Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Развитие вторичной культурно-языковой личности в п...

Развитие вторичной культурно-языковой личности в процессе обучения межкультурной коммуникации в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Полуяхтова С. В. 1
Рубрика:
Личностное развитие субъектов современного образования в социально значимых видах деятельности
Страницы:
148-152
Получена: 18.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1131 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Нижнетагильский технологический институт ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Для цитирования:
Полуяхтова С. В. Развитие вторичной культурно-языковой личности в процессе обучения межкультурной коммуникации в вузе: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, May 18, 2022) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 148-152. – ISBN 978-5-907561-35-9.

Аннотаци

Обучение межкультурной коммуникации является в настоящее время неотъемлемой частью процесса обучения иностранному языку. Формирование вторичной культурно-языковой личности, обладающей достаточным уровнем развития межкультурной компетенции, – цель языкового образования в вузе. В статье рассматриваются стадии обучения межкультурной компетенции и типы упражнений, применяемых в процессе обучения, приводятся примеры упражнений.

Список литературы

  1. 1. Полуяхтова С.В. Обучение студентов экономического профиля преодолению межкультурной интерференции в профессионально-ориентированной иноязычной коммуникации: дис. … канд. пед. наук / С.В. Полуяхтова. – Екатеринбург, 2017. – 190 с.
  2. 2. Рубцова А.В. Осмысление концепта «культурно-языковая личность» с позиции продуктивного подхода в профессиональном иноязычном образовании / А.В. Рубцова [Текст] // Педагогическое мастерство: материалы I Междунар. науч. конф. (Москва, апрель 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012. – С. 290–293 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/22/1923/ (дата обращения: 18.04.2022).
  3. 3. Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподаваемых языков: дис. … д-ра пед. наук / В.П. Фурманова. – М., 1994. – 475 с.
  4. 4. Bennett M. Basic concepts of intercultural communication. Selected Readings / M. Bennet. – Yarmouth, 1998. – 272 р.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.