Трансформация детских игр как показатель трансформации сельского социума (на примере Чувашии начала XXI в.)

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научная конференция с международным участием «Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научная конференция с международным участием «Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории»
Автор:
Вязова О. Г. 1 , Василенко О. В. 1
Рубрика:
Городская и сельская повседневность: прошлое и настоящее
Страницы:
148-152
Получена: 01.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1028 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ

Аннотаци

В статье на основе опубликованной литературы и полевых материалов рассмотрены изменения, произошедшие в детских играх сельских жителей Чувашии в начале XXI в. Отмечены серьезные изменения в языке общения и фольклорном творчестве детей, в разнообразии ролевых игр, появление новых видов подвижных игр, влияние улучшения инфраструктуры сельских населенных пунктов, повышения уровня жизни селян, а также распространения компьютерных игр, телевидения, интернета на игровую культуру детей. Показаны примеры трансформации детских игр как показатели трансформации сельского общества.

Список литературы

  1. 1. Воронцов Г.И. Чувашские детские игры: [Для сред. шк. возраста]. Часть первая. На чувашском языке / Г.И. Воронцов. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1992. – 126 с.
  2. 2. Егорова О.В. Этнография детства чувашей Волго-Уралья во второй половине XIX-первой трети XX вв.: традиционная родильная обрядность и социализация ребенка: дис. ... д-ра ист. наук. – Чебоксары, 2010. – 537 с.
  3. 3. ПМА. Интервью с Васильевой А.А. (2002 г.р.). Чувашская Республика (далее – ЧР). Ибресинский р-н. ПГТ Ибреси. 07.05.2021.
  4. 4. ПМА. Интервью с Гавриковой Е.С. (2002 г.р.). ЧР. Аликовский р-н. с. Аликово. 07.05.2021.
  5. 5. ПМА. Интервью с Ефремовой М.А. (2003 г.р.). ЧР. Янтиковский р-н. д. Уразкасы. 05.05.2021.
  6. 6. ПМА. Интервью с Ивановой Е.С. (2002 г.р.). ЧР. Вурнарский р-н. д. Санарпоси. 22.05.2021.
  7. 7. ПМА. Интервью с Ивановым В.А. (1997 г.р.). ЧР. Аликовский р-н. с. Аликово. 07.10.2020.
  8. 8. ПМА. Интервью с Ивановой Л. Р. (2002 г.р.). ЧР. Чебоксарский р-н. ПГТ Кугеси. 04.05.2021.
  9. 9. ПМА. Интервью с Калашниковой А. А. (2002 г.р.). ЧР. Комсомольский р-н. д. Старый Сундырь. 05.05.2021.
  10. 10. ПМА. Интервью с Кузьминой К.В. (2000 г.р.). ЧР. Шумерлинский р-н. с. Туваны. 07.05.2021.
  11. 11. ПМА. Интервью с Ложкиной М. Г. (2002 г.р.). ЧР. Канашский р-н. д. Юманзары. 07.05.2001.
  12. 12. ПМА. Интервью с Никитиным Д. А. (1999 г.р.). ЧР. Красноармейский р-н. д. Анаткасы. 07.05.2021.
  13. 13. ПМА. Интервью с Петровой Д. В. (2002 г.р.). ЧР. Красноармейский р-н. с. Красноармейское. 29.10.2021.
  14. 14. ПМА. Интервью с Романовой А.В. (1999 г.р.). ЧР. Моргаушский р-н. с. Юнга. 18.10.2020.
  15. 15. ПМА. Интервью с Семеновой Е.В. (2002 г.р.). ЧР. Вурнарский р-н. д. Ершипоси. 20.04.2021.
  16. 16. ПМА. Интервью с Скворцовой Л. Г. (2002 г.р.). ЧР. Яльчикский р-н. с. Яльчики. 20.04.2021.
  17. 17. ПМА. Интервью с Скворцовой А. Ф. (2002 г.р.). ЧР. Чебоксарский р-н. д. Вурманкасы. 21.04.2021.
  18. 18. ПМА. Интервью с Терентьевой А.О. (2002 г.р.). ЧР. Ибресинский р-н. ПГТ Ибреси. 06.05. 2021.
  19. 19. ПМА. Интервью с Трофимовой А.Р. (2002 г.р.). ЧР. Чебоксарский р-н. ПГТ Новое Атлашево. 07.05.2021.
  20. 20. ПМА. Интервью с Удиной О. А. (2002 г.р.). ЧР. Шемуршинский р-н. с. Шемурша. 07.05.2021.
  21. 21. ПМА. Интервью с Юмановой Л.А. (2002 г.р.). ЧР. Комсомольский р-н. д. Малые Кошелеи. 25.04.2021.
  22. 22. Сокольникова Э.И. Этнопедагогика чувашской семьи: история, теория, практика (XIX-XX вв.): дис. ... д-ра пед. наук. – М., 1998. – 358 с.
  23. 23. Ягодова Л.Г. Чувашские детские игры / Л.Г. Ягодова, И.В. Махалова. – 2-е изд., доп. – Чебоксары: Новое время, 2005. – 135 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.