Особенности развития памяти младших школьников в условиях цифровизации образования

Статья в сборнике трудов конференции
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Борзенкова М. Д. 1
Рубрика:
Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
Страницы:
172-174
Получена: 17.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1204 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Борзенкова М. Д. Особенности развития памяти младших школьников в условиях цифровизации образования: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, May 18, 2022) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 172-174. – ISBN 978-5-907561-35-9.

Аннотаци

В статье представлен анализ особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте. Приведен анализ результатов диагностики учащихся начальной школы. Заслуживает внимания программа, направленная на развитие памяти младших школьников, которая реализовывалась с использованием электронных образовательных ресурсов. С младшими школьниками проходили как традиционные занятия по развитию памяти, так и онлайн-занятия, организованные на таких образовательных платформах, как «Я класс», «Фоксфорд» и другие.

Благодарности

Выражаю благодарность своему научному руководителю, кандидату психологических наук, доценту Декиной Елене Викторовне за ценные советы при планировании исследования и рекомендации по оформлению статьи.

Список литературы

  1. 1. Венгер Л.А. Познавательные способности и обучение. – М.: Просвещение, 1990. – 141 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Познавательное развитие в детском возрасте. – М.: Психология, 2002. – 457 с.
  3. 3. Ефременко И.О. Влияние цифровых образовательных технологий на процессы формирования высших психических функций // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. Материалы I Международной научно-практической конференции / под ред. Л.А. Цветковой, Е.Н. Волковой, А.В. Микляевой. – 2018. – С. 307–313.
  4. 4. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: АСТ-пресс, 2015. – 580 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.