осознавания, зрелость личности, система развивающих заданий WISDOM, интеграция противоречий, наивная картина человека, лексическая гипотеза, Московская семантическая школа, бинарные оппозиции, развивающие практики, коучинг диалектических противоречий, языковая теория личности
    Перейти 

  • Разработка комплексной программы корпоративных мероприятий по повышению эффективности команд с использованием командного коучинга

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Авторы:
    Фролова Марианна Александровна, Терегулова Лейла Фаиковна, Лосева Ольга Владимировна, Антонова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Аннотация:
    В статье представлены результаты апробации комплексной программы повышения эффективности команды, основанной на сочетании инструментов командного коучинга, коучинга высшего звена управления и игровых технологий. Актуальность исследования обусловлена возрастающей потребностью организаций в повышении вовлеченности сотрудников, развитии ответственности и проактивности в условиях высокой динамики организационных изменений. Исследование проводилось на базе российской ивент-компании. В выборку вошли 13 сотрудников и руководителей организации. Для оценки изменений использовались методики UWES-9, ОДЛСО и PCI. Полученные результаты свидетельствуют о статистически значимом росте показателей поглощенности деятельностью и этичности как компонента ответственности после реализации первого этапа программы. Полученные данные подтверждают эффективность использования коучинговых и игровых инструментов в развитии современных команд.
    Ключевые слова:
    игровые технологии, проактивность, вовлеченность персонала, эффективность команды, командный коучинг, организационный коучинг, ответственность сотрудников, развитие команд
    Перейти 

  • Феномен рабочего альянса в карьерном коучинге участников специальной военной операции и членов их семей: условия формирования и критерии устойчивости контакта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Михеева Алия Габдулловна
    Рубрика:
    Технология и инструменты коучинга
    Аннотация:
    Статья исследует рабочий альянс как ключевой фактор эффективности карьерного консультирования участников специальной военной операции (СВО) и членов их семей. На основе анализа современных научных данных (2022–2026 гг.) рассматриваются психологические условия формирования контакта, специфические барьеры и параметры его устойчивости в организационном контексте кадрового центра. Особое внимание уделяется интеграции принципов травма-информированного подхода и работе с психологическими последствиями боевого опыта. Предлагается научно обоснованная модель построения устойчивого рабочего альянса, способствующего профессиональной реинтеграции и карьерному развитию целевой группы.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, психологическая безопасность, эмпатия, карьерное консультирование, ветераны СВО, рабочий альянс, терапевтический контакт, феномен присутствия, устойчивость контакта
    Перейти 

  • Теоретическое обоснование применения модели GROW для самостоятельного планирования физической активности студентами как фактора преодоления гиподинамии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Авторы:
    Янковская Ксения Александровна, Власенко Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Технология и инструменты коучинга
    Аннотация:
    В статье рассматривается и теоретически обосновывается коучинговая модели GROW (Goal, Reality, Options, Will) для самостоятельного планирования студентами собственной физкультурно-спортивной деятельности. На основе теории самодетерминации (Э. Деси, Р. Райан) и концепции самоэффективности (А. Бандура) проанализированы этапы модели: постановка цели, анализ текущей реальности, поиск вариантов и формирование намерения. Выявлены механизмы влияния модели на базовые психологические потребности (автономия, компетентность, связанность), описаны возможности интеграции в учебный процесс и потенциальные ограничения.
    Ключевые слова:
    мотивация, студенты, физическая активность, гиподинамия, самоэффективность, модель GROW, самостоятельное планирование
    Перейти 

  • Человеческая уязвимость как фактор результативности коучинга на промышленных предприятиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Чмилевская Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Аннотация:
    В статье рассматривается человеческая уязвимость как один из факторов, определяющих результативность коучинга в промышленной среде. Показано, что в условиях высокой ответственности, производственного давления и жестких регламентов качество управленческих решений зависит не только от профессиональных компетенций руководителя, но и от психологического и физиологического состояния человека, а также организационного контекста и характеристик производственной среды. Результаты онлайн-диагностики руководителей и специалистов промышленных предприятий свидетельствуют о необходимости предварительной диагностики проявлений фактора человеческой уязвимости в коучинговой работе, поскольку без этого коучинговые интервенции могут оставаться точечными и неустойчивыми.
    Ключевые слова:
    психологическая безопасность, руководитель, коучинг, промышленное предприятие, фактор человеческой уязвимости, организационный контекст
    Перейти 

  • Коучинг как инструмент профилактики профессионального выгорания медицинских работников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Авторы:
    Павлова Ирина Ивановна, Падюкова Полина Андреевна
    Рубрика:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессионального выгорания среди медицинских работников, ведущая к снижению качества оказания помощи, росту медицинских ошибок и деформации кадрового потенциала. Анализируется потенциал коучинга как эффективного превентивного инструмента в борьбе с синдромом выгорания. Особое внимание уделяется методологии коучинга, ориентированной на развитие осознанности, управление ресурсным состоянием, постановку и достижение личных и профессиональных целей, что напрямую противостоит факторам выгорания.
    Ключевые слова:
    профилактика, эмоциональное выгорание, психологическое благополучие, профессиональное выгорание, коучинг, качество медицинской помощи, медицинские работники, управление стрессом
    Перейти 

  • Когнитивно-поведенческий коучинг в профилактике выгорания руководителей образования: обзор доказательных исследований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Авторы:
    Бучинский Даниил Алексеевич, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Аннотация:
    В статье анализируются доказательные исследования, посвящённые потенциалу когнитивно-поведенческого коучинга (КПК) для профилактики профессионального выгорания руководителей образовательных организаций. Опираясь на мета-анализы и эмпирические работы 2017–2025 гг., автор выделяет ключевые факторы выгорания управленцев, описывает механизмы и техники КПК, а также приводит данные о высокой эффективности когнитивно-поведенческих интервенций. Обсуждается возможность распространения результатов, полученных на смежных выборках, на образовательную сферу. Предлагаются стратегии внедрения КПК в систему сопровождения руководителей образования. Отмечается, что количество прямых исследований для данной профессиональной группы пока ограничено, что указывает на необходимость дальнейших контролируемых исследований. Материалы предназначены для психологов, коучей, руководителей образовательных организаций и специалистов служб персонала.
    Ключевые слова:
    профилактика, профессиональное выгорание, когнитивно-поведенческий коучинг, руководители образования, доказательный подход, обзор доказательных исследований
    Перейти 

  • Коучинг как метод для школьников, помогающий раскрыть их потенциал

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Береговая Мария Игоревна
    Рубрика:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Аннотация:
    В современной образовательной парадигме актуализируется необходимость перехода от простой трансляции знаний к комплексному развитию личности учащегося. В статье рассматривается коучинг как метод работы со школьниками, направленный на раскрытие их внутреннего потенциала, обосновывается значимость самоактуализации для достижения подлинного человеческого счастья. Анализируется специфика применения коучингового подхода в образовательной среде: так называемая трансформация роли учителя с использованием сократического диалога и применением структурированных коучинговых интервенций (в частности, модели GROW). Обосновывается тезис о том, что интеграция коучинга в педагогическую практику способствует развитию проактивности, снижению академического стресса и формированию «эффективной личности» школьника.
    Ключевые слова:
    школьники, методы обучения, самоактуализация, счастье, коучинг, позитивная психология, потенциал человека
    Перейти 

  • Воспитывая единство: практическая роль детского сада в формировании межкультурного диалога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Мартыненкова Инна Васильевна, Губина Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотация:
    В статье раскрывается практическая роль ДОО в формировании межкультурного диалога на примере опытно‑экспериментальной работы в группе детского сада. Рассматриваются педагогические принципы и методики, направленные на развитие межкультурной компетентности детей: системность мероприятий, вовлечение семей, деятельностный подход и культурная чуткость. Описываются реализованные практики.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, практико-ориентированный подход, межкультурный диалог, межкультурная компетентность, семейно?средовая практика
    Перейти