Единство личной культуры субъекта познания и профессионального речевого поступка в становлении профессиональной речевой культуры

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-103260
Open Access
Монография «Единство личной культуры субъекта познания и профессионального речевого поступка в становлении профессиональной речевой культуры»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Монография «Единство личной культуры субъекта познания и профессионального речевого поступка в становлении профессиональной речевой культуры»
Автор:
Жукова Н. В. 1 , Вершинина Т. С. 1
Рубрика:
Все направления
Получена: 02.09.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1059 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Урал патшалăх медицина университет
Для цитирования:
Жукова Н. В. Единство личной культуры субъекта познания и профессионального речевого поступка в становлении профессиональной речевой культуры : учебное пособие / Н. В. Жукова, Т. С. Вершинина. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – 176 с. – ISBN 978-5-907561-61-8. – DOI 10.31483/a-10422.

Аннотаци

Монография развивает теорию контекстного образования, разработанную А.А. Вербицким. Монография посвящена профессиональному речевому поступку. В монографии описывается связь процессов профессионального развития и формирования профессиональной культуры со становлением профессиональной речевой культуры, уровень развития которой может свидетельствовать о достижении определенного уровня сформированности личностно-профессиональной культуры субъекта познания. Материалы монографии будут полезны исследователям психолого- педагогических условий формирования речевого поступка в профессиональном поведении как органической составляющей его личной культуры; педагогам, лингвистам, психологам и широкому кругу специалистов в сфере общего и профессионального образования, воспитательной работы с подростками и молодежью, и др.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.