Специфика нарушений связной речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Вильданова Д. Ф. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 177-180
- Получена: 17.02.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1157 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №5 КВ»
- ГОСТ
Для цитирования:
Вильданова Д. Ф. Специфика нарушений связной речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Mar 4, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 177-180. – ISBN 978-5-907561-15-1. – DOI 10.31483/r-101115.
DOI: 10.31483/r-101115
Аннотаци
Связная речь играет важную роль в жизни человека. Благодаря качественной связной монологической речи дети могут выражать свои мысли, рассказывать об увиденном и услышанном так, чтобы их поняли окружающие. У детей с общим недоразвитием речи III уровня в связи с лексико-грамматическими и фонетико-фонематическими нарушениями отмечаются недостатки в формировании умения связно рассказывать. В статье представлена диагностика связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня, количественный и качественный анализ проведенной работы, а также сформулированы выводы о специфике нарушений связной речи.
Список литературы
- 1. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М.: ACT: Астрель, 2017. – 124 с.
- 2. Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление ОНР у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: Литур, 2013. – 320 с.
- 3. Коноваленко В.В. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко – М.: Сфера, 2018. – 267 с.
- 4. Рахимова Ж.Т. Проявление общего недоразвития речи у детей 6-летнего возраста и пути коррекции его в условиях массового обучения / Ж.Т. Рахимова // Дефектология. – 2018. – №1. – С. 20–26.
- 5. Смирнягина Е.А. Технологии диагностики и коррекции связной речи дошкольников с общим недоразвитием / Е.А. Смирнягина // Вопросы педагогики. – 2019. – №12–1. – С. 235–238.
- 6. Тетерина М.О. Почему увеличивается количество дошкольников с общим недоразвитием речи? Причины и пути решения проблемы / М.О. Тетерина // Международный школьный научный вестник. – 2019. – №1–2.
- 7. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school-herald.ru/ru/article/view?id=890 (дата обращения: 23.11.2021).
Комментарии(0)