Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Формирование ИКТ-компетентности педагогов высшей ш...

Формирование ИКТ-компетентности педагогов высшей школы

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Ключников А. Е. 1 , Тринадцатко О. А. 1
Рубрика:
Цифровая трансформация образования
Страницы:
73-75
Получена: 13.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1630 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Ключников А. Е. Формирование ИКТ-компетентности педагогов высшей школы: сборник трудов конференции. / А. Е. Ключников, О. А. Тринадцатко // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Mar 4, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 73-75. – ISBN 978-5-907561-15-1.

Аннотаци

В статье проводится анализ проблемы повышения уровня знаний, умений и навыков педагогов высшей школы в области ИК-технологий, а также обосновывается значимость формирования ИКТ-компетентности и приводятся рекомендации по ее совершенствованию.

Список литературы

  1. 1. Абайдуллаева Р.П. Развитие информационно-коммуникационной компетентности преподавателей / Р.П. Абайдуллаева // Молодой ученый. – 2016. – №12.1 (116.1). – С. 10–13 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru /archive/116/31473/ (дата обращения: 08.03.2022).
  2. 2. Игнатьев В.П. ИКТ-компетентность педагога как основа цифровой грамотности обучающихся / В.П. Игнатьев, А.С. Иванова, М.Д. Иванова // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru /ru/article/view?id=29709 (дата обращения: 08.03.2022).
  3. 3. Короткевич С.В. ИКТ-компетентность современного учителя / С.В. Короткевич // Евразийский научный журнал. – 2019. – №11 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://journalpro.ru/articles/ikt-kompetentnost-sovremennogo-uchitelya/ (дата обращения: 10.03.2022).
  4. 4. Краснова Л.А. Содержание и пути формирования информационной компетентности педагогов / Л.А. Краснова, В.Ю. Шурыгин // БГЖ. – 2017. – №3 (20) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-i-puti-formirovaniya-informatsionnoy-kompetentnosti-pedagogov (дата обращения: 10.03.2022).
  5. 5. Нестерова И.А. ИКТ-компетентность / И.А. Нестерова // Энциклопедия Нестеровых, 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://odiplom.ru/lab/ikt-kompetentnost.html (дата обращения: 08.03.2022).
  6. 6. Семенова Н.Н. Особенности и механизмы формирования информационной компетентности будущих педагогов в системе высшей школы / Н.Н. Семенова // Известия Самарского научного центра РАН, 2012. – №2–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-i-mehanizmy-formirovaniya-informatsionnoy-kompetentnosti-buduschih-pedagogov-v-sisteme-vysshey-shkoly (дата обращения: 08.03.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.