Музыкальная память. Как справиться со сценическим волнением учащихся ДШИ и ДМШ

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Шубинова А. В. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
199-201
Получена: 23.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
899 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ДБУ ДО «ДШИ №3 им. Н.И. Привалова»
Для цитирования:
Шубинова А. В. Музыкальная память. Как справиться со сценическим волнением учащихся ДШИ и ДМШ: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jan 28, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 199-201. – ISBN 978-5-907561-06-9.

Аннотаци

В статье рассматривается вопрос музыкальной памяти. Автором представлены рекомендации по преодолению сценического волнения учащихся ДШИ и ДМШ (из опыта известных исполнителей и педагогов).

Список литературы

  1. 1. Маккиннон Л. Игра наизусть / Л. Маккиннон. – Л.: Музыка, 1967. – 143 с.
  2. 2. Цыпин Г. Психология сценического волнения / Г. Цыпин // Развитие личности. – 2012. – №3. – 168 с.
  3. 3. Баренбойм Л.М. Музыкальная педагогика и исполнительство / Л.М.  Баренбойм. – Л.: Музыка, 1974. – 336 с.
  4. 4. Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры / Г.Г. Нейгауз. – М.: Музыка, 1987. – 240 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.