Игровые методы и приемы в работе педагога дошкольного учреждения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Тангаева О. В. 1 , Губер Т. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 193-195
- Получена: 07.11.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1298 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №134 «Веснушки»
- ГОСТ
Для цитирования:
Тангаева О. В. Игровые методы и приемы в работе педагога дошкольного учреждения: сборник трудов конференции. / О. В. Тангаева, Т. В. Губер // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 10, 2022 – Nov 11, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 193-195. – ISBN 978-5-907561-75-5.
Аннотаци
В статье затронут вопрос развития речи детей дошкольного возраста через игру. В современном мире представлено большое разнообразие форм дидактической игры. С их помощью можно расширять словарный запас ребенка, умение строить последовательные и полные предложения, вести диалог со сверстниками.
Список литературы
- 1. ФГОС дошкольное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/
- 2. Нищева Н.В. Образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет / Н.В. Нищева. 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии с ФГОС ДО – СПб.: Детство-Пресс, 2016. – 240 с.
- 3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Мастерская сказок для детей / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, А. Зинкевич. – М.: Малыш, 2019. – 320 с.
- 4. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод, пособие: с прил. альбома «Нагляд. материал для обследования детей» / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина, Ю А. Разенкова [и др.]; под ред. Е.А. Стребелевой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2004. – 164 с.
Комментарии(0)