Психологические факторы, способствующие мотивации достижению успеха в учебе студента

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Иблаева К. М. 1 , Арскиева З. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
304-307
Получена: 22.10.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1000 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
Для цитирования:
Иблаева К. М. Психологические факторы, способствующие мотивации достижению успеха в учебе студента: сборник трудов конференции. / К. М. Иблаева, З. А. Арскиева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 10, 2022 – Nov 11, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 304-307. – ISBN 978-5-907561-75-5.

Аннотаци

В статье отражены результаты исследования направленности студенческой мотивации к овладению учебно-профессиональных навыков в зависимости от внешней и внутренней мотивации. Авторами предпринята попытка в ходе эмпирического исследования получить как можно больше информации по выбранной теме путем исследования и узнать, что влияет на мотивацию студентов.

Список литературы

  1. 1. Абдурахманова П.Г. Формирование мотивационной сферы личности подростков / П.Г. Абдурахманова, З.А. Арскиева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2021. – С. 275–277.
  2. 2. Арскиева З.А. Сплоченности группы как фактор мотивации к обучению / З.А. Арскиева, Х.И. Арсанукаева // Наука. Исследования. Практика: сборник статей международной научной конференции (Санкт-Петербург, октябрь 2020 г.). – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие», 2020.
  3. 3. Арскиева З.А. Определение понятия профессиональная мотивация / З.А. Арскиева, Х.И. Арсанукаева // Modern science. – 2020. – №9.
  4. 4. Козловский С.В. К вопросу о мотивации студентов к учебе в аграрном вузе: факторы, влияющие на мотивацию учебной деятельности / С.В. Козловский // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. – 2020. – Т. 4. №2. – С. 132–140.
  5. 5. Козловский С.В. Основные причины недостаточной мотивации студентов к учебе / С.В. Козловский // XLVIII итоговая студенческая научная конференция Удмуртского государственного университета. Материалы всероссийской конференции. – Ижевск, 2020. – С. 323–325.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.