Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Формирование у дошкольников навыков безопасного по...

Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Савина Н. И. 1 , Дядяшева Г. И. 1 , Галкина С. В. 1 , Духанова Е. С. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
209-210
Получена: 07.06.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
944 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ Д/С №61 «Семицветик»
Для цитирования:
Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге: сборник трудов конференции. / Н. И. Савина, Г. И. Дядяшева, С. В. Галкина, Е. С. Духанова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 16, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 209-210. – ISBN 978-5-907561-43-4.

Аннотаци

В статье рассмотрена проблема формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на дороге на современном этапе актуальна. По мнению авторов, знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навык правильного поведения на дороге необходимо с раннего возраста.

Список литературы

  1. 1. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева [и др.]. –М.: Сфера, 2005.
  2. 2. Томилова З.И. Организация работы по безопасности движения / З.И. Томилова. – Екатеринбург, 1999.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.