Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Марафонцы-любители: определение, классификация, ос...

Марафонцы-любители: определение, классификация, особенности подготовки

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Епанов В. И. 1 , Зубков Д. А. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
231-232
Получена: 30.06.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
622 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чайковская государственная академия физической культуры и спорта»
Для цитирования:
Епанов В. И. Марафонцы-любители: определение, классификация, особенности подготовки: сборник трудов конференции. / В. И. Епанов, Д. А. Зубков // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 16, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 231-232. – ISBN 978-5-907561-43-4.

Аннотаци

В последнее время наблюдается рост интереса к марафонскому бегу: увеличивается число людей, занимающихся марафонским бегом, осуществляется его активная пропаганда, увеличивается количество коммерческих и спортивных стартов. В научно-методической литературе всё чаще говорят о необходимости выделить марафонцев-любителей в отдельную категорию лиц, систематически занимающихся физической культурой, раскрыть особенности организации их тренировочной и соревновательной деятельности. В статье предложено авторское определение понятия «марафонцы-любители», сделана попытка их классификации по стажу занятий и спортивно-техническому результату, определены особенности их соревновательной и тренировочной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Павличенко Л.В. Целевые установки спортивной деятельности бегунов-марафонцев в возрастной группе 35–60 лет / Л.В. Павличенко, В.Д. Сячин // Физическое воспитание и спортивная тренировка. – 2021. – №4 (38). – С. 51–56.
  2. 2. Петров Н.Ю. Программа подготовки к марафону для бегунов-любителей / Н.Ю. Петров, В.А. Саватенков, В.В. Грошев // Физическое воспитание и спортивная тренировка. – 2016. – №1 (15). – С. 31 – 34
  3. 3. Полунин А.И. Теоретико-методические основы управления тренировочным процессом в беге на длинные и сверхдлинные дистанции при организации самостоятельных занятий: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Полунин Александр Иванович. – М., 1995. – 61 с.
  4. 4. Румянцева Н.В. Особенности мотивов спортивной деятельности спортсменов-любителей / Н.В. Румянцева // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2020. – №4. – С. 107–112.
  5. 5. Сивов И.Н. Эмоциональное удовольствие как ведущий мотив занятий спортом спортсменов-любителей / И.Н. Сивов // ХIV Ежегодная научная сессия аспирантов и молодых ученых: материалы Всероссийской научной конференции (Вологда, 24–27 ноября 2020 года) / гл. ред. В.Н. Маковеев. – Вологда: Вологодский государственный университет, 2020. – С. 465–467.
  6. 6. Haugen T. The Training Characteristics of World-Class Distance Runners: An Integration of Scientific Literature and Results-Proven Practice / Haugen T. [et al.] // Sports Medicine-Open. – 2022. – Т. 8. №1. – С. 1–18.
  7. 7. Skitnevskiy V.L. Method Of Training Amateur Athletes For The Marathon / Skitnevskiy V.L. [et al.] [Electronic resource]. – Access mode: www. mjltm. com info@ mjltm. org. – 2018. – С. 300.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.