«Современные тренды непрерывного образования: методология и практика становления лицейских классов в пространстве университета»


- Название:
- Современные тренды непрерывного образования: методология и практика становления лицейских классов в пространстве университета
- Формат:
- печатное издание
- Текущее состояние:
- В архиве
- ISBN:
- 978-5-6043758-5-3
- Количество страниц:
- 284
Разделы
- 1. Все направления
Контрольные даты
до 10.12.2019 г. (включительно)
до 10.12.2019 г. (включительно)
до 19.12.2019 г. (включительно)
до 20.12.2019 г. (включительно)
с 25.09.2019 г. (включительно)
до 26.09.2019 г. (включительно)
Специальный выпуск
"Современные тренды непрерывного образования: методология и практика становления лицейских классов в пространстве университета"
С56
С56 | Данилов Д. В. Современные тренды непрерывного образования: методология и практика становления лицейских классов в пространстве университета : монография. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – 284 с. – ISBN 978-5-6043758-5-3. – DOI 10.31483/a-121. ISBN 978-5-6043758-5-3 DOI 10.31483/a-121 В статьях авторов сборника научных трудов раскрываются теоретические и практические аспекты становления и функционирования лицейских классов в условиях высшей школы. Рассматриваются вопросы реализации программ общего образования в условиях высшей школы, организации обучения и воспитания лицеистов, форм образовательной деятельности. Внимание авторов также обращено на проблемы и опыт использования ресурсов высшей школы для достижения лицеистами качественных образовательных результатов. Авторы статей сборника – представители педагогической науки России, участники Всероссийской научно-практической конференции, преподаватели университетских классов при Ульяновском государственном педагогическом университете имени И.Н. Ульянова, педагоги школ-партнеров распределенного лицея УлГПУ. Издание адресовано преподавателям, аспирантам, студентам педагогических учебных заведений, педагогам и психологам, руководителям образовательных организаций, ученым-исследователям.
|