Профилактика гормонозависимых гинекологических заболеваний как задача психолого-педагогического сопровождения подростков разных культур

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-101168
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Леденцова С. Л. 1 , Ибрагимова Э. З. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
275-278
Получена: 22.02.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
911 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
1 articles
1 БУ ВО «Сургутский государственный университет»
Для цитирования:
Леденцова С. Л. Профилактика гормонозависимых гинекологических заболеваний как задача психолого-педагогического сопровождения подростков разных культур: сборник трудов конференции. / С. Л. Леденцова, Э. З. Ибрагимова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Mar 4, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 275-278. – ISBN 978-5-907561-15-1. – DOI 10.31483/r-101168.

Аннотаци

Статья посвящена описанию причин появления гормонозависимых гинекологических заболеваний у женщин славянских и восточных, мусульманских культур; выявлены сходства и различия в психологических условиях воспитания девочек, провоцирующих проблемное отношение к психосексуальной сфере; поставлены задачи профилактики гормонозависимых гинекологических заболеваний в ходе психолого-педагогического сопровождения подростков.

Список литературы

  1. 1. Леденцова С.Л. Нарушение интимно-личностных отношений в семье при гинекологических заболеваниях у женщины / С.Л. Леденцова, Я.С. Лукач // Психология в северном регионе: практика, проблемы, перспективы: материалы межвуз. науч.-практ. конференции (Сургут, 11 ноября 2011 г.). – Сурут: ИЦ СурГУ, 2011. – С. 187–192.
  2. 2. Леденцова С.Л. Роль интимно-личностных отношений в возникновении гормонозависимых гинекологических заболеваний / С.Л. Леденцова, Г.В. Сутягина // Психика и тело: новые подходы к пониманию взаимовлияния и взаимосвязи: сборник статей 3-й Всероссийской научно-практической конференции (Тюмень, 1 июня 2012 г.). – Тюмень: Печатник, 2012. – С. 89–98.
  3. 3. Леденцова С.Л. Кризисное состояние женщины: новые методы работы и результаты / С.Л. Леденцова // Сборник научных трудов. Гуманитарные науки. Часть II: Право. Педагогика. Психология. Лингвистика. Вып. 18. – Сургут: Изд-во СурГУ, 2004. – С. 180–185.
  4. 4. Леденцова С.Л. Нарушение идентичности у девушек, перенесших сексуальное насилие в возрасте ранней юности / С.Л. Леденцова, Н.С. Журавлева // Психология в здравоохранении и образовании. Вып. 24: Генетико-моделирующий эксперимент: варианты исследований. – Сургут: ИЦ СурГУ, 2008. – С. 62–74.
  5. 5. Леденцова С.Л. Психологические принципы консультирования женщин в кризисных состояниях / С.Л. Леденцова // Наука и инновации XXI века: материалы открытой окружной конференции молодых ученых (Сургут, 27–28 ноября 2003 г.). Т. 2. – Сургут: Изд-во СурГУ, 2004. – С. 202–206.
  6. 6. Леденцова С.Л. Связь нарушений интимно-личностных отношений супругов с возникновением гормонозависимых гинекологических заболеваний / С.Л. Леденцова, Г.В. Сутягина // Психология в здравоохранении и образовании. Вып. 27: Экспериментальные аспекты клинической психологии и психологии развития. – Сургут: ИЦ СурГУ, 2013. – С. 86–94.
  7. 7. Леденцова С.Л. Нарушения интимно-личностных отношений в семьях с женщинами, болеющими гинекологическими заболеваниями / С.Л. Леденцова, Н.Х. Чатырбаева // Современная социально-гуманитарная мысль: проблемное поле и перспективы исследований: сборник статей Международной научной конференции (Смоленск, 29–30 мая 2020 г.). №5. – Смоленск: Гуманитарный научный вестник, 2020. – С. 163–170.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.