Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Вопросы образования и психологии
  4. Использование технологии интегрированного обучения...

Использование технологии интегрированного обучения на учебных занятиях по русскому языку

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-104030
Open Access
монография «Вопросы образования и психологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Вопросы образования и психологии»
Автор:
Коренева А. В. 1 , Саватеева О. В. 1 , Салищева А. П. 2
Рубрика:
Глава 9
Страницы:
150-160
Получена: 01.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1694 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Мурманск арктика университечĕ
2 ГАПОУ Мурманской области «Оленегорский горнопромышленный колледж»
Для цитирования:
Вопросы образования и психологии : монография / Е. П. Сабодина, З. М. Дзокаева, Е. Е. Горбунова [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – 172 с. – ISBN 978-5-907561-72-4. – DOI 10.31483/a-10434.

Аннотаци

В главе рассматривается специфика интегрированного обучения русскому языку. Характеризуются возможности его интеграции с другими школьными предметами. На основе анализа учебников и анкетирования учителей-словесников определено, в какой мере реализуется технология интегрированного обучения русскому языку на учебных занятиях. Представлена система интегрированных заданий по русскому языку. Доказывается, что в процессе интегрированного обучения русскому языку знания учащихся становятся системными, умения – обобщенными, комплексными. Повышается качество усвоения материала как по русскому языку, так и по тем школьным предметам, с которыми осуществляется его интеграция.

Список литературы

  1. 1. Безрукова В.С. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике: монография / В.С. Безрукова. – Екатеринбург, 1994. – 152 с.
  2. 2. Зверев И.Д. Межпредметные связи в современной школе: монография / И.Д. Зверев, В.Н. Максимова. – М.: Педагогика, 1981. – 160 с.
  3. 3. Коваленко Н.П. Интегрированный подход к профессиональной подготовке студентов технологического колледжа: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Новгород, 2004. – 22 с.
  4. 4. Горбунова О.А. Интеграция как современная технология обучения на уроках русского языка и литературы / О.А. Горбунова // Мультиурок: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/index.php/files/intieghratsiia-kak-sovriemiennaia-tiekhnologhiia-o.html
  5. 5. Кухтова Ю.Д. Интеграция на уроках русского языка / Ю.Д. Кухтова // Metod-kopilka.ru: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.metod-kopilka.ru/integraciya_na_urokah_russkogo_yazyka-10673.htm
  6. 6. Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций / под ред. А.Д. Шмелёва. – В 2 ч. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 302 с.
  7. 7. Чернявская А.П. Технологии педагогической деятельности. Ч. I. Образовательные технологии: учебное пособие / А.П. Чернявская, Л.В. Байбородова, И.Г. Харисова. – Ярославль: ЯГПУ, 2012. – 311 с.
  8. 8. Шамова Т.И. Активизация учения школьников / Т.И. Шамова. – М.: Педагогика, 1982. – 209 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.