Transformatsiia detskikh igr kak pokazatel' transformatsii sel'skogo sotsiuma (na primere Chuvashii nachala XXI v.)

Proceeding
All-Russian scientific conference «Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History»
Authors:
Olga G. Viazova 1 , Oksana V. Vasilenko 1
Work direction:
Городская и сельская повседневность: прошлое и настоящее
Pages:
148-152
Received: 1 March 2022

Rating:
Article accesses:
1021
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Viazova O. G., & Vasilenko O. V. (2022). Transformatsiia detskikh igr kak pokazatel' transformatsii sel'skogo sotsiuma (na primere Chuvashii nachala XXI v.). Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History, 148-152. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье на основе опубликованной литературы и полевых материалов рассмотрены изменения, произошедшие в детских играх сельских жителей Чувашии в начале XXI в. Отмечены серьезные изменения в языке общения и фольклорном творчестве детей, в разнообразии ролевых игр, появление новых видов подвижных игр, влияние улучшения инфраструктуры сельских населенных пунктов, повышения уровня жизни селян, а также распространения компьютерных игр, телевидения, интернета на игровую культуру детей. Показаны примеры трансформации детских игр как показатели трансформации сельского общества.

References

  1. 1. Воронцов Г.И. Чувашские детские игры: [Для сред. шк. возраста]. Часть первая. На чувашском языке / Г.И. Воронцов. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1992. – 126 с.
  2. 2. Егорова О.В. Этнография детства чувашей Волго-Уралья во второй половине XIX-первой трети XX вв.: традиционная родильная обрядность и социализация ребенка: дис. ... д-ра ист. наук. – Чебоксары, 2010. – 537 с.
  3. 3. ПМА. Интервью с Васильевой А.А. (2002 г.р.). Чувашская Республика (далее – ЧР). Ибресинский р-н. ПГТ Ибреси. 07.05.2021.
  4. 4. ПМА. Интервью с Гавриковой Е.С. (2002 г.р.). ЧР. Аликовский р-н. с. Аликово. 07.05.2021.
  5. 5. ПМА. Интервью с Ефремовой М.А. (2003 г.р.). ЧР. Янтиковский р-н. д. Уразкасы. 05.05.2021.
  6. 6. ПМА. Интервью с Ивановой Е.С. (2002 г.р.). ЧР. Вурнарский р-н. д. Санарпоси. 22.05.2021.
  7. 7. ПМА. Интервью с Ивановым В.А. (1997 г.р.). ЧР. Аликовский р-н. с. Аликово. 07.10.2020.
  8. 8. ПМА. Интервью с Ивановой Л. Р. (2002 г.р.). ЧР. Чебоксарский р-н. ПГТ Кугеси. 04.05.2021.
  9. 9. ПМА. Интервью с Калашниковой А. А. (2002 г.р.). ЧР. Комсомольский р-н. д. Старый Сундырь. 05.05.2021.
  10. 10. ПМА. Интервью с Кузьминой К.В. (2000 г.р.). ЧР. Шумерлинский р-н. с. Туваны. 07.05.2021.
  11. 11. ПМА. Интервью с Ложкиной М. Г. (2002 г.р.). ЧР. Канашский р-н. д. Юманзары. 07.05.2001.
  12. 12. ПМА. Интервью с Никитиным Д. А. (1999 г.р.). ЧР. Красноармейский р-н. д. Анаткасы. 07.05.2021.
  13. 13. ПМА. Интервью с Петровой Д. В. (2002 г.р.). ЧР. Красноармейский р-н. с. Красноармейское. 29.10.2021.
  14. 14. ПМА. Интервью с Романовой А.В. (1999 г.р.). ЧР. Моргаушский р-н. с. Юнга. 18.10.2020.
  15. 15. ПМА. Интервью с Семеновой Е.В. (2002 г.р.). ЧР. Вурнарский р-н. д. Ершипоси. 20.04.2021.
  16. 16. ПМА. Интервью с Скворцовой Л. Г. (2002 г.р.). ЧР. Яльчикский р-н. с. Яльчики. 20.04.2021.
  17. 17. ПМА. Интервью с Скворцовой А. Ф. (2002 г.р.). ЧР. Чебоксарский р-н. д. Вурманкасы. 21.04.2021.
  18. 18. ПМА. Интервью с Терентьевой А.О. (2002 г.р.). ЧР. Ибресинский р-н. ПГТ Ибреси. 06.05. 2021.
  19. 19. ПМА. Интервью с Трофимовой А.Р. (2002 г.р.). ЧР. Чебоксарский р-н. ПГТ Новое Атлашево. 07.05.2021.
  20. 20. ПМА. Интервью с Удиной О. А. (2002 г.р.). ЧР. Шемуршинский р-н. с. Шемурша. 07.05.2021.
  21. 21. ПМА. Интервью с Юмановой Л.А. (2002 г.р.). ЧР. Комсомольский р-н. д. Малые Кошелеи. 25.04.2021.
  22. 22. Сокольникова Э.И. Этнопедагогика чувашской семьи: история, теория, практика (XIX-XX вв.): дис. ... д-ра пед. наук. – М., 1998. – 358 с.
  23. 23. Ягодова Л.Г. Чувашские детские игры / Л.Г. Ягодова, И.В. Махалова. – 2-е изд., доп. – Чебоксары: Новое время, 2005. – 135 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.