Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Логоритмические упражнения как составная часть кор...

Логоритмические упражнения как составная часть коррекции речевого развития

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Автор:
Моругина В. В. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
265-268
Получена: 13.07.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
643 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет»
Для цитирования:
Моругина В. В. Логоритмические упражнения как составная часть коррекции речевого развития: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, Aug 23, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 265-268. – ISBN 978-5-907561-58-8.

Аннотаци

В статье рассмотрены возможности использования логоритмики в рамках логопедического воздействия. Приведены примеры логоритмических упражнений, способствующие коррекции нарушения речи.

Список литературы

  1. 1. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика / Г.А. Волкова. – М., 2003.
  2. 2. Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками / Г.Р. Шашкина, Л.П. Зернова, И.А. Зимина. – М., 2003.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.