Список публикаций по ключевому слову: «музыкально-образовательный процесс»
-
Включение национально-регионального компонента в музыкально-образовательный процесс школы как неотъемлемая часть личностного становления школьника
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Бурлак Ольга Анатольевна, Лев Яков Борисович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В работе, в процессе рассмотрения некоторых инновационных процессов, свойственных современному школьному образованию, отмечается, что включение национально-регионального музыкального материала в уроки музыки также является актуальным вопросом, требующим поиска определённых путей его реализации. Авторами подчёркивается большой педагогический потенциал национальной региональной музыки в формировании личности обучающихся, неотъемлемой частью которой является музыкально-эстетическое развитие. Рассматриваются конкретные примеры возможного использования национально-региональной музыки в процессе личностного становления школьника.
- Ключевые слова:
- урок музыки, музыкально-образовательный процесс, музыкальное образование, национально-региональный компонент, формирование личности ребенка
-
Идентификация как личностный ресурс обеспечения безопасности субъектов музыкально-образовательного процесса
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Цзо Цин
- Рубрика:
- Личностные ресурсы обеспечения психологической безопасности субъектов педагогического процесса в напряженной социокультурной среде
- Аннотация:
- Рассмотрены две парадигмы безопасности (защищенности и развития), обосновано использование в музыкальном образовании парадигмы развития. Выявлена сущность идентификации, позволяющая обучающемуся самоидентифицировать себя со смыслами искусства, познать личность, обеспечить ее развитие и безопасность существования в профессиональной жизни. Раскрыты группы методов самоидентификации (с музыкой, педагогической профессией, своей реальной личности с ее идеальным вариантом).
- Ключевые слова:
- безопасность, идентификация, музыкально-образовательный процесс, личностный ресурс, методы самоидентификации
-
Формирование ценностно-патриотических ориентиров обучающихся в современном музыкально-образовательном процессе
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-экономическое развитие России- Авторы:
- Чинякова Надежда Ивановна, Кобозева Инна Сергеевна
- Рубрика:
- Философия патриотизма
- Аннотация:
- В статье рассматривается степень сформированности патриотизма у современных россиян, актуальность активизации его воспитания, особенно у подрастающего поколения. Это повышает ответственность системы образования и требует оптимизации осуществляемой работы через целенаправленную, системную, пролонгированную, межпредметную организацию патриотического воспитания. Как нравственное качество патриотизм имеет благоприятные условия формирования при прослушивании музыки, обращенной к чувствам человека. Для повышения эффективности процесса необходимо повысить личностную значимость для учащихся изучаемого музыкального материала, что может осуществляться посредством конкретизации содержания произведений; осмысления жанровой природы возникновения народных песен; доказательного анализа музыки, воспринимаемой обучающимися вне занятий; выявления прикладного значения и востребованности народных и патриотических песен; определения отечественной музыки как равнозначной части всемирной культуры.
- Ключевые слова:
- патриотизм, патриотическое воспитание, музыкально-образовательный процесс, ценность музыки