Igrovye metody i priemy v rabote pedagoga doshkol'nogo uchrezhdeniia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Authors:
- Olga V. Tangaeva 1 , Tatiana V. Guber 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 193-195
- Received: 7 November 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1286
- Published in:
- РИНЦ
1 ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 134 "Vesnushki"
- APA
For citation:
Tangaeva O. V., & Guber T. V. (2022). Igrovye metody i priemy v rabote pedagoga doshkol'nogo uchrezhdeniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 193-195. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье затронут вопрос развития речи детей дошкольного возраста через игру. В современном мире представлено большое разнообразие форм дидактической игры. С их помощью можно расширять словарный запас ребенка, умение строить последовательные и полные предложения, вести диалог со сверстниками.
References
- 1. ФГОС дошкольное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/
- 2. Нищева Н.В. Образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет / Н.В. Нищева. 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии с ФГОС ДО – СПб.: Детство-Пресс, 2016. – 240 с.
- 3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Мастерская сказок для детей / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, А. Зинкевич. – М.: Малыш, 2019. – 320 с.
- 4. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод, пособие: с прил. альбома «Нагляд. материал для обследования детей» / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина, Ю А. Разенкова [и др.]; под ред. Е.А. Стребелевой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2004. – 164 с.
Comments(0)