Формы и методы повышения психологической компетенции родителей при воспитании подростков

Статья в сборнике трудов конференции
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Автор:
Ипатова Е. Р. 1
Научный руководитель:
Арцимович И. В.2
Рубрика:
Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
Страницы:
95-100
Получена: 21.10.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1055 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №2 МО г. Горячий Ключ им. В.В. Горбатко»
2 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Ипатова Е. Р. Формы и методы повышения психологической компетенции родителей при воспитании подростков: сборник трудов конференции. // Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства : сборник материалов X Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Армавир, Sep 30, 2022) / editorial board: И. В. Ткаченко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 95-100. – ISBN 978-5-907561-77-9.

Аннотаци

Статья посвящена теме анализа научной литературы по имеющимся в практике формам и методам повышения психологической компетенции родителей при воспитании подростков в деятельности педагогов и психологов. Автором описываются коллективные, групповые, индивидуальные формы работы.

Список литературы

  1. 1. Алексеева О.В. К вопросу о формировании педагогической компетентности родителей детей школьного возраста / О.В. Алексеева, Д.А. Елсукова // VIII Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум» – 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.scienceforum.ru/2016/1448/17296 (дата обращения: 20.10.2017).
  2. 2. Байкова Л.А. Методика воспитательной работы / Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 144 с.
  3. 3. Гладкова Ю.А. Педагог и семья: проблемы взаимодействия / Ю.А. Гладкова // Воспитание школьников. – 2008. – №4. – С. 103–110.
  4. 4. Касимова Т.Н. Взаимодействие семьи и образовательных учреждений как социально-педагогических партнеров: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Т.Н. Касимова. – Омск, 2006. – 19 с.
  5. 5. Кощиенко И.В. Взаимодействие педагогов и родителей как социальная и психолого-педагогическая проблема / И.В. Кощиенко // Проблемы педагогики и практики. – 2011. – №1. – С. 209–212.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.