Опытно-экспериментальная работа по формированию правильного звукопроизношения у младших школьников, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Симахина Н. Г. 1
Рубрика:
Проблемы интеграции детей с особыми образовательными потребностями в школьную среду
Страницы:
91-92
Получена: 22.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1545 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Алтайский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Симахина Н. Г. Опытно-экспериментальная работа по формированию правильного звукопроизношения у младших школьников, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 7, 2022) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 91-92. – ISBN 978-5-907561-23-6.

Аннотаци

В статье описывается опытно-экспериментальная работа, проводимая на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» города Бийска. Цель исследования заключается в формировании правильного звукопроизношения у младших школьников, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи.

Список литературы

  1. 1. Поливара З.В. Проект «логоскрининг» / З.В. Поливара, Л.Ю. Аллаярова, К.Н. Вахрушева [и др.]  // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eduherald.ru/pdf/2015/5–1/12706.pdf (дата обращения: 08.03.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.