Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Функционирование дизъюнктивной связи в вопроситель...

Функционирование дизъюнктивной связи в вопросительных предложениях

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-102615
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Умарова С. Х. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
108-109
Получена: 24.05.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1391 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
Для цитирования:
Умарова С. Х. Функционирование дизъюнктивной связи в вопросительных предложениях: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, May 17, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 108-109. – ISBN 978-5-907561-37-3. – DOI 10.31483/r-102615.

Аннотаци

В статье идет речь о дизъюнктивной связи как об одном из основных видов синтаксической связи, которая употребляется в вопросительных предложениях, о проблемах выявления структурно-семантических характеристик взаимодействующих компонентов.

Список литературы

  1. 1. Аверина А.В. Модальный синтаксис немецкого языка / А.В. Аверина. – М.: ИИУ МГОУ, 2019. – 141 с.
  2. 2. Евтеев С.В. Грамматические и лексико-семантические проблемы перевода (немецкий язык) / С.В. Евтеев. – М.: МГИМО, 2003. – С. 112–114.
  3. 3. Некрасова И.М. Грамматика читающего: учеб. пособие по переводу специальных текстов на немецком языке / И.М. Некрасова. – Пермь: ПГПИ, 2005. – 205 с.
  4. 4. Шульц Х. Немецкая грамматика с упражнениями / Х. Шульц, В. Зундермайер; пер. А.А. Попова. – М.: Лист, 1998.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.