Образование и трудоустройство людей с нарушениями развития

Статья в сборнике трудов конференции
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Шишкина Ю. Ю. 1
Научный руководитель:
Косыгина Е. А.1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
272-275
Получена: 07.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1107 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Шишкина Ю. Ю. Образование и трудоустройство людей с нарушениями развития: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 15, 2022 – Nov 16, 2022) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 272-275. – ISBN 978-5-907561-83-0.

Аннотаци

В данной статье рассмотрен процесс образования и трудоустройства людей с нарушениями развития в условиях психоневрологического интерната.

Список литературы

  1. 1. Вместе к самостоятельной жизни: Опыт работы Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области / Е.А. Виноградова; под ред. А.М. Царёва. – Псков: ПОИПКРО, 2014. – 161 с.
  2. 2. Жизнь как жизнь: как помогать особому человеку жить достойно в условиях интерната / автор.-сост. А.А. Легостаева; под редакцией А.Л. Битовой. – М.: Теревинф, 2020. – 64 с.
  3. 3. Жизнь с достоинством (сопровождаемое проживание): практическое пособие / под ред. А.М. Царёва. – М.: Перо, 2017. – 272 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.