Применение цифровых технологий для мониторинга психологического состояния обучающихся машиностроительного комплекса

Статья в сборнике трудов конференции
IV Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Бушуева Е. В. 1
Рубрика:
Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
Страницы:
32-34
Получена: 28.09.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1274 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Бушуева Е. В. Применение цифровых технологий для мониторинга психологического состояния обучающихся машиностроительного комплекса: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 12, 2022) / editorial board: И. Л. Федотенко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 32-34. – ISBN 978-5-907561-73-1.

Аннотаци

Необходимо поддерживать психологическое состояние учащихся для хорошей функциональности всей образовательной системы. Для этого необходимо проводить промежуточный мониторинг психологического состояния учащихся машиностроительного комплекса. С использованием современных цифровых технологий данная работа стала в разы легче и эффективнее. В данной статье рассмотрим практические аспекты реализации мониторинга психологического состояния учащихся машиностроительного комплекса.

Список литературы

  1. 1. Биктимирова З.З. Безопасность в концепции развития человека / З.З. Биктимирова // Общественные науки и современность. – 2002. – №6. – С. 135–142.
  2. 2. Егорушкина Т.Н. Применение функционально-стоимостного анализа для выявления динамики финансовых параметров / Т.Н. Егорушкина, А.И. Козловская // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 511–515.
  3. 3. Матяш Н.В. Ситуационный анализ процесса общения в учебном взаимодействии / Н.В. Матяш, Т.А. Павлова // Воспитание школьников. Теоретический и научнометодический журнал. – 2017. – №1. – С. 47–56.
  4. 4. Донцов А.И. Психология безопасности: учебное пособие. Сер. 63 Бакалавр. Академический курс / А.И. Донцов, Ю.П. Зинченко, О.Ю. Зотова [и др.]. – М.: Юрайт, 2015. – 276 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.