Тенденции обучения детей с ОВЗ в России и за рубежом в условиях инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Цибулина А. А. 1
- Научный руководитель:
- Романова Ю. В.1
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Страницы:
- 135-137
- Получена: 14.03.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1259 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Цибулина А. А. Тенденции обучения детей с ОВЗ в России и за рубежом в условиях инклюзивного образования: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 7, 2022) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 135-137. – ISBN 978-5-907561-23-6.
Аннотаци
Статья посвящена проблемам организации, направленности и методики занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Сегодня существует потребность общества в облегчении физических, этнических и других различий между учащимися, что, в свою очередь, должно способствовать эффективному процессу обучения. Существует множество направлений реализации психолого-педагогического сопровождения в целях разрешения данной проблемы. Выявлению основных различий направлений в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России и за рубежом посвящена статья.
Список литературы
- 1. Денисова О.А. Стратегия и тактики подготовки педагогов инклюзивного образования / О.А. Денисова, В.Н. Поникарова, О.Л. Леханова // Дефектология. – 2012. – №3. – С. 81–90.
- 2. Инклюзивное образование: идеи, перспективы, опыт / авт.-сост. Л.В. Голубева. – Волгоград: Учитель, 2011. – 96 с. – ISBN 978-5-7057-2823-7.
- 3. Иванов А.В. Инновационные процессы в системе реабилитации инвалидов и модель ее дальнейшего развития / А.В. Иванов // Отечественный журнал социальной работы. – 2011. – №3. – С. 78–85.
- 4. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности: учеб. пособие / Е.Ю. Клепцова. – М.: Академический проект, 2014. – 176 с.
- 5. Сигал Н.Г. Реализация инклюзивного образования за рубежом / Н.Г. Сигал // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2013. – №12. – С. 97–103.
- 6. Шевелева Д.Е. Особенности организации инклюзивного образования в России и за рубежом / Д.Е. Шевелева // Проблемы современного образования. – 2014. – №5. – С. 117.
Комментарии(0)